PEDAGOGIA DEL BIEN COMUN

Pero al mismo tiempo al recorrer este libro los lectores van a hallar una propuesta de búsqueda de “un modelo de conocimiento reflexivo y aplicativo que sea utilizable como molde investigador y programático” para ir operando un proyecto pedagógico completo, claro y “potencialmente eficaz” que como bien señala su autor en sus intenciones que están bastante logradas en el texto, sea “reconocible, comunicable y aplicable” a diversos contextos de instituciones educativas universitarias pero también de los niveles previos de la educación.