Ebooks de psicología y pedagogía | Casa del Libro, página 131 de 1741

Sofía es una adolescente de diecisiete años, no entiendemuy bien qué le sucede y ha intentado evitarse. Eshija de una profesora de filosofía y, de alguna manera,siempre ha tenido una relación con esta, pero la haesquivado por creer que con ello perpetua el camino(y el destino) de su madre. Un dia, sumida en muchasdudas en cuanto a su existencia aquellas cuestionespropias de la adolescencia y a punto de entrar en unadepresion profunda, decide seguir los consejos de suprogenitora sobre la lectura de la filosofia para intentarencontrarse y darles algunas respuestas a sus preguntaso quizas, aprender a formularlas adecuadamentey se encuentra con filosofos increibles de los cualesempieza a hablar y a dibujar mamarrachos en su diario.Lee a Seneca, Montaigne, Schopenhauer y Camus y alfinal de su libreta personal, que inicia el 20 de junio de2020, Sofia concluye que no tiene una conclusion, peroque puede hacer de su vida algo mas llevadero.

La gestión escolar es una construcción colectiva y contingente que tiene en la escuela su condición de posibilidad y su ámbito de existencia, y la dirección de la escuela representa el núcleo duro de la gestion, como articulador, negociador e interlocutor entre la administracion central y la institucion.Este texto indaga los procesos de decision, las formas de circulacion del poder y las redes de control, la coexistencia de las diversas racionalidades que conviven en la escuela a veces, contradictoriamente y analiza las propiedades de los discursos de los protagonistas de las instituciones escolares.Se profundiza particularmente en el protagonismo que directoras y directores han tenido en la tramitacion de los sentidos de la inclusion en un contexto historico-politico que sostuvo a la inclusion educativa de niños, niñas y jovenes como una bandera del derecho a la educacion.

La gestión crea condiciones, construye escenarios adecuados, provee capacidades e instrumentos a los equipos de trabajo. Este libro ofrece un recorrido por los diferentes caminos que conducen a lograr colectivamente las metas de los actores de una comunidad educativa.Se situa en el terreno de la creacion, el conflicto y las tensiones que constituyen el campo de la gestion.Bernardo Blejmar demuestra que no hay un modelo unico, ni una practica unica para la construccion diaria de la conduccion educativa. Existe una diversidad de variantes que pueden llevar a un mismo resultado mientras se garantice el despliegue de la creatividad y se permita que el hacer y sus logros se inserten en el discurso educativo institucional, en el sentido de la escuela.Un aspecto fascinante del ejercicio de la gestion es el pasaje de las ideas a los actos y descubrir que se han armado mundos en los que interactuan alumnos, padres y docentes. Los indicadores mas relevantes para evaluar los efectos del reto seran la calidad y la cantidad de capital social que se logre instalar en la organizacion.

¿Qué funciones cumplen los preceptores dentro de la trama escolar? ¿Cómo se relacionan con docentes, directivos, asesores, tutores? ¿Cómo proceden ante la complejidad de cuestiones con las que chicas y chicos llegan a la escuela, y que aportan sus desempeños? ¿Construyen informacion? ¿Se solicitan sus opiniones? Y, ¿como seria una escuela sin ellos? Por reglamento, los preceptores llevan a cabo tareas que garantizan la organizacion escolar, el orden y la disciplina. Sin embargo, es notorio que su trabajo excede estas prescripciones, pues desarrollan un sinnumero de labores mas sutiles y complejas. Asi, despliegan acciones ligadas con garantizar ingresos, sostener transitos y egresos, construir vinculos, y apoyar y acompañar a los alumnos dia a dia. Paradojicamente, en ocasiones la tarea de ellos parece invisible. El libro que aqui se presenta cumple el proposito de enfocar estos aspectos; ofrece informacion, invita a la reflexion y brinda recursos para acompañar la gestion escolar en sus variados niveles de tomas de decision.

Este libro se terminó de escribir en momentos complejos e inciertos para la Argentina y para el contexto global; tiempos de pandemia; de aislamiento social, preventivo y obligatorio. En muchos casos, los capitulos cabalgaron entre un antes del COVID-19 y un despues de la cuarentena. Por esa circunstancia, algunas de las reflexiones acerca de los aprendizajes mediados tecnologicamente y sus derivaciones para la enseñanza incluyen desafios contemporaneos e interrogantes que nos dejan huellas para revisar las practicas educativas en profundidad para los proximos años.La obra entrama distintas voces de investigadores, docentes y estudiantes, miradas acerca de que significa aprender en contextos de alta dataficacion y digitalizacion; cuales son las habilidades del presente que permitiran mejores oportunidades de insercion social y ciudadana en terminos de equidad y de inclusion y en relacion con los procesos de construccion del conocimiento en escenarios cada vez mas atravesados por las tecnologias.Presenta perspectivas sobre el aprendizaje, la enseñanza y la formacion docente cuando hay mediacion tecnologica; resultados de investigacion; opiniones y relatos multiples de los jovenes acerca de la escuela hoy y de las tecnologias. Abre ventanas a la imaginacion, a la creacion y a la construccion de propuestas que incluyan a los estudiantes desde sus intereses y aprendizajes. Invita a pensarnos como docentes con proyeccion a los proximos años, ya que las decisiones del presente nos permitiran diseñar un futuro mejor.

¿Recuerdas cuando te preguntaste cómo era el sexo entre dos mujeres? Seguro que ya sabías cómo era entre un hombre y una mujercis, pero nadie te había contado que había otras posibilidades. Otros genitales. Otros cuerpos.Ademas, la mayoria de informacion disponible acerca del sexo entre mujeres tiene una vision sesgada, desactualizada, poco diversa y nadapractica. Estamos hartas de tener que bucear incansablemente en paginas para encontrar recursos de utilidad, por eso nacio este libro.Sapphic Fire es una guia de sexualidad safica diversa y divulgativa. Reune a cuatro expertas en sexualidad entre mujeres para despejar dudas, desmontar mitos y hablar claro sobre como tenemos sexo.En el interior de este libro encontraras todo lo que debes saber para disfrutar de tu sexualidad de forma segura: anatomia para conocernosmejor, salud sexual, ITS, ciclo menstrual, practicas, posturas, BDSM y sexo en la etapa vital en la que te encuentras.Lo que sostienes es la primera guia de sexo safico que incluye diversidad de cuerpos y genitales, y que habla sin tapujos de sexo y telo muestra con naturalidad, tal y como es. Este puede ser manual de consulta para quienes empiezan, pero tambien una herramienta paraque las mas experimentadas se revisen o den un paso mas en su placer.

¿Has sido víctima de abuso sexual o un ser querido ha pasado por esto? ¿Necesitas apoyo para sobrellevar este terrible acontecimiento? ¿Te gustaría retomar el control de tu vida y no volver a mirar atras? Entonces sigue leyendoNo estoy aceptando las cosas que no puedo cambiar, estoy cambiando las cosas que no puedo aceptar. - Angela DavisPrimero que nada, no estas solo. Lamentablemente el abuso sexual no es algo fuera de lo comun, nuestra sociedad aun le falta mucho para lidiar con el tema y evitar que siga sucediendo. Todos los abusos sexuales son perjudiciales, y el trauma no termina cuando el abuso cesa. Si has sufrido abusos en tu infancia, es probable que sufras efectos a largo plazo que interfieran en tu funcionamiento cotidiano. Pero ¿adivina que? es posible superarlo y prosperar. Prosperar significa algo mas que un alivio de los sintomas, algo mas que funcionar adecuadamente. Prosperar significa disfrutar de una sensacion de plenitud, de satisfaccion en la vida y el trabajo, de amor y confianza genuinos en las relaciones, de placer en el cuerpo.En este libro, descubriras: Todo el proceso de curacion, lo que necesitas, lo que sientes y la manera de transformar tu vida. Prometemos una experiencia intensa pero sanadora. Aprende a identificar el daño que ha impregnado en tu vida como uno de los primeros pasos para la sanacion. Honrar todas esas estrategias que utilizaste para afrontar la situacion y no habias reconocido. Habilidades de supervivencia para la curacion. Y mucho mas Una de cada tres (o cuatro) chicas y uno de cada seis chicos sufren abusos sexuales antes de cumplir los dieciocho años. Los abusos sexuales afectan a niños de todas las clases sociales, culturas, razas, religiones y generos. Los niños son abusados por padres, padrastros, hermanos, madres, tios, abuelos, vecinos, amigos de la familia, niñeras, profesores y desconocidos. Aunque las mujeres abusan, la mayoria de los abusadores son hombres heterosexuales.¡Recuerda que no estas solo! Este libro te llevara al camino de la prosperidad ¡No esperes mas y desplaza hacia arriba!

Cada vez es mayor el número de horas que el alumnado pasa en la escuela, hecho que convierte a los maestros y maestras en personas indispensables para asegurar su bienestar físico, mental y social. La atencion ante un accidente o una urgencia sanitaria, si es rapida, puede disminuir y resolver con exito sus consecuencias; ello es posible si se conoce que puede ocurrir ante determinados episodios y como actuar.Esta obra persigue dotar al docente de las capacidades y competencias minimas para que pueda dar respuesta a situaciones que comprometan, en menor o mayor medida, la vida y seguridad de sus estudiantes, y actuar correctamente en caso de accidentes o urgencias sanitarias en la escuela.Se ha cuidado especialmente el lenguaje didactico empleado, sin menosprecio del contenido tecnico, y se han utilizado, ademas, multiples ilustraciones, de entre las que destacamos los algoritmos, a fin de una mejor comprension tanto de los sintomas como de la actuacion adecuada en cada caso.Esta obra ha sido realizada por un equipo multidisciplinar de profesionales sanitarios y educativos, con la intencion de ofrecer formacion especifica y complementaria al maestro/a que dia a dia convive con un alumnado diverso al que debe atender de la mejor manera posible, lo cual pasa por una buena formacion al respecto.

Dibujar el mundo surge de la experiencia de los autores como artistas y profesores de educación visual y plástica. Partiendo del dibujo como un medio espontáneo, ubicuo, democrático e inherente al ser humano, examinan la practica artistica y educativa del dibujo. El libro recoge las propuestas de dibujo fruto de su investigacion artistica llevadas a cabo con niños y niñas de Infantil y Primaria en colaboracion con escuelas, familias y colectivos interesados en metodologias activas.Tales metodologias se agrupan en cuatro apartados: volver a dibujar (pensadas para que las personas adultas que trabajan con la infancia recuperen el dibujo), contar dibujando (experiencias donde conviven palabras e imagenes), jugar dibujando (dibujo a traves del juego) y concienciar dibujando (dibujo activista). Todas ellas inciden en la idea de proceso, es decir, buscan descubrir formas de hacer abiertas que no buscan un unico resultado; experimentar con diferentes materiales, tecnicas y lenguajes artisticos; favorecer la creacion de un imaginario y estilo personal, y educar el sentido estetico.

Este libro analiza el estado de la legislación educativa actual, con el foco puesto en la diversa problemática que los docentes debemos afrontar en el ámbito de la Educación Secundaria y el Bachillerato y que no se contempla en la normativa vigente. Una legislacion coherente y al margen de luchas politicas convertiria los centros educativos en esos lugares con posibilidades ilimitadas para nuestros adolescentes, espacios donde la ilusion y la motivacion serian el ingrediente basico, y donde el desarrollo del pensamiento critico y de la creatividad favorecerian su proceso madurativo.Seria muy injusto que nuestros jovenes sigan siendo las victimas, que pierdan ese tren repleto de oportunidades de futuro mientras los adultos estamos blandiendo nuestras espadas ideologicas, en vez de ofrecerles la mejor educacion y formacion posible.Por otro lado, el trabajo del docente carece de sentido y, sin duda, de efectividad si no se educa en la empatia, el cariño y el respeto atendiendo y prestando mayor atencion a los intereses y la motivacion de los jovenes, que son los verdaderos protagonistas, y no los docentes ni el curriculo.Tal vez sea el momento de levantar la mirada de los libros, de las pizarras, de los cuadernos y replantearnos: ¿que sentido tiene el sistema educativo actual?, ¿es realmente efectivo?, ¿y si nos centramos en evaluar, por fin, el sistema, sus posibilidades y sus carencias?Decia Pedro Salinas en su poema La voz a ti debida: es que quiero sacar de ti tu mejor tu. Tengamos la esperanza de que la educacion abra los ojos para conseguirlo.

La habilitación de la palabra en la formación docente inicial ha transitado durante las últimas décadas un breve pero fructífero camino, dando cuenta de los procesos y análisis reflexivos que permite y posibilita. En este sentido, las cronicas de formacion que integran esta obra reflejan un minucioso y detallado ejercicio intelectual y emocional gestado por y para practicantes, estudiantes del espacio curricular Practica III, al interior del Profesorado para la Educacion Primaria desde la Universidad Nacional de la Patagonia Austral, en la Unidad Academica Caleta Olivia.

¿Quién no ha visto a una pareja adolescente o joven diciéndose palabras malsonantes a gritos, en un parque o en la calle? ¿Cuántas veces no hemos oído hablar a nuestros adolescentes del control que sufren en las redes sociales o a traves del WhatsApp y que es perpetrado por sus jovenes parejas? E incluso oir entre los adolescentes decir que su pareja es celosa porque le quiere mucho, o acceder sexualmente a lo que esta le pide a traves del chantaje. Aunque la sociedad, en general, muestre su denuncia ante estos comportamientos, ¿que esta ocurriendo para que se mantengan conductas que perturban al adolescente o joven, que actuan sobre su rendimiento academico y perspectivas de futuro, que les ocasionan estres, pesimismo y baja autoestima? Quiza, lo mas grave es que les lleva a normalizar la violencia, aunque no sean conscientes de ello. Tratando de dar respuesta a esta situacion, se ha escrito este manual cuyo objetivo es proporcionar al profesorado, a las familias y a todas las personas interesadas en la tematica, el conocimiento y las estrategias necesarias para ayudar, a nuestro alumnado o a nuestros hijos, a vivir relaciones de pareja sanas, basadas en el respeto, la empatia, el cariño y el dialogo. En la primera parte del libro se desarrollan teorias y estrategias para prevenir y luchar contra la violencia que se genera, en muchas ocasiones, en las relaciones de parejas adolescentes. La segunda parte aborda la prevencion inclusiva y transcultural de esta violencia desde la educacion y los servicios sanitarios. Un libro novedoso; util al profesorado, familias, instituciones y organizaciones publicas y privadas, y asociaciones que actuan y trabajan con adolescentes.

Esta nueva edición de El muro de la anorexia, que contiene algunos añadidos para su actualización, pone al alcance de nuevos lectores en lengua castellana una obra que ha pasado a ser ya un clásico en el abordaje de la clinica y del tratamiento psicoanalitico de la anorexia y de la bulimia. Obra clasica porque la profundidad y calidad de este trabajo hace que perdure su vigencia. El muro de la anorexia constituye un tratado imprescindible para el estudio y la investigacion de todos aquellos interesados en la clinica psicoanalitica de los llamados trastornos de la alimentacion. Una obra que se asienta en la reflexion del autor, fundamentada en su amplia experiencia clinica y en la certeza de que la anorexia nos confronta a una clinica de los limites.Domenico Cosenza nos brinda en este libro un enorme trabajo de ordenamiento, esclarecimiento, y orientacion, que constituye una referencia ineludible en la teoria y en la clinica de la anorexia.El muro de la anorexia, un libro fundamental para el psicoanalista que acepta el reto que plantea la clinica en el siglo XXI.Manuel Fernandez Blanco

¿Pensabas que la hipnosis es algo que solo podías ver en un show de magia? ¿Sabías que es una herramienta poderosa utilizada por la psicoterapia? ¿Y aún mejor que no necesitas de un profesional sino que puedes hacerlo por ti mismo? Entonces sigue leyendoLa hipnosis es un estado de concentracion enfocada, del tipo que muchos experimentamos todos los dias. - Brian WeissProbablemente te encuentres queriendo dejar un mal habito, un miedo limitante o simplemente disminuir tus niveles de estres pero no encuentras la solucion. La palabra hipnosis evoca imagenes de pendulos oscilantes y audiencias cloqueando como gallinas, pero la hipnosis es mucho mas que un divertido truco de animador.La autohipnosis ha sido la solucion para aquellas personas que buscan dejar de fumar, reducir peso, eliminar fobias o miedos como hablar en publico, entre otros. Muchos piensan que no es una solucion efectiva pero en realidad es una tecnica medicamente reconocida por psicologos, psiquiatras, consejeros de salud mental, enfermeras, dentistas y quiropracticos. En resumen, si lo estas considerando, ¿por que no intentarlo? No puede doler, y muy bien podria ayudar. En este libro, descubriras: Todo lo que es la hipnosis y sus beneficios. Aprende sobre las diversas areas de aplicacion de la hipnosis. Tecnicas que te permitiran refugiarte en la autohipnosis para lograr tus objetivos. Conoce la autohipnosis paso por paso. Consejos comprobados del uso de la autohipnosis para dejar de fumar, perder peso o disminuir el estres. Y mucho mas La hipnosis ha sido reconocida como una terapia medica valida por la Asociacion Medica Estadounidense, la Asociacion Psicologica Estadounidense y las Asociaciones Medicas Britanicas desde la decada de 1950.Los deportistas tambien utilizan la autohipnosis para mejorar su rendimiento deportivo. Una gran ventaja de esta bella tecnica terapeutica es que cuando practicas la autohipnosis, las imagenes que usas y las sugerencias que te das a ti mismo estan limitadas unicamente por tu imaginacion.¡No esperes mas! Cree en ti mismo y llegaras a alcanzar el exito que deseas. ¡Desplaza hacia arriba y añade al carrito!

Ama a Dios y ama a tu prójimo como a ti mismo es el doble mandamiento que rigió la moral judeocristiana durante milenios. El mundo occidental se ha sostenido sobre estos dos pilares y con ellos ha conquistado el resto del mundo por la fuerza de sus armas y de su economia. A fines del siglo XIX el terrible grito de Nietzsche se esparcio por todo el planeta: Dios ha muerto. La muerte de Dios vacio el cielo, que se lleno con las divinidades de la ciencia y de la economia. A comienzos del siglo xxi la globalizacion y la revolucion informatica favorecen nuestra solidaridad con personas lejanas. El amor por quien esta distante se convierte rapidamente en una abstraccion y, como en un circulo vicioso, esa tendencia se enlaza con la indiferencia hacia quien esta cerca, nuestro vecino, como producto de la cultura de masas y la descomposicion de los valores tradicionales. El hombre de las ciudades se siente, cada vez mas, rodeado de extraños. Luigi Zoja se pregunta si ha llegado el momento de aceptar abiertamente lo que todos vemos y experimentamos: tambien el projimo ha muerto. "Despues de la muerte de Dios, la muerte del projimo representa la desaparicion de la segunda relacion esencial para el hombre. El hombre cae en una soledad esencial. Es un huerfano sin precedentes en la historia. Lo es en un sentido vertical ha muerto su Padre Celestial, pero tambien en un sentido horizontal: ha muerto quien estaba cerca de el. Es un huerfano mire hacia donde mire".

Los niños y jóvenes menores de 18 años son la primera generación que ha conocido desde su infancia un universo mediático y tecnológico extremadamente diversificado y poblado de pantallas. Desde muy pequeños usan al mismo tiempo el control remoto del televisor, el celular de sus padres, la computadora, el MP3 o la tableta. Ellos tienen una experiencia cultural distinta: nuevas maneras de sentir, de escuchar y de ver. Nuevas formas de leer y de escribir. Nuevos usos del lenguaje y modos de comunicarse. Nuevas formas de aprender y de conocer. Nuevas maneras de relacionarse con el otro y de construir su propia identidad. Este fenomeno genera bastante desconcierto entre los adultos. Se ven confrontados con una oferta tecnologica cuyo manejo instrumental muchas veces desconocen y tienen mas preguntas que respuestas. ¿Es normal que los jovenes usen Internet para todo? ¿Existe una adiccion a las pantallas? ¿Que desafios supone para los adultos el mayor acceso a informacion que tienen los chicos en la actualidad? En Los chicos y las pantallas Roxana Morduchowicz responde las preguntas mas frecuentes que se formulan los adultos sobre el tema con el objeto de ofrecer una herramienta mas para pensar el vinculo de los jovenes con los medios y la tecnologia y, sobre todo, acercarse a la cultura juvenil del siglo XXI.

Las memorias son procesos subjetivos e intersubjetivos, anclados en experiencias y marcos institucionales. Con sus recuerdos, silencios y olvidos, son siempre plurales y, en general, se contraponen o entran en conflicto unas con otras. En Los trabajos de la memoria, Elizabeth Jelin explora algunas herramientas para analizar los sentidos del pasado a traves de una rigurosa investigacion sobre las memorias de la represion politica en el Cono Sur entre las decadas de 1960 y 1980. Si bien se centra en las experiencias de las dictaduras de America Latina, su indagacion excede lo regional: se trata de la busqueda de un marco conceptual para pensar e interpretar las luchas sociales por las memorias que permita incorporar una mirada mas amplia en el tiempo y en el espacio. Veinte años despues de su publicacion original, las relaciones entre lo privado y lo publico, entre las memorias individuales y las sociales, entre lo ocurrido como historia y sus sentidos como memoria siguen siendo un reto para la investigacion en ciencias sociales. El desafio historico reside en la construccion de un compromiso civico con el pasado que sea mas democratico y mas inclusivo. Asi lo expresa la autora en el prologo a esta nueva edicion: "Mi expectativa es que aporte al debate academico y civico, comparativo y transnacional. Tambien, que ayude a dilucidar las conexiones entre las memorias individuales y sociales, por un lado, y la construccion de un orden social que respete los derechos y las responsabilidades y permita plasmar las aspiraciones humanas de ciudadania igualitaria, por el otro".

Escritura e invención en la escuela es la reunión de artículos, conferencias y reseñas de Maite Alvarado. A modo de homenaje a la lúcida y brillante autora e investigadora se presentan en este libro sus ideas y propuestas acerca de la practica de la escritura en la escuela y en la universidad. Para Alvarado el trabajo con la escritura en los ambitos educativos se aleja de las nociones clasicas de composicion o monografia, cuyo unico lector es el docente y la finalidad de la lectura no es otra que la correccion, y se acerca a su vez al concepto de taller, que no plantea la enseñanza de la lengua escrita como la puesta en practica de temas abstractos sino como un espacio de aprendizaje y juego a partir de consignas, una oportunidad de inventar desde lo conocido y de conjurar el temor a la pagina en blanco. En este libro, el lector podra apreciar la investigacion historica y la experiencia practica de Alvarado en relacion con el estudio de la lengua y su trabajo incansable para despertar el interes de docentes y alumnos en la propia escritura. Porque asi, nos dice, la tarea misma de la escritura lleva al deseo y la necesidad de adquirir saberes imprescindibles para el dominio del codigo. Las normas que hacen al discurso escrito no seran vividas entonces como imposicion, sino como necesidad en funcion de la efectividad del mensaje.

El psicoanálisis es sin duda uno de los fenómenos culturales más influyentes y relevantes para la historia intelectual y cultural del siglo XX. Su carácter multifacético ha dado lugar a distintos tipos de aproximaciones: biografias de sus principales figuras, historias generales sobre la disciplina y estudios dedicados a explorar su influencia en diversos ambitos. Sin embargo, los analisis sobre su vinculacion con la teoria social no abundan. Mauro Pasqualini repasa los principales esfuerzos realizados, desde Freud hasta nuestros dias, por aplicar el psicoanalisis a la comprension de distintos fenomenos sociales. En este recorrido, aborda las reflexiones de intelectuales como Slavoj iek, Erich Fromm, Herbert Marcuse, Wilhelm Reich y Louis Althusser. Asi, observa como el encuentro entre el psicoanalisis y las humanidades fue el lugar donde se forjaron importantes conceptualizaciones acerca de temas tan cruciales del siglo xx como el totalitarismo, las angustias en torno a la sociedad de consumo, los problemas de integracion en una sociedad multicultural o las expectativas sobre las transformaciones de la moral sexual. Con una perspectiva panoramica y comparativa, este libro busca ser, en terminos de Pasqualini, "un punto de partida para pensar que utilidad puede tener hoy la vinculacion entre psicoanalisis y teoria social y cual seria la modalidad mas adecuada para una relacion productiva entre ambos mundos".

La sexología nació bajo el signo de la patología. Su preocupación no ha sido cuidar y aumentar el goce sexual sino marcar los límites de la sexualidad considerada normal, por un lado, y los "excesos" y "desviaciones", por el otro. De tal modo, la "normalidad" sexual estaria naturalizada por la pareja varon activo/mujer pasiva. Todas las personas que tuvieran otra sexualidad o prefirieran otras practicas serian patologizadas y, eventualmente, criminalizadas. Durante siglos, y aun hoy, quienes se ocupan de dictaminar los trastornos sexuales desde la psiquiatria no se han alejado de los preceptos que proponian las religiones. Silvia Di Segni pone de manifiesto hasta que punto, detras de las distintas persecuciones, desde la caza de brujas medieval hasta los codigos contravencionales contra homosexuales y travestis, se esconde la norma de la heterosexualidad al servicio de la procreacion como ideal cientifico y moral. El libro recorre tambien los avatares mas recientes de las minorias sexuales en la lucha por el reconocimiento de sus derechos y los obstaculos que les impusieron los rigidos canones de la psiquiatria. Sexualidades. Tensiones entre la psiquiatria y los colectivos militantes constituye una investigacion exhaustiva e inquietante y tambien una fuerte apuesta por una psiquiatria mas atenta a la maximizacion del placer sexual y el bienestar de las personas que a la imposicion y el control de lo que se considera normal.