Libros de Pedagogía social, página 42 de 203

Se propone este libro recuperar la figura del maestro ovetense Pablo Miaja (Oviedo, 1876-1957) partiendo de sus propios textos y de testimonios contemporáneos. Miaja procuró denodadamente concienciar a sus conciudadanos sobre la necesidad de extender la escolarizacion y conseguir una escuela compensatoria de las desigualdades. Entendia la accion educativa como instrumento moderador en las relaciones sociales y, en su concepto de escuela unica, proponia que la infancia de las diferentes extracciones hallara su espacio de convivencia en la escuela nacional. Innovador en el aula, promovio el excursionismo y la lectura como instrumentos didacticos que tambien recomendaba, en pro de una vida sana, para la edad adulta. Influido por los postulados de la Institucion Libre de Enseñanza, Miaja propugnaba tambien el respeto a la conciencia del niño (escuela laica), pero cultivadora de la virtud y solidaria mediante el respeto y amor al projimo. En el orden de sus objetivos educativos, defendio que la instruccion debia subordinarse a la adquisicion de valores morales: amor al bien, a la justicia, a la equidad, el trabajo, a la verdad. Cuanto signifiquen virtudes sociales, siempre por encima del saber que puede ser algo postizo y memoristico, segun sus propias palabras.

Ofrece una visión del tema (educar a los hijos) que resulta práctica, pensada para mentalidades de muy diferentes épocas. En poco más de medio siglo, la vida es totalmente distinta, el modo de vivir, de comunicarse, las diferentes mentalidades de la gente

Reviseu de manera periodica els contactes i les converses dels vostres fills al mobil? Parleu amb ells sobre que miren a la tauleta? Heu pactat uns límits d'ús d'Internet ?d'horaris, d'acces a llocs web o apps?? Sigui quina sigui la resposta, segurament penseu que ho podeu fer millor. I aquest llibre us hi ajudara. Esta escrit per un pare que vol compartir amb altres pares i mares l'experiencia d'educar en aquest mon digital. A partir de 25 idees clau, hi trobareu informacions i consells utils per aprofitar amb mes seguretat totes les oportunitats que ofereix Internet. Veureu que el consell basic es l'acompanyament. I sempre que calgui, deixeu el mobil, apagueu la tauleta i dediqueu-vos a les persones que estimeu.

Ense#a a tus hijos e hijas a prevenir el acoso escolar. Este libro, pionero en su #rea, pretende que los padres y educadores tengan una gu#a de ayuda para que sus hijos e hijas crezcan con autoestima y confianza; y, de esta manera, puedan desarrollar todo el potencial del que disponen como seres humanos. El libro tiene dos partes. La primera habla del acoso escolar: qu# es, c#mo surge, c#mo se desarrolla y el da#o que puede causar. El relato del proceso de creaci#n de nuestro Plan Nacional para la Prevenci#n del Acoso Escolar, compartiendo con vosotros, queridos lectores y lectoras, las experiencias vitales que hemos tenido en el proceso. Experiencias emotivas que nos ayudan a entender la naturaleza del maltrato escolar. Pero es tambi#n un relato esperanzador sobre la valent#a y la ternura. La segunda parte desarrolla diez ense#anzas que ayudar#n a tus hijos a crecer con confianza y autonom#a. Cada una de estas ense#anzas viene acompa#ada de un cuento que puedes leerles, o que pueden leer ellos mismos.

¿Tratas a tus hijos como te gustaría? ¿Te sientes culpable cuando pierdes el control en situaciones cotidianas? ¿Te gustaría influir positivamente en el carácter de tus hijos? Las principales estrategias que te ofrece este libro innovador te ayudaran a ver la educacion de un modo mas constructivo y fascinante.La autora Ainoa Badia, ha encontrado en el, el equilibrio perfecto entre las corrientes pedagogicas y su experiencia no solo como madre sino tambien como profesora, aportando informacion de indiscutible interes. Tal conjunto, le ha permitido hacer sugerencias, proponer actividades y dar consejos practicos, añadiendo reiteradas anecdotas que le dan una riqueza y distincion agradable. Con esta obra los padres obtendran las herramientas, basadas en el cariño y el respeto, indispensables para conseguir una agradable relacion con sus hijos, gracias a la mejora del dominio de sus habilidades.

"Siempre nos habíamos preguntado sobre el libro de instrucciones necesario para saber "cómo hacer" más felices a nuestros hijos. Aquí tienes la respuesta. Con un trabajo excepcional, Ana y Raúl, que ya se habían adentrado con tremendo éxito en el ámbito escolar con su Programa Arco Iris, han logrado dominar de una forma maravillosa el manejo de las actividades que hay detrás de aspectos tan importantes para el desarrollo saludable de los niños, como son la autoestima, la motivación, la autorregulación emocional, las habilidades sociales, el optimismo, etc. De hecho, una vez que disponemos de esas actividades, de las propuestas de interacción familiar, o de los mejores cuentos para acompañar un mundo de emociones bello, no nos queda otra opción que volver a leer y releer este texto, porque más allá de las indicaciones concretas, claras, precisas y oportunas, cada vez que volvemos a él, nos aporta nuevas ideas, como si de un sombrero mágico se tratara. Ahora que lo pienso, quizás sea más correcto hablar de un libro mágico que incide definitivamente en la mejora del abordaje de la educación emocional en el seno de la familia. Leerlo y practicar con él, en nuestra casa, es regalarle más bienestar y calidad de vida a los que más amamos. Enrique J. Garcés de Los Fayos. "

Conseguir el desarrollo de los principios de equidad y justicia social pasa necesariamente por conseguir escuelas más inclusivas. Para ello muchos centros educativos emprenden un proceso de cambio y transformacion con un horizonte inclusivo. Es un proceso

Intervencion con familias desde centros socioeducativos es un libro del autor Escribano Segura, Xavier editado por CCS. Intervencion con familias desde centros socioeducativos tiene un código de ISBN 978-84-1379-082-4, de la coleccion INTERVENCION SOCIAL.

El manual Modificación de Conducta en el aula e integración escolar, incluye once capítulos y un apéndice con la descripción de casos prácticos. Concebido el manual como un instrumento de autoaprendizaje, incluye ejercicios de autoevaluacion de los contenidos en todos los capitulos.

Hablar de inclusión como respuesta a la diversidad en un siglo XXI que ya tiene un recorrido temporal relevante, y tras varias décadas desde la irrupción, y hasta explosión, conceptual del término, puede plantear al lector, en un primer momento, una especie de deja vu. Pero los autores de esta obra entendemos que no es asi. Los constructos, los paradigmas, sobre todo los que se configuran en contextos sociales y educativos, a menudo emergen o se generan en un marco mental de pensamiento en el cual predomina lo axiologico y lo que sus propulsores piensan que debe ser, con una importante fisura, positiva y deliberadamente proactiva y dialectica, con el poder ser; en definitiva, con la realidad que deberia ser impregnada por los diferentes profesionales de la intervencion social y educativa en los diferentes meso- y microsistemas sociales y educativos.Asi, el colectivo de autores que hemos elaborado esta obra, de perfiles diversos pero que compartimos el compromiso con la inclusion como un principio vivo y actual, y como vector esencial para lograr una respuesta educativa y social cada vez con cotas mas altas de equidad y justicia, revisamos la situacion actual del proyecto inclusivo en diferentes escenarios. En su conjunto, se expone una fotografia a modo de mosaico de como se esta recorriendo dicha distancia, inicialmente fractura, entre lo deseado y axiologico, entre lo posible y pragmatico. Pretendemos contribuir a este desafio de avanzar en la inclusion como respuesta a la diversidad; un reto de largo recorrido en el que es preciso un continuo analisis e impulso para una renovacion constante del compromiso inclusivo.

Hezkuntzaren eta artearen egitura berri horien sorreran zuzendarietako bat izan zen Nadezhda Krupskaia, Herriaren hezkuntza eta demokrazia liburuan nabarmentzen den ikuspegi zabal, dialektiko eta zorrotzarekin. Iraultza lehertu baina bi urte lehenago idatzi zuen liburua eta iraultzarekin batera argitaratu zuen lehenengo edizioa.

La violencia contra la infancia conlleva un profundo dolor humano y trae consigo consecuencias políticas y sociales nefastas para la vida en comunidad. El libro Vidas en juego aborda la violencia infantil desde la mirada del niño o la niña, ya sea victima o testigo, y propone la cooperacion como fundamento existencial de una educacion que busca un mundo mas justo y amable con la fragilidad humana. El libro esta compuesto de conceptos, pero tambien es la historia de infantes lastimados que encontraron una salida a la tragedia en actos de generosidad.