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Este volumen sigue en particular la elaboración de las refinadas técnicas compositivas junto con las técnicas de la retórica y de la poesía, revelando la importancia del texto escrito y de la reflexion teorica como momentos esenciales del proceso compositivo. Un atento examen de las conexiones entre la musica, la politica y los sucesos sociales y religiosos de esta epoca singularizan este estudio, nuevo e iluminador, recopilado directamente sobre las fuentes sin caer en reconstrucciones a menudo tan sugestivas como arbitrarias.

Tmo VII

El budismo zen constituye un fenómeno espiritual y religioso que en las últimas décadas ha despertado un particular interés en Occidente, tanto en los estudiosos de diversos campos como en el público en general. Ese interes ha determinado la publicacion de diversas obras en las que se resumen experiencias y se buscan conceptualizaciones que permiten al lector familiarizarse con esta forma particular de la contemplacion y el extasis mistico. El Profesor Herrigel nos ofrece una estimulante descripcion y un analisis de aspectos tales como la educacion en los monasterios zen, los ejercicios respiratorios, las meditaciones sobre koans, el satori o iluminacion, la transformacion que el satori opera en el discipulo, la futilidad de la especulacion intelectual, el comportamiento del practicante del zen en la vida cotidiana, los grados superiores de meditacion, el zen en la poesia y en las artes

Los métodos de la educación física resultan totalmente inadecuados cuando se utilizan sin tener profunda experiencia del aprendizaje motor. El autor -destacado profesor de la Pennsylvania State University, miembro de la American Academy of Physical Education, y fundador y miembro vitalicio del Basketball Hall of Fame- ha dedicado gran parte de su trabajo y estudios al aprendizaje de las destrezas motrices. El resultado de sus investigaciones y las de sus colaboradores esta reunido en este libro claro y didactico. El estado fisico y la salud son importantes, dice el autor, "pero carecen de sentido a menos que contribuyan al mejoramiento de la funcion humana. La funcion humana implica expresion. La expresion es, por necesidad, fisica y la habilidad para esa expresion involucra habilidades sociales, recreativas y deportivas... Ademas, incluye precision en las habilidades de control corporal".

(Del prólogo de Miguel Morey.)

Esta obra de Edwards y Mercer representa un alejamiento radical de las psicologías tradicionalmente individualistas que han servido de apoyo a los modernos enfoques de la teoría y la práctica educativas. Los autores presentan un estudio de la educacion como comprension compartida entre maestro y alumnos. Demuestran que la presentacion, la recepcion, el compartir, el control, la discusion, la comprension y la mala comprension del conocimiento en la clase son un proceso de comunicacion intrinsecamente social que solo puede revelarse mediante un analisis minucioso de la actividad conjunta y del habla en el aula. Basando su analisis en un examen detallado de lecciones escolares, grabadas en video, de grupos de niños de 8 a 10 años, muestra de que modo las comunicaciones en clase se producen frente a un trasfondo de comprension implicita, parte de la cual nunca se hace explicita a los alumnos, al tiempo que se desarrolla en el transcurso de las lecciones un contexto de conocimiento compartido sobre lo que se ha dicho, hecho o comprendido. Este amplio y nuevo estudio contribuye de manera importante al actual debate tanto acerca de los metodos de enseñanza como de la estructura de la educacion.

La pregunta por la naturaleza de la historia parece albergar en su interior dos preguntas complementarias: ¿de qué está hecha la historia? Y, ¿cómo conocerla? El variable protagonismo de una u otra, o su dificil equilibrio, definen en cierto modo la deriva de esta disciplina habitualmente denominada filosofia de la historia. Mientras en algunas epocas la aspiracion de fundar una ciencia especifica ha dominado el discurso metahistorico, en otras la reflexion se ha dedicado sobre todo a intentar legitimar la existencia de unos (u otros) determinados constituyentes ultimos de lo historico-social. En este libro, ademas de llevarse a cabo una reconstruccion del desarrollo de esta problematica, se esboza una propuesta acerca del sentido que cabe atribuirle a este ambito teorico hoy, cuando la posibilidad misma de la historia se halla puesta en cuestion.

Esta nueva traducción de Una temporada en el infierno realizada por Juan Abeleira supone un paso decisivo para el acercamiento de los lectores en lengua española a la obra de Rimbaud. Años de dedicacion a este autor y al estudio de la bibliografia mas reciente sobre el poeta frances, con aportaciones decisivas para la aproximacion de su obra han permitido al traductor depurar al maximo sus versiones, eliminando los numerosos deslices y errores de cuantas les han precedido, y establecer un texto castellano que no añade al original nuevas dificultades, sino que resuelve las dudas con exactitud y precision, dejando al lector enfrentado con los misterios y las riquezas del texto rimbaudiano; una labor que solo las mas recientes investigaciones de criticos y estudiosos han hecho posible. Iluminaciones y Poesias, los otros dos textos fundamentales de Arthur Rimbaud, Tambien traducidos y anotados por Juan Abeleira y publicados en esta coleccion, completan su tarea de hacer accesible al lector en lengua española de una manera plenamente fidedigna la obra de este poeta, al que tanto debe la poesia escrita en nuestro siglo en el mundo entero.

A debida distancia enriquece el universo poético de su autor con nuevos temas y experiencias, entre los que destacan los motivos viajeros, que abren sus poemas a otros ambientes, situaciones, y paisajes, y dotan a su escritura de una nueva dimension cosmopolita.