Ebooks de psicología y pedagogía | Casa del Libro, página 105 de 1741

Tras Lo que hacen los mejores profesores universitarios y Lo que hacen los mejores estudiantes de universidad, Ken Bain pone con este libro la tercera pata al trípode en el que necesariamente deberá sostenerse cualquier educacion superior en el futuro, muy especialmente la universitaria. Asi mismo, puede ayudar a construir una forma distinta y mucho mas eficiente de contemplar la educacion y de ponerla en practica, pues invita a los lectores a pensar en profundidad sobre la enseñanza y el aprendizaje, incluso sobre el papel que la educacion puede y debe acabar jugando en nuestra sociedad. Sus utiles y concretos ejemplos de superasignaturas de muy diferentes disciplinas, ademas de promover un aprendizaje profundo y significativo, se fundamentan en la poderosa nocion de que los estudiantes son curiosos, altruistas y sociables, y en que mantienen aspiraciones loables. Estas superasignaturas, solidamente basadas en esta concepcion, fomentan tanto el aprendizaje profundo como la prosperidad humana en su sentido mas amplio.

La psicoterapia tiene un largo recorrido en el que se ha nutrido de múltiples influencias. Este libro le ofrece una mirada transversal a los diferentes modelos y abordajes que se enmarcan en psicoterapia y le invita a reflexionar sobre los elementos que estan detras del exito terapeutico para incorporarlos de manera transprofesional y transcontextual. Organiza las ideas en distintos grados de libertad, lo que le permitira pensar desde multiplos angulos en una practica contemporanea que es construida a partir de una permanente actualizacion y atencion a los contextos.Gracias a la investigacion sobre los factores comunes, hoy es posible identificar que elementos son los que desempeñan un papel destacado para que un proceso terapeutico funcione. La literatura cientifica evidencio que mas alla de las dimensiones tecnicas existen otros elementos, de diferente naturaleza (intrapersonales, interpersonales y sociales), que distinguen una terapia eficaz de una que no lo es. La mayoria de estos factores surgen en el encuentro entre terapeuta y cliente, y de la consciencia por parte del terapeuta sobre su propio posicionamiento en el proceso.Con un enfoque sistemico construccionista, este libro aporta grosor teorico a los elementos tradicionales y muestra una serie de competencias que le ayudaran como clinico en la gestion del proceso terapeutico. El texto se ubica entre tres tradiciones (el pensamiento sistemico de Gregory Bateson, el socioconstruccionismo y el dialogismo) y contiene una idea de la terapia que se ubica mas alla de la idea del cambio, en la de las practicas transformativas que: Buscan reconocer la agencia personal de los consultantes y los recursos relacionales disponibles. Consideran la transformacion como una parte de los tejidos sociales y culturales. Escuchan las diferentes voces y crean un entendimiento coordinado de los diferentes abordajes. Requieren una transformacion de si mismo para posibilitar la cocreacion y la coevolucion. Son guiadas por una constante preocupacion etica, el pensamiento critico, la transparencia de los prejuicios, la consciencia sobre las relaciones de poder y privilegio, y una sensibilidad profunda.Gracias a los ejemplos, los casos clinicos y las sugerencias de este libro, tanto si es un terapeuta experimentado como un profesional recientemente formado, un docente, formador o supervisor en psicoterapia podra integrar en su practica clinica aquellas competencias que le llevaran a mejorar los resultados de los procesos psicoterapeuticos de los que participan.

Esta obra constituye la continuación del trabajo expuesto en su primera parte con el título de Introducción a la Psicoterapia. En ella manifestábamos nuestro interés por continuar en el tratamiento de esta modalidad curativa, sentada ya sobre un esquema teorico determinado y sustentada especificamente en delineamientos cientificos como forma objetiva de comprender el fenomeno psicologico.Esperamos que en la presente exposicion, se satisfagan muchas de las expectativas que seguramente quedaron luego de la lectura del primer libro. La cobertura de una sola modalidad terapeutica, permite ahondar su tratamiento y dar una interpretacion coherente a las manifestaciones ocurrentes en el proceso curativo.Aunque la metodologia seguida en este texto aspira copar estos requerimientos de la catedra de Psicoterapia en la especialidad de Psicologia Clinica, pensamos que sirve tambien para cumplir objetivos de otras especializaciones, tanto de las ciencias psicologicas, como de otras areas en las cuales se establecen relaciones de ayuda con criterio terapeutico. De este modo, aspiramos que preste utilidad a estudiantes y profesionales que desarrollan labores psicoterapeulicas y les permita ejercitar esta delicada actividad dentro de un marco tecnico especifico y cientificamente respaldado.

El libro que te enseña a acompañar el desarrollo de tu bebé y a potenciar todas sus capacidades.Esta guía resume de forma amena y visual los últimos conocimientos científicos sobre cómo está constituido el cerebro y como madura para que padres y educadores podamos ayudar a los niños a cultivar todos sus talentos. Explica el para que y como estimular el desarrollo, el peso de la genetica, el papel fundamental del entorno, las necesidades que tiene que tener cubiertas el bebe para poder hacerlo, los aprendizajes basicos de los primeros años, la diferencia con la sobreestimulacion... Pero, sobre todo, lo que este manual ofrece son pautas y actividades para llevar a cabo, de manera muy respetuosa, los 3 tipos de estimulacion principales: fisica, sensorial e intelectual. Un programa que la autora ha ido creando y adaptando a lo largo de su amplia experiencia profesional.

Los animales son la mejor terapiaLorena Aguirre Cadarso narra en este libro episodios y aventuras de su vida en el Congo. Con ellos nos ilustra sobre muchos aspectos de su trabajo como psicoterapeuta con personas y animales, especialmente con chimpances: la vida en un pais arrasado por la guerra, la recuperacion de los traumas de los guerrilleros y de sus victimas, las mujeres violadas, la restitucion de la confianza en uno mismo y en los demas y la ayuda que para conseguir todo esto prestan los animales, que muchas veces son la mejor terapia.

Esta obra es el resultado de veinticinco años de docencia y de doce más en la directiva de la Asociación NACE. Es también un homenaje de su autora a todos los niños que han pasado por su vida. Ellos le han enseñado la realidad oculta del maltrato en las aulas, lo que no esta en los manuales que todo el mundo lee. Se trata de un testimonio valiente y objetivo, basado en la experiencia de los muchos casos que su autora ha tenido que atender y con ejemplos reales de situaciones vividas. Aqui se muestran, con rigor, las otras caras del acoso escolar: las mentiras, las coacciones, la manipulacion, la censura, la prevaricacion En definitiva, lo que algunos ocultan, lo que casi nadie dice y lo que muchos no saben.Una de las mayores expertas en la lucha contra el bullying nos da las claves para erradicar esta lacra social, a la vez que denuncia los errores que se estan cometiendo.

Enseñar Didáctica. Recorridos para un paradigma propositivo se divide en dos partes. En la primera, el autor da cuenta del estado actual del campo de la didáctica, de su justificación como disciplina enseñable y ofrece una propuesta (¿provocadora?) sobre el contenido de la didactica general y de las didacticas especificas en la formacion de docentes. Este primer recorrido se edifica sobre lo que el autor denomina "paradigma propositivo", una construccion del saber didactico que sin abandonar la criticidad y partiendo de la interpretacion de las practicas de enseñanza, construya teoria de modo propositivo. A la vez que desafia la nocion de "construccion metodologica", se apoya en ella para proponer un "metodo" para la enseñanza de la didactica que, sin ser una secuencia de pasos rigidos y universales, contemple ciertos componentes como ineludibles en la clase de Didactica.Bajo el supuesto que para enseñar Didactica necesitamos hacer presentes a las practicas de enseñanza en el aula, la segunda parte del libro es una verdadera "recursoteca" para tal proposito, con la presencia de variados registros textuales de clase, cronicas, casos, relatos narrativos, autobiografias, diarios de practicas y fragmentos literarios situados en los distintos niveles de enseñanza que podran ser utilizados como materiales de trabajo en cualquiera de las unidades curriculares del campo de la educacion.

En su libro Educación y paz, María Montessori escribe: "Sembrad en los niños ideas buenas, aunque no las entiendan; los años se encargarán de descifrarlas en su entendimiento y de hacerlas florecer en su corazon". Montessori. Consciencia y potencialidades humanas para el siglo XXI, reune una investigacion sobre la filosofia pedagogica e ideas propuestas por la Doctora Maria Montessori. A partir de la revision de la historia, distintos autores, posturas y pensamiento critico, Patricia Vandoorne, su autora y guia Montessori desde hace treinta años, da cuenta de la importancia de este proyecto y metodo para la proyeccion y preservacion de la humanidad.

Todo el mundo es digno de sentirse respetado y comprendido. Todos deseamos que nuestros compañeros se sientan seguros, valorados y con la libertad de poder expresarse con total sinceridad en el trabajo. Pero actuar como una persona que promueve la inclusion en el ambito laboral no siempre resulta facil. Este libro te enseñara a ser mas empatico, tolerante y consciente y asi contribuir a fomentar entornos de trabajo mas integradores y saludables.La serie Inteligencia Emocional de HBR ofrece una seleccion de lecturas inteligentes y esenciales sobre los aspectos humanos de la vida profesional extraidas de articulos de la Harvard Business Review. Cada libro de esta serie presenta investigaciones contrastadas que muestran como las emociones intervienen en nuestra vida laboral. Ademas, ofrece consejos practicos para coordinar a equipos y gestionar situaciones conflictivas, y textos estimulantes que ayudan a conseguir el bienestar emocional en el trabajo. Inspiradores y practicos, estos libros definen las habilidades sociales que cualquier profesional debe dominar.

Adoptar buenos hábitos te permitirá mejorar tu forma de trabajar y te hará sentir mejor. Todos tenemos hábitos. Algunos de ellos los hemos desarrollado con esmero; otros, simplemente los hemos adquirido. Algunos nos ayudan en nuestro trabajo; otros lo entorpecen. Esta guia te explica como puedes cambiar tu comportamiento para acabar con las conductas contraproducentes, combatir los factores que te estresan a diario y, en definitiva, para alcanzar tus objetivos en el trabajo y en la vida.La serie Inteligencia Emocional de HBR ofrece una seleccion de lecturas inteligentes y esenciales sobre los aspectos humanos de la vida profesional extraidas de articulos de la Harvard Business Review. Cada libro de esta serie presenta investigaciones contrastadas que muestran como las emociones intervienen en nuestra vida laboral. Ademas, ofrece consejos practicos para coordinar a equipos y gestionar situaciones conflictivas, y textos estimulantes que ayudan a conseguir el bienestar emocional en el trabajo. Inspiradores y practicos, estos libros definen las habilidades sociales que cualquier profesional debe dominar.

«Este libro ofrece una comprensión profunda de la naturaleza del proceso psicoanalítico al examinar el enactment, en la clínica y la teoría. Inspirándose tanto en Bion como en la teoría del campo de

Una propuesta práctica, realista, viable, que nos invita a abrir las aulas y las escuelas, implicando a las familias y al entorno social. El autor analiza la evolución de los modelos educativos junto a sus vivencias personales, y todo ello acompañado de temas musicales.El libro desgrana siete proyectos educativos aplicables a cualquier escuela y familia; situaciones de aprendizaje en las que el alumnado, las familias y los docentes comparten el conocimiento desde una perspectiva dinamica basada en el servicio social.

Uno de los retos fundamentales que, sin duda alguna, plantea la globalización consiste en ser capaces de vivir en armonía en nuestras sociedades. Diversidad de creencias, sensibilidades y modos de obrar coexisten en el seno del hogar, en la escuela, en la comunidad y en los espacios virtuales generando todo tipo de incomprensiones, rechazos, posturas radicales y enfrentamientos. Este libro pretende contribuir a abrir escenarios para el dialogo y la discrepancia, donde los mas jovenes puedan comunicarse abiertamente con personas de referencia a fin de abordar las inquietudes que, en estas etapas del desarrollo, deben ser resueltas. Reinterpreta y reivindica el papel de la familia en la crianza positiva de hijos e hijas y alerta acerca del descenso del tiempo invertido en charlar en el hogar, ya que conversar en familia es una manera de crear vinculos fuertes de afecto y proteccion con gran valor educativo. La escucha atenta entronca con la cultura del cuidado y el bienestar. La obra facilita estrategias para la comunicacion interpersonal a cualquier profesional del ambito de la educacion. Asertividad, empatia, escucha activa, comunicacion noviolenta etc., se describen de forma clara, rigurosa y con ejemplos. Proporciona recursos para hacer frente a conversaciones dificiles, sin pasar a la defensiva o al contrataque, buscando siempre el mutuo entendimiento. Reflexiona sobre los distintos tipos de violencia presentes en nuestra sociedad. Selecciona las violencias asociadas al genero, al origen cultural, a la condicion de discapacidad, al sexismo, a la homofobia y al acoso entre iguales, por su prevalencia entre los mas jovenes, aportando un amplio abanico de recursos y materiales para su abordaje en cualquier foro educativo. El volumen se completa con un Glosario terminologico, definiendo conceptos que, con frecuencia se usan, desde el desconocimiento, con imprecision o, incluso, cayendo en falsos mitos. Su interes radica, sobre todo, en que permite contrarrestar estas falacias con informacion precisa.

La técnica de la V heurística es un recurso metodológico para ayudar a niños y niñas durante el proceso de educación infantil, el cual comprende los grados de transición y los dos primeros de básica primaria. Permite comprender la estructura del conocimiento y las formas que tienen los seres humanos de construir dicho conocimiento, a partir de preguntas encaminadas a productir saberes en un area determinada. Este libro describe las bases de la V heuristica, explora su aplicacion en el sistema de educacion infantil de Colombia y da ejemplos de su uso.

Este libro ofrece consejos prácticos sobre cómo mejorar la forma de enseñar para que tenga el mayor efecto posible en el rendimiento del alumnado. Se centra en métodos, estrategias y técnicas de enseñanza recomendados por las investigaciones mas fiables. Los metodos de enseñanza tienen mas impacto en el rendimiento que cualquier otro factor que los docentes puedan cambiar. Los que mejor funcionan son casi siempre aquellos que el alumnado disfruta, los que mas le motivan, los que le plantean retos y le hacen creer en si mismo. Para su aplicacion es importante no solo saber como hacerlo, sino tambien su iteracion. Y, ademas, la elaboracion de significado por parte del alumnado, (se aprende aquello en lo que se piensa), que va mas alla del recuerdo de contenidos y personaliza el proceso de aprendizaje.

Somos productos, y agentes, de las sucesivas olas transformadoras de la información, la comunicación y el aprendizaje.La primera ola, impulsada por el lenguaje y la educación, integró y produjo la hominizacion.La segunda, por la escritura y la escuela artesanal, hizo posible la civilizacion.La tercera, con la imprenta y los sistemas escolares, fue parte vertebral de la modernizacion.La cuarta, con la explosion de los medios de comunicacion de masas y las reformas escolares comprehensivas, ha sido y es un periodo de desencuentro.La quinta ola, la transformacion digital ubicua que vivimos, mas amplia, mas rapida y mas profunda que cualquier otra anterior, cuestiona profundamente la organizacion educativa heredada, abriendo un sinfin de oportunidades, desatando no pocos riesgos y descolocando a quienes crecimos en un sistema y nos vemos ya en otro.Esta obra analiza los elementos esenciales de esta ola transformadora: el artilugio o la triada digital formada por el dispositivo personal, el software como metamedio y la conectividad ubicua; el hipertexto y su extension a los hipermedia, frente al languideciente dominio del libro de texto; la hiperaula, como radical transformacion del aula, es decir, de la arquitectura fisica y organizativa del espacio, el tiempo, los recursos y la actividad escolares; la codocencia y la ciborgdocencia, que se abren paso entre el paisaje heredado de la docencia balcanizada y fragmentaria; la inteligencia aumentada de la profesion, gracias al desarrollo de la inteligencia artificial desde las primitivas maquinas de enseñar hasta los tan espectaculares como inciertos modelos generativos actuales.

Durante su formación, los futuros médicos tienen que obtener un saber sobre la enfermedad y su curación, pero no deben olvidar que lo que les espera en la práctica clínica no son enfermedades, sino pacientes que las padecen. La relacion medico-paciente que se establece a partir de ahi sera determinante en el desempeño de su profesion y el discurso analitico puede aportar algunas de sus coordenadas. La formacion de los medicos deberia contemplar algunas disciplinas que estan ausentes en la mayor parte de los programas academicos universitarios. Ademas del psicoanalisis, las ciencias del lenguaje y la filosofia de la ciencia son herramientas que sedimentaran un conocimiento de gran utilidad para su praxis.Santiago CastellanosComo podra comprobarse en la lectura de los textos que componen esta obra, el dolor, la vida, la vocacion, los consumos, el acto, la trama familiar; producen un entramado conceptual que contribuye a la reflexion clinica en general y el lugar del medico en particular. En el proceso de formacion de un medico es esencial, a lo largo de todo el itinerario, comprender el cruce entre el cuerpo (del paciente y del medico) y el saber (supuesto y expuesto). El medico sabe que es medico, pero no es medico porque sabe. Opera bajo un saber establecido en su formacion academica (universidad, ciencia) pero tambien a instancias de un saber supuesto. Eso lo ubica en un lugar de autoridad como advertimos, muy devaluado hoy pero, aunque el saber sea aquel provisto por el anonimato de las informaciones vertidas en las redes, sabe que es medico porque, a pesar de todo, se le demanda. Se le pide, se le solicita algo desde el inicio de los tiempos. El hombre que sufre, todos nosotros, nos dirigimos hacia el medico para obtener, sencillamente, una respuesta. En muchos casos esta respuesta no es mas que la apertura hacia una pregunta, siempre singular, atrapada entre sufrimiento y satisfaccion.Emilio Vaschetto

Este libro ofrece un enfoque fascinante del desarrollo a través de todo el ciclo vital, con una integración única de la teoría del apego, la evolución del grupo y el crecimiento personal.El apego, junto con la sexualidad y la necesidad de alimento, es una poderosa fuerza instintiva y uno de los pilares primordiales de nuestra existencia, que resulta clave para el desarrollo de la personalidad, desde que nacemos hasta que morimos. En su devenir, el apego se constituye en un vinculo afectivo y en una relacion profunda que da mas sentido a la vida y nos ayuda a confiar en los demas, asi como a sentirnos valiosos, crecer, ser creativos y alcanzar la plenitud. El desarrollo humano es complejo, multifacetico y multidireccional. La estructura y los rasgos de la personalidad comienzan a formarse desde el nacimiento, o incluso antes, y se consideran en gran medida consolidados en la edad adulta. Sin embargo, el desarrollo de la persona es una tarea abierta: un desafio y una motivacion a lo largo la vida. La capacidad adaptativa y la neuroplasticidad son mas ductiles durante la infancia y la adolescencia temprana, pero el potencial de cambio y el crecimiento personal continuan hasta el final del camino. En nuestra evolucion como especie, el grupo se convirtio en el espacio humanizador por excelencia. Asimismo, el grupo paso a ser una fuente de apego y un espacio terapeutico. Para un desarrollo optimo, es necesario integrar con suficiente armonia y equilibrio el apego grupal con las relaciones de apego interpersonales. El apego sano, tanto de persona a persona como de persona a grupo, promueve la construccion de personalidades resilientes y solidarias.Formado con John Bowlby como su mentor en la Clinica Tavistock de Londres, y tras cuatro decadas de trabajo en salud mental, el autor imparte en este libro una vision calida, cercana, comprometida y apasionada que habla directamente al lector, con un lenguaje agil, preciso y elegante, libre de jergas y tecnicismos, que resulta accesible, instruye y emociona. Sin duda, esta es una lectura trascendental para profesionales sanitarios y de la salud mental, trabajadores sociales, grupo-analistas, educadores, sociologos y politologos, y de gran valor para toda persona interesada tanto en conocerse mejor y realizarse como en establecer vinculos mas solidos y profundos con las personas (y los grupos) con quienes convive, trabaja y disfruta de la vida. El autor, Arturo Ezquerro, es Medico-psiquiatra, psicoterapeuta psicoanalitico y grupo-analista. Nacido en Logroño, La Rioja (España), se formo en psiquiatria infanto-juvenil con John Bowlby como mentor, Clinica Tavistock, Londres.

Seminario Internacional de Psicopatología y PsicoanálisisEl abordaje de esa forma del malestar y sufrimiento subjetivo —frecuente en los dispositivos de la salud mental pública y privada— caracteriza

El libro Orgasmo Mágico (Eva descubre el más poderoso de los secretos del sexo y la vida) cuenta la historia de una adolescente que busca en el sexo el secreto del amor, pero tiene problemas con el orgasmo. Sueña con tener exito en la vida, construir una familia, sentirse comprendida, segura, amada y feliz, pero le falta informacion y comete graves errores, dejandose perseguir por el pasado... Al leerlo, el lector descubrira la increible y unica cuestion que no puede dejar de tener en cuenta para el exito en el sexo y en la vida. La obra esta dirigida a lectores de ambos sexos, madres, padres y maestros. Aunque es una obra de ficcion, esta inspirada en hechos y personas reales. La informacion contenida en la misma puede servir de autoayuda, de superacion personal, de sanacion emocional, asi como contribuir a desarrollar el poder de la mente en el amor, a la supervivencia de la relacion de pareja, a mejorar la autosugestion, el amor propio, la espiritualidad, los valores en la pareja, y el conocimiento del orgasmo femenino; no obstante, su contenido no debe considerarse como sustituto de las recomendaciones de los profesionales de la salud, sino como un complemento.