INDICADORES DE CALIDAD EN LA EDUCACION ESPECIAL

La constitución y configuración de la educación especial como disciplina educativa ha seguido un largo y complejo proceso de transformación. Este proceso ha ido modificando tanto el objeto de estudio como los objetivos y los contenidos de la propia materia, hasta alcanzar una construcción interna, no necesariamente definitiva, pero si dominante en la actualidad