Ebooks de psicología y pedagogía | Casa del Libro, página 200 de 1743

El libro cuenta la historia del día en que Papá Noel se sintió obligado a hacer un viaje especial después de Navidad para cumplir con la solicitud hecha por un niño pobre. Después de unas cortas vacaciones despues de Navidad, Papa Noel comenzo los preparativos para la produccion de juguetes para la proxima Navidad. Fue ayudado por los elfos y todos trabajan en el pueblo secreto de Papa Noel en Laponia, Finlandia. Al ver el correo en la bandeja de entrada, Papa Noel se sorprendio al encontrar una carta que habia estado oculta en el fondo de la caja. Fue una solicitud de un niño pobre. Como regalo, pidio una bicicleta, cuadernos y lapices para estudiar. Vivia en una pequeña casa en el campo, lejos de la escuela y no podia asistir a clases como los otros niños. Papa Noel acordo hacer una visita especial al pobre niño, a pesar de que no es Navidad, causando revuelo y muchas sorpresas entre los niños y adultos que vieron su trineo con los renos pasar como un cometa en el cielo con destino a la casa del pobre niño. Completada su mision, Papa Noel regresa a su hogar para sus merecidas vacaciones. El niño pudo comenzar sus estudios a tiempo gracias a los nuevos regalos fuera de temporada de Papa Noel.

La Psicología de la Virtud de Mark R. McMinn es, en esencia, la psicología positiva. Examina cómo las personas comunes y corrientes pueden volverse más felices y más satisfechas. Mark McMinn aclara como la psicologia positiva puede complementar la fe cristiana y promover la felicidad y el florecimiento personal. Ademas, muestra como la iglesia puede ayudar a fortalecer la psicologia positiva. McMinn lleva la experiencia y la sabiduria de la iglesia sobre seis virtudes (humildad, perdon, gratitud, gracia, esperanza y sabiduria) a la conversacion con hallazgos cientificos interesantes de la psicologia positiva. Cada capitulo incluye una seccion dirigida a los consejeros cristianos que buscan promover la felicidad y la realizacion en los demas.

El fenómeno místico aparece como una constante universal en todas las formaciones religiosas. En nuestros días, se da además la novedosa reivindicación de una"mística profana" que tendría lugar fuera de los margenes de la religion. Pero, aparte de los campos de la teologia y la espiritualidad, fueron la psiquiatria, la psicologia y, despues, el psicoanalisis las disciplinas que mostraron un mayor interes en la experiencia mistica.La irrupcion de intensas vivencias afectivas, a veces acompañadas de fenomenos especiales como son las visiones y revelaciones, hicieron pensar que los dinamismos negados de la conciencia encontraban en este tipo de experiencia una oportunidad unica de expresion y reconocimiento. El caracter regresivo, insano, o propulsivo y benefico que pudiera comportar la vivencia mistica fue y sigue siendo objeto de una encendida controversia.Pero, mas alla de la cuestion clinica, el fenomeno mistico se presenta como una particular forma de experiencia en la que las estructuras psiquicas mas profundas se encuentran inequivocamente comprometidas. Determinar cuales son esas dimensiones del psiquismo implicadas y el sentido que puedan tener en la dinamica global de la personalidad constituye un objetivo central del presente estudio.El analisis se limita a la mistica occidental y, dentro de ella, se pretende determinar cual pueda ser el significado de ese Otro con el que el mistico se vincula en amor y gozo. Un Otro que simultaneamente puede provenir de ese "mas aca" de la conciencia, en lo que seria el mundo inconsciente y, paralelamente, podria estar remitiendo tambien a un "mas alla" de la misma, a una realidad trascendente, sagrada o no, con la que el mistico dice estar en relacion. El lugar de ese Otro en los misticos de Occidente supone asi un reto apasionante al que esta obra intenta aproximarse.-"Esta obra va a marcar un antes y un despues en los estudios relacionados con la experiencia mistica". (Jose M. Castillo en Religion Digital)-"Nos hallamos ante una excelente obra que quedara sin duda alguna como referencia para las futuras decadas. Es la culminacion y el fruto maduro de prolongadas incursiones del autor en las aguas profundas del psiquismo humano, alla donde lo otro se encuentra con el Otro". (Javier Melloni)

RESUMEN COMPLETO: SUPER INTELIGENCIA (SUPER INTELLIGENCE) - BASADO EN EL LIBRO DE NICK BOSTROM-¿Quieres saber las respuestas a estas preguntas basadas en el libro?¿Cómo Los Desarrollos Pasados Determinan Nuestras Capacidades Actuales?¿Cuales Son Nuestros Caminos Actuales Hacia La Superinteligencia?¿Cuales Son Las Formas Conocidas De Superinteligencia?¿Como Ocurriria Una Explosion Inteligente?¿Habra Un Poder Superinteligente O Muchos?¿Cuales Son Las Superpotencias Cognitivas Y Como Podrian Ayudar A Una IA A Dominar El Mundo?¿Podemos Predecir Los Objetivos De Una IA Superinteligente?¿El Resultado Predeterminado Es La Fatalidad?Entonces adquiere este resumen y ¡descubrelo!-ACERCA DEL LIBRO ORIGINALMuchos animales tienen musculos mas fuertes y garras mas afiladas que los humanos, pero nuestros cerebros son mas inteligentes. El cerebro humano tiene ciertas capacidades de las que carecen los cerebros de otros animales. Debemos nuestro papel dominante en el planeta a esas capacidades unicas. A traves del tiempo, nuestra modesta ventaja no ha hecho otra cosa que aumentar, ya que cada nueva generacion se basa en los logros de sus predecesores.Ahora, la supervivencia de los gorilas depende de nosotros los humanos mas que de los gorilas mismos. Si desarrollamos cerebros de maquinas que, en general, superen los cerebros humanos algun dia, entonces esta nueva superinteligencia se volvera muy poderosa y nuestra especie dependera de ella para sobrevivir.-ACERCA DE NICK BOSTROM: EL AUTOR DEL LIBRO ORIGINALNick Bostrom, filosofo y matematico experto en fisica teorica, neurociencia computacional, logica e inteligencia artificial, es profesor en la Universidad de Oxford, donde dirige el instituto que fundo: el Instituto del Futuro de la Humanidad. Recibio el Premio Eugene R. Gannon, y ha formado parte de la lista de los 100 Mejores Pensadores Globales de Politica Exterior en dos ocasiones.Es autor de mas de 200 publicaciones que han sido exitos de ventas del New York Times, incluyendo Anthropic Bias (2002), Global Catastrophic Risks (2008), Human Enhancement (2009) y Superintelligence: Paths, Dangers, Strategies (2014). Sus obras han sido traducidas a casi treinta idiomas.-ACERCA DE LIBROS MAESTROSLOS LIBROS SON MAESTROS. Pueden guiar lo que hacemos en nuestras vidas y como lo hacemos. Muchos de nosotros amamos los libros mientras los leemos y hasta resuenan con nosotros algunas semanas despues, pero luego de 2 años no podemos recordar si lo hemos leido o no. Y eso no esta bien. Recordamos que, en el momento, aquel libro significo mucho para nosotros.¿Por que es que tiempo despues nos hemos olvidado de todo?Este resumen toma las ideas mas importantes del libro original.

El libro cuenta la historia de Jesús escuchando del arcángel San Gabriel el relato de su nacimiento y la vida de su madre Santa María y su padre San José. Y, como era Nochebuena, los arcángeles le sugirieron a Jesus que visitara el mundo temporal de los hombres para seguir como se celebraba su nacimiento, especialmente entre los niños. Y en esta visita, hicieron, Jesus y sus arcangeles se encontraron con las distorsiones de la Navidad entre los hombres y, en consecuencia, entre los niños. Menos personas celebraron la fecha como el nacimiento del niño Jesus. Los niños, en su mayor parte, vieron la Navidad como la fecha para recibir muchos regalos, y los hombres como una fecha para comer en exceso. Vieron como los pobres son olvidados por Papa Noel, el personaje que gana la atencion en las decoraciones y el dia de Navidad. Pero tambien vieron muchos buenos ejemplos de niños y adultos actuando tocados por el Espiritu Santo. Cuando fue enviado por Dios el Padre para dejar la voluntad de ser seguido por los hombres para una vida de paz, fe y salvacion eterna, Jesus actua para revertir esta imagen al acercarse y hacerse amigo de Papa Noel.

RESUMEN COMPLETO: PODER (POWER) - BASADO EN EL LIBRO DE JEFFREY PFEFFERES-¿Quieres saber las respuestas a estas preguntas basadas en el libro?¿Por Dónde Empezar?¿Cómo Construir Una Reputación?¿Dónde Encontrar Recursos Para El Poder?¿Como Construir Redes Sociales Efectivas?¿Como Lidiar Con Los Adversarios?¿Cuales Son Las Cualidades Personales Que Necesitas Para Volverte Poderoso?Entonces adquiere este resumen y ¡descubrelo!-ACERCA DEL LIBRO ORIGINALLa investigacion empirica a gran escala muestra que el exito laboral e incluso el desempeño gerencial estan vinculados a ser politicamente conscientes y buscar influencia. Una investigacion, por ejemplo, estudio los motivos principales de los gerentes y su desempeño profesional. Un primer grupo de gerentes fue impulsado en gran medida por un deseo de afiliacion: estaban mas interesados en ser apreciados que en tomar las decisiones correctas. Un segundo grupo fue impulsado principalmente por un deseo de logro de metas. Y un tercero estaba interesado principalmente en el poder. La evidencia mostro que este tercer grupo fue el mas exitoso no solo en obtener posiciones poderosas dentro de las empresas, sino tambien en el desempeño de sus funciones. -ACERCA DE JEFFREY PFEFFERES: EL AUTOR DEL LIBRO ORIGINALJeffrey Pfefferes profesor de comportamiento organizacional en la Graduate School of Business de la Universidad de Stanford, institucion en la que ha ejercido la docencia desde 1979. Curso su licenciatura y una maestria en la Universidad Carnegie-Mellon y realizo su Ph.D. de Stanford. Pfeffer ha sido tambien profesor en la Universidad de Illinois, la Universidad de California, Berkeley, la Harvard Business School, Singapore Management University, London Business School, Copenhagen Business School y el IESE en Barcelona. Ha sido columnista para la revista de negocios Business 2.0. Tambien ha escrito para Fortune.com, BNET, The Washington Post, BloombergBusinessWeek.com y BBC Capital. Ha presentado seminarios en 40 paises alrededor del mundo y ha proporcionado educacion ejecutiva para numerosas empresas, asociaciones y universidades en los Estados Unidos. Gano el Premio Richard D. Irwin presentado por la Academia de Administracion por sus contribuciones academicas y en 2011 recibio un doctorado honorario de la Universidad de Tilburg en los Paises Bajos. En total, ha sido autor de 15 libros sobre temas empresariales.-ACERCA DE LIBROS MAESTROSLOS LIBROS SON MAESTROS. Pueden guiar lo que hacemos en nuestras vidas y como lo hacemos. Muchos de nosotros amamos los libros mientras los leemos y hasta resuenan con nosotros algunas semanas despues, pero luego de 2 años no podemos recordar si lo hemos leido o no. Y eso no esta bien. Recordamos que, en el momento, aquel libro significo mucho para nosotros.¿Por que es que tiempo despues nos hemos olvidado de todo?Este resumen toma las ideas mas importantes del libro original.

El libro cuenta una aventura educativa que impregna a un niño de la generación cibernética con energía y entusiasmo. Le presenta la oportunidad de conocer y vivir la alternativa de la verdadera emocion a traves de la contaminacion de su computadora por el virus NATURAVITAE. Para ser eliminado, requiere la contienda de varios juegos que consisten en aventuras saludables de contacto con la naturaleza, convirtiendose en un verdadero virus de la vida. Introduce el niño al amor a la naturaleza. Al final, el niño descubre que hay vida mas alla de la computadora y una vida natural de belleza infinita.

Tomar decisiones hace parte de nuestra vida diaria. Desde que despertamos hasta que nos vamos a dormir nos enfrentamos a elecciones todo el tiempo. Una pregunta reciente es si las hormonas juegan un papel importante en las decisiones economicas. Hasta la fecha, los estudios en esta linea se han centrado mas en el papel de las hormonas masculinas que de las femeninas. Segun el Banco Mundial (2015), las mujeres deciden el 70% de las compras. ¿Que tanto influyen las hormonas en estas decisiones? Las ultimas investigaciones indican que los estrogenos y la progesterona hormonas femeninas que estan presentes y varian a lo largo de las fases del ciclo menstrual tienen un papel importante en las decisiones economicas. ¿Sera esto cierto? Para responder esta y otras preguntas a lo largo de este libro lo invitamos a sumergirse en este reciente estudio para que conozca y descubra un poco mas de ese apasionante y misterioso mundo de la mujer, el comportamiento y la toma de decisiones.

Resultado de la investigación desarrollada por el autor en el marco de su doctorado en Psicología en la Universidad del Norte, este libro contiene un estudio de los procesos de la toma de decisiones intuitivas y deliberadas en directivos expertos colombianos, desde una perspectiva de investigacion cualitativa basada en el metodo analitico y el metodo fenomenologico hermeneutico.El trabajo hace enfasis en la responsabilidad que implica decidir y elegir. En consecuencia, el lector no encontrara un conjunto de tecnicas para tomar decisiones, sino mas bien una serie de cuestiones que invitan a reflexionar en torno al decidir y al elegir, a la intuicion como forma de pensar presente en toda decision, a los valores implicados en cada eleccion, a la responsabilidad de elegir, a la formacion para tomar decisiones y a las consecuencias que estos procesos tienen para nosotros mismos y el entorno.

La vuelta a Freud en ochenta años es un libro que quiere ser festivo. Parece contradictorio, porque a Freud se le suele asociar con seriedad, solemnidad y, por supuesto, con sexualidad. Pero lo que viene al caso es celebrar que han pasado ochenta años de su muerte, bueno, no celebrar que haya muerto -no nos interpreten un lapsus-, sino la fecundidad de sus ideas. Muchos de sus postulados pueden rebatirse, como todo en la ciencia, pero la genialidad de la reflexion sobre la humanidad merece ser festejada.Con respecto al psicoanalisis, y particularmente a Freud, el debate suele ser visceral. Hay quienes pierden los estribos cuando se les menciona al autor o la palabreja, pero han hecho carrera diferenciandose y criticandolo. Otros se pelean por el caliz y ruegan que el mundo haya cambiado.Un pensar tranquilo permite reconocer que no estamos en Viena, que a Freud no le tocaron ni el wifi ni el giro linguistico, y acepta que en las ciencias hay un antes y un despues de el. Este es el punto que queremos recalcar, que la academia no debe dejar pasar por alto este tipo de fechas que posibilitan convocar autores y abrir nuevas reflexiones, porque de lo que se trata es de pensar, no de tener la razon.

En situaciones de crisis pueden surgir epide¬mias de trastornos psicológicos y psiquiátricos -más o menos graves- de consecuencias impre¬decibles pero siempre traumáticas y con reper¬cusiones en todo

Andy Hargreaves y Michael T. OConnor desarrollan en este libro la teoría y la práctica del Profesionalismo Colaborativo. Los seres humanos somos criaturas intensamente sociales y lo que podemos y logramos es consecuencia de nuestra capacidad de trabajar juntos; por tanto, la colaboracion debe ser una de sus herramientas educativas mas poderosas cuando se usa correctamente, y se convierte en accion. Tomando como referencia la realizacion de distintas investigaciones y de experiencias colaborativas puestas en practica durante varios años en diferentes paises, asi como la revision critica de numerosos trabajos, los autores diferencian el profesionalismo colaborativo de la colaboracion profesional.Para facilitar esta modalidad de profesionalismo que puede y debe ser el verdadero motor de la transformacion educativa, de los equipos docentes, de la vida del alumnado y de la mejora de la calidad, auto-nomia y confianza en las instituciones escolares, aqui se proporcionan recomendaciones y ejemplos concretos, incluyendo:- Diez principios basicos, entre los que se incluyen la eficacia colectiva, la investigacion colaborativa, la responsabilidad colectiva y la colaboracion con estudiantes.- Graficos y esquemas que indican como el profesorado puede pasar de la mera colaboracion profesional al trabajo reflexivo y transfor-mador que conlleva el profesionalismo colaborativo.- Analisis de practicas de colaboracion que los equipos docentes deberian empezar a hacer, seguir haciendo y dejar de hacer.Este libro accesible, claro y profundo en igual medida, es una lectura obligada para docentes, responsables politicos y para quienes se interesan por como transformar la enseñanza y mejorar las instituciones escolares o desean convertirse en profesionales de la educacion y de la colaboracion.

El libro cuenta la historia de dos civilizaciones: los Ekos y los Predas, que viven en el distante planeta Tryton. Los Ekos son protectores del último árbol que queda en el planeta devastado y siempre han sido defensores de la vida natural. Los Predas quieren explotar la ultima mina de oro debajo del arbol y siempre han valorado la riqueza de la sociedad explotando y destruyendo la riqueza natural. La guerra se libra pacificamente y gana quienquiera que presente los mejores argumentos para el poderoso Grancomp el Gran Dios, una supercomputadora. Es una guerra de valores, no armada. Se traen dos observadores de otro planeta para mediar el conflicto y procesar la entrada de datos con los argumentos en Grancomp. Y esta vez, un niño y un buscador de oro de la Tierra son llevados a Tryton. Las dos civilizaciones en peligro de extincion estaban extremadamente avanzadas. Grancomp juzga los valores presentados y da su decision final, que todos respetan. Es una aventura educativa en defensa del medio ambiente. Contiene un profundo mensaje de amor y advertencia para proteger la ecologia de nuestra Tierra. Promueve el desarrollo del niño en la identificacion, comparacion y descubrimiento de valores y paradigmas, guiandolos en la determinacion de valores importantes de la vida.

Después del éxito de QUIÉREME CUANDO MENOS ME LO MEREZCA... PORQUE ES CUANDO MÁS LO NECESITO, con más de 25.000 ejemplares vendidos, llega la segunda parte. ¿Cómo se enamoran los adolescentes cuando la pornografia esta omnipresente en sus vidas? ¿Como conseguir que las drogas tengan menos preeminencia en un contexto en el que todos percibimos que el alcohol es sinonimo de pasarselo bien? ¿Como podemos contribuir a que sus relaciones personales sean plenas y satisfactorias en un mundo digital dominado por las pantallas y las redes virtuales? ¿Que hacer ante los adolescentes que vivieron una infancia en la que todo parecio romperse? Estas son algunas de las preguntas a las que Jaume Funes da respuesta en este libro, una guia imprescindible sobre como los padres, las madres y los educadores podemos acompañar a nuestros adolescentes e influir positivamente en su constante e impaciente busqueda de felicidad. Y recordad, tratad de entender siempre sus respuestas, aparentemente duras: no son mas que mensajes ocultos para continuar sintiendose queridos, para no descubrir la vida en soledad.

En la actual sociedad de la información y la comunicación, es vital para el desarrollo sostenible de la calidad educativa dinamizar y gestionar las ecologías ubicuas de los aprendizajes en simbiosis con los diseños curriculares flexibles adaptados a las tecnologias de la informacion y la comunicacion y a la empleabilidad de los educandos.La presente obra cientifica, fruto de la reflexion introspectiva y de la experticia didactica de un profesor universitario con mas de dos decadas de docencia, ofrece, desde una optica tecnopedagogica, diversas reflexiones didacticas, modelos de enseñanza, tendencias digitales emergentes proactivas, como la realidad aumentada y los MOOC, para el desarrollo sostenible de la accion pedagogica en las ecologias ubicuas de aprendizaje.Por ultimo, se plantean recursos tecnologicos orientados a personas con diversidad funcional, con la intencion didactica de describir y esbozar aplicaciones tecnologicas de apoyo al estudiantado y a los profesionales de este ambito sociocientifico de cara al fomento de una accesibilidad universal, asi como a invitar a la reflexion colectiva sobre el uso responsable y critico de las tecnologias para la aldea global.

La violencia filioparental es un fenómeno alarmante y de gran impacto que permanece enquistado en el tejido social. Ha existido siempre, si bien en la actualidad, debido al aumento de las denuncias judiciales y a la creciente presion mediatica, se ha hecho mas visible.La pretension fundamental de este libro es dar a conocer la violencia filioparental desde un enfoque pedagogico e inclusivo, incidiendo en las distintas variables explicativas que influyen en su aparicion, tanto fuera como dentro del nucleo familiar, a partir de las aportaciones cientificas y de las voces de diferentes agentes educativos (familias, estudiantes y profesionales de la educacion).En el titulo de la obra, se ha considerado necesario incluir el termino conflictos filioparentales, pues se parte de la premisa de que los conflictos son naturales en las relaciones interpersonales y, si se saben gestionar de manera adecuada, pueden contribuir a una resolucion satisfactoria de los problemas que puedan sobrevenir en los contextos familiares.Este libro se presenta como un recurso para familias y profesionales de la educacion, en el cual se plantean distintas pautas de prevencion e intervencion que pueden ayudar a abordar la violencia filioparental, asi como dotar a las familias de herramientas de empoderamiento con las que mejorar la convivencia entre sus miembros.

El libro cuenta la historia de Hans y George, padres e hijos amantes de todas las manifestaciones y la belleza de la naturaleza. Hans siempre soñó con ser un Scout y su hijo Jorge siguió el mismo sueño. En Escultismo, ambos aprendieron fundamentos y principios importantes de la vida que se sumaron a la mejora de la personalidad y los valores morales. Paralelamente a sus actividades en el grupo de Scouts, Hans y Jorge emprendieron aventuras que les brindaron mucha experiencia de vida. El libro ayuda al niño a forjar sus valores de vida, sus principios eticos y morales, su espiritu de amor y misericordia por los demas, principios muy importantes que se sumaran a la formacion del ser humano, el niño y el profesional. Es una historia con un desarrollo educativo y de conocimiento, al tiempo que atrae y encanta a los lectores, ademas de guiarlos y alentarlos a esta saludable actividad de exploracion.

En esta obra se indaga la sexualidad, los vínculos de pareja y la paternidad de varones de entre 25-45 años, con la firme convicción de que es necesario desarrollar estrategias grupales, sociales y politicas que contribuyan a la creacion de nuevos codigos culturales y modelos viriles que favorezcan practicas innovadoras de los varones, apuntando a la promocion del cambio masculino.El andamiaje conceptual de esta obra amalgama las teorias acerca de las representaciones sociales con las hipotesis psicoanaliticas integradas con la perspectiva de genero, para analizar los imperativos que construyen y reproducen la masculinidad en lo subjetivo y lo social. Y aunque existe un estereotipo masculino hegemonico, cada varon presenta divergencias, dadas las resignificaciones y articulaciones producidas entre los distintos estratos del psiquismo y la incidencia de la ideologia y de lo sociocultural.El texto ofrece una perspectiva sistematica y ordenadora acerca de los desarrollos teoricos para indagar la masculinidad, por lo que representa un recurso valioso para los estudios academicos que la epoca requiere.

Este manual pretende ser una guía práctica para el desarrollo e implementación del proceso de investigación en el ámbito educativo, ofreciendo una descripción detallada de los métodos cuantitativos, cualitativos y otros. Se dirige, principalmente, a los estudiantes universitarios de los Grados en Educacion Infantil y Primaria, Pedagogia, Psicologia, Master en Psicopedagogia y Formacion del Profesorado, asi como a docentes y orientadores educativos en activo. El libro ofrece orientaciones basicas sobre la investigacion en educacion y su puesta en practica, presentando sus aspectos fundamentales a traves de explicaciones y ejemplos que aportan claridad y sencillez a la complejidad de este campo. De esta forma, trata de relacionar la investigacion educativa con sus aplicaciones practicas, como punto de partida para la planificacion y puesta en marcha de acciones inclusivas que impulsen la mejora de la calidad en educacion. La obra incluye, ademas, orientaciones claras y pautas precisas, sobre como elaborar y difundir proyectos de investigacion educativa, memorias de investigacion, articulos de investigacion y aportaciones en Congresos y en otros eventos profesiona

Este libro se propone eliminar las barreras que la tradición académica ha construido lentamente, a lo largo del tiempo, entre dos actividades que en realidad son inseparables: la docencia y la investigacion. Es en las aulas donde maestros y profesores llevan a cabo su funcion docente y educadora y donde afrontan grandes interrogantes, problemas y situaciones que precisan investigarse: las aulas son actualmente los laboratorios de investigacion educativa. Por ello, en el perfil del profesorado deberian estar intrinsecamente enlazadas las habilidades investigadoras y las habilidades docentes que configuran al profesor-investigador. El libro plantea la urgente necesidad de aproximar la investigacion educativa a la problematica real de las aulas y para ello propone que sea el mismo docente, como docente-investigador quien actue a modo de puente que facilita el camino y acorta la distancia entre enseñar e investigar. A partir del pensamiento de Donald Schon, quien considera al docente como un investigador en contexto practico, esta obra coral invita a avanzar en la consolidacion de una nueva cultura docente basada en la indagacion. El aula es el escenario donde surgen las grandes hipotesis y las tesis que precisan ser resueltas para mejorar los procesos de aprendizaje. El libro no plantea una ilusion utopica; propone y muestra como, desde la formacion inicial, cualquier educador puede adquirir las habilidades necesarias para investigar su actividad docente, como medio de mejora permanente de la practica profesional.