Libros de Diccionarios de psicología, página 85 de 344

Tests y juegos de inteligencia

Este libro enseña al estudiante a aprender a hablar sobre la modificación de conducta y aplicarla eficazmente. El enfoque de la modificación de conducta. Introducción. Áreas de aplicación: una introduccion general. Principios y procedimientos comportamentales basicos. Como conseguir mediante refuerzo positivo que un comportamiento suceda mas a menudo. Reducir una conducta con extincion. Como conseguir un comportamiento nuevo: una aplicacion del moldeamiento. Como desarrollar la persistencia comportamental utilizando refuerzo intermitente. Tipos de refuerzo intermitente utilizados para disminuir comportamiento. Como actuar correctamente en el momento y lugar apropiado es un asunto de entrenamiento en discriminacion de estimulos. Como desarrollar comportamiento apropiado mediante el desvanecimiento. Como desarrollar y mantener un comportamiento mediante el uso de reforzadores condicionados. Como conseguir que aparezca una conducta nueva usando encadenamiento comportamental. Como transferir la conducta a nuevos ambitos y hacerla perdurar: generalidad del cambio comportamental. Como eliminar la conducta no apropiada mediante el castigo. Como establecer una conducta deseable mediante el uso del condicionamiento de escape y de evitacion. Procedimientos basados en los principios del condicionamiento. Algunas consideraciones preliminares acerca de estrategias eficaces de programacion. Como aprovechar el control del estimulo que ya existe: normas y objetivos. Como aprovechar el control del estimulo existente: modelado, guia fisica e induccion situacional. Como tratar los datos. Evaluacion comportamental: consideraciones iniciales. Evaluacion comportamental directa: ¿que hay que registrar y como?. Evaluacion y tratamiento de las causas de la conducta problematica. Como investigar en el campo de la modificacion de conducta. Planificacion, aplicacion y evaluacion de un programa de tratamiento. Como ponerlo todo en marcha. Economia de fich

¿Cómo se fabrica la realidad? Aunque la noción de construcción social ya es común en gran parte de la investigación social, aún suele pasarse por alto o dar por sentado qué es precisamente lo que se construye, como se construye e incluso cual es el significado del construccionismo. Pues bien, esta obra fundamental Jonathan Potter nos invita a un fascinante viaje por los temas fundamentales que surgen de estas preguntas. El libro nos ofrece un panorama general, a la vez original y accesible, de las distintas tradiciones del pensamiento construccionista. Y todos los argumentos se ilustran claramente mediante ejemplos procedentes de noticias periodisticas, sesiones de terapia relacional, relatos de sucesos paranormales, evaluaciones de maltratos infantiles llevadas a cabo por asistentas sociales, charlas informales del equipo de realizacion de un programa de television, debates politicos y conversaciones cotidianas. Con la amplitud de su perspectiva y la elegancia de su redaccion, la obra no se detiene en la presentacion de los principales temas y desarrollos, sino que tambien aborda las cuestiones que se encuentran en la raiz de toda investigacion social.

El texto que se presenta intenta ser una aproximación a una disciplina que ha tenido en el transcurso del tiempo muchos cambios conceptuales y metodólogicos. Abordar transversalmente el tema de la evaluacion psicologica supone enfrentarse a toda una serie de alternativas polemicas, reflejo en parte de la multiples concepciones existentes acerca de la personalidad, lo que evidencia la complejidad del objeto de estudio. Como herencia directa de las tres principales concepciones en el estudio de la personalidad: individuo, ambiente, interaccion individuoambiente, tambien en evaluacion encontramos estas tendencias representadas en los modelos personologicos, situacionistas e interactivos respectivamente. Este documento intenta ordenar una serie de cuestiones conceptuales y metodologicas basicas de esta disciplina con fines didacticos, es decir, con la finalidad de facilitar a los alumnos una reflexion sobre la evolucion, la situacion actual, y las directrices de futuro de esta materia. Su elaboracion es fruto de la revision y analisis del trabajo de numerosos autores que han profundizado en distintos elementos constitutivos de esta disciplina.