Ebooks de psicología y pedagogía | Casa del Libro, página 299 de 1744

El presente libro es fruto de muchos años de docencia de Física y Química en Secundaria. Es un material adecuado para trabajar con el alumnado que requiere adaptaciones curriculares significativas en la materia. Esta escrito en un lenguaje muy sencillo y con ejercicios que permiten el trabajo autonomo y la auto-correccion.

Esta obra constituye la cuarta edición de un libro internacional de referencia en la literatura académica sobre educación y, de manera más específica, en los estudios sobre Educación Comparada. Traducido al español por primera vez para publico hispanohablante, su origen se remonta a hace algo mas de dos decadas. Esta ultima edicion supone una nueva actualizacion al tiempo que una invitacion mas a su lectura. Este texto cumple La funcion de un manual universitario por su vocacion pedagogica, por la variedad de temas que aborda, y por las autoras y Los autores que participan, en su mayor parte prestigiosos docentes e investigadores de instituciones de educacion superior. Pero ademas de ofrecer una completa sintesis de Educacion Comparada, nos encontramos ante una obra de tesis: La comprension de La globalizacion en terminos dialecticos. La globalizacion no puede entenderse sin sus descontentos y sus contradicciones, y es este juego dinamico de tensiones el que se explora y analiza a lo largo de estas paginas. Por ello, este Libro encierra una autentica critica de la razon globalizadora. Dos son las aportaciones mas singulares al campo de La Educacion Comparada e Internacional de esta publicacion. En primer lugar, La preocupacion por situar la indagacion y la docencia en el contexto de La globalizacion, y la influencia que en los ultimos veinte años ha ejercido en las politicas educativas en todo el mundo. Como señala el profesor Torres en el texto para esta edicion: "La dialectica de Lo global y Lo local no es solo un recurso retorico, sino que los conceptos hablan de forma sutil y abierta, intima y universal; son procesos que afectan profundamente a nuestra experiencia vivida, a La ecologia de las ciencias sociales y al pensamiento y la practica de la educacion mundial".

La Antropología y La Pedagogía estan condenadas a entenderse y desde hace décadas su confluencia ha sido una realidad. F. Boas, junto con sus discípulas R. Benedit y M. Mead, destacaron La importancia de La educacion en el seno de los estudios antropologicos asi como su significacion en los procesos culturales. Por otra parte y desde La Pedagogia, los estudios del folklore y en general de la cultura popular, se instrumentalizaron educativamente desde finales del siglo XIX. Hoy en dia y debido a los procesos de globalizacion, las relaciones entre antropologia, cultura y educacion se han reactualizado conformando multiples perspectivas que atañen a ambas materias, tales como el lenguaje, las corrientes migratorias, el multiculturalismo, la etnografia de aula, los valores, La politica, la tecnologia...etc que requieren para su estudio de coordinacion e interdisciplinariedad. EL presente Libro responde a esta nueva vision de la sociedad intercultural y lo hace con un enfoque riguroso, actual, ajustado a Las ultimas investigaciones, en donde los antropologos y pedagogos mas significativos del pais componen una obra exhaustiva, que se nos antoja necesaria e imprescindible para estar al dia de los nuevos avances antropologico-educativos. Por ello no dudamos en recomendar el presente texto a profesores y estudiantes de ambas materias, a los profesionales de nuestro sistema educativo, y en general, a las personas interesadas en la comprension de los fenomenos culturales mas significativos de nuestro tiempo.

Este libro es resultado de un estado del arte sobre los ejes fundamentales de la psicología clínica y de su campo. Consta de cuatro capítulos: el primero está dedicado a la clínica y su demarcación epistemologica en el campo de la psicologia general; se encuentran alli aspectos que tal demarcacion debe tener en cuenta para identificar y diferenciar cada uno de los campos de aplicacion propios de la psicologia. El segundo capitulo recoge, de manera sintetica, el nacimiento de la clinica en la historia de las ciencias, resaltando el origen de la psicologia clinica. El tercer capitulo esta conformado por tres unidades y aborda los conceptos clinicos psicologicos fundamentales alrededor de tres tematicas: fines, objetos y concepto de salud y psicopatologia, y evidencia el proceso clinico y sus constantes: evaluacion, diagnostico e intervencion, trabajo comunitario e investigacion. El capitulo cuarto se propone mostrar un panorama general sobre los problemas actuales de la psicologia clinica.

¡No se deje al alcance de los hombres!Sin rodeos, ni blablabla de abuelita, Gaby Vargas y Yordi Rosado te platican qué onda con tus cambios, todo lo que quieres saber sobre ligue, cómo sobrevivir a la escuela y como entenderte para que disfrutes el mejor momento de tu vida.Quiubole con... sera tu #BFF recargado, tu confidente mas cercano sobre temas de sexualidad, tu consejero trendy, tu guia de redes, en fin, tu libro de cabecera, hombrera, rodillera o lo que quieras.Con TODA LA INFORMACION QUE DEBES SABER para disfrutar al maximo tu adolescencia.Esta edicion actualizada, corregida y aumentada, con un diseño increible y con informacion avalada por reconocidos expertos, te resultara divertidisima, llena de excelentes tips y consejos para verte de maravilla, sentirte bien y tomar buenas decisiones en tu vida #loquieroyaSin rodeos ni blablabla de abuelita, Gaby Vargas y Yordi Rosado te platican que onda con tus cambios fisicos y emocionales, todo lo que quieres saber sobre ligue, como prevenir el abuso de las drogas y el alcohol, como evitar las infecciones de transmision sexual, las maravillas y peligros de las redes sociales, como sobrevivir a tus compañeros de escuela y relacionarte mejor con ellos, como entender a tus papas y, sobre todo, como entenderte para que disfrutes el mejor momento de tu vida.Sigue a sus autores: @gaby_vargas @YordiRosado

El contenido de este libro nos pone en contacto con el pensamiento pedagógico del guerrillero heróico que, sin duda alguna, representa un valioso aporte a la formación del hombre nuevo. Con esta obra, la autora, en virtud de su maestria y lucidez, pone al alcance de estudiantes y profesores una fuente excepcional de inspiracion de la tarea de formar a las futuras generaciones.

Anima Mundi, la silenciosa presencia de lo inconsciente pretende llamar la atención del lector sobre los velos del ser oculto, indelimitable e ignorado que toda persona porta en sí misma: su psiquismo inconsciente, dicho en terminos clasicos: su alma inconsciente. Una realidad tan personal como universal: el Anima Mundi. El inconsciente universal como fuente permanente de creatividad y saberes ancestrales, intuiciones y poder curativo, aunque tambien de oscuridades melancolicas, perversiones y de un temible potencial destructor. Cielo e infierno a un tiempo.Esta obra es, en esencia, un reconocimiento a la realidad de lo psiquico inconsciente sintetizado en las consecuencias de la emergencia del si-mismo como responsable ultimo del proceso madurativo o de auto-realizacion del ser esencial, asi como una invitacion a volver la mirada hacia el inconsciente creador para dar una respuesta de mayor calado a las circunstancias existenciales desde la totalidad del Ser.

El trauma visto por los niños describe paso por paso la aplicación práctica de los "primeros auxilios emocionales" en las secuelas de heridas y traumas emocionales en los niños. Se ha escrito para un publico general e incluye capitulos especificos que resultaran de especial interes a padres, educadores y profesionales de la salud.Al comprender que el trauma engendra violencia y la violencia engendra trauma, la intencion de los autores es proveer informacion, ejemplos y actividades que romperan el circulo vicioso. Los niños tienen la libertad de desarrollar un fuerte sentido de identidad cuando la agitacion interna se transforma en paz interior, preparando el camino para que sean todo lo que pueden ser. En esta guia completa, Peter Levine y Maggie Kline te invitan amablemente a que te unas a ellos en el sueño colectivo de tejer una nueva tela social a traves de las poderosas herramientas de intervencion de trauma aqui ofrecidas, para que los niños a traves del mundo puedan realmente contar con la libertad de ser niños.

La psicología de la educación es una subdisciplina psicológica de gran tradición en la Facultad de Psicología de la UAEM y se han desarrollado investigaciones en dicha área desde 1980, que ha visto en ultimos años un gran aumento en la produccion cientifica y practica, asi como tambien en la diversificacion de los temas estudiados. Por otro lado, la neuropsicologia es un campo joven, sin embargo en la UAEM se adopto y desarrollo con entusiasmo desde 1990 y se ha convertido en una de las subdisciplinas mas fuertes y representativas. Este libro es evidencia de los avances que se han realizado en cada area, e involucra siempre a estudiantes y colaboradores de otras instituciones; su objetivo es mostrar la investigacion basica, aplicada y monografica que realiza el cuerpo academico Cognicion y Afectos, cuyos integrantes, especialistas con experiencia en sus campos de accion, buscan ademas establecer el inicio de reflexiones y trabajos transdisciplinarios.

Todo aquel que sea o haya sido profesor de español para extranjeros se sentirá identificado con muchas de las ideas e intuiciones de este libro de aforismos: estereotipos de nacionalidades increíblemente verdaderos, tics, mitos de la profesion, el maldito movil y que hacer con el en clase, las juergas de los estudiantes, el cansancio del profesor, trucos pedagogicos, transferencias, tipologias de alumnos, choques culturales y perplejidades comicas que inevitablemente aparecen y apareceran siempre en las clases donde haya extranjeros.

Todo aquel que sea o haya sido profesor de español para extranjeros se sentirá identificado con muchas de las ideas e intuiciones de este libro de aforismos: estereotipos de nacionalidades increíblemente verdaderos, tics, mitos de la profesion, el maldito movil y que hacer con el en clase, las juergas de los estudiantes, el cansancio del profesor, trucos pedagogicos, transferencias, tipologias de alumnos, choques culturales y perplejidades comicas que inevitablemente aparecen y apareceran siempre en las clases donde haya extranjeros.

Enseñar el buen uso del móvil a nuestros hijos y alumnos es ya una imperiosa necesidad. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación han trasformado nuestra forma de vida. Un ejemplo de ello es el impacto causado por la telefonia movil/celular. Sin poner en duda los beneficios de los telefonos moviles, hemos de ser conscientes de los peligros que acarrean: acceso facil a la pornografia, manifestacion de conductas de maltrato y acoso, control entre las parejas, fraudes, engaños, e incluso problemas de salud tanto fisica como psiquica (adiccion), por citar algunos de ellos.

¿Qué sentido tienen les deberes escolares hoy en día? ¿Responden al aprendizaje que esperamos de nuestros hijos? ¿Es posible un modelo de escuela que prescinda de ellos?En los últimos meses han surgido voces asi como los informes de la OCDE que señalan que los deberes agravan las desigualdades sociales y las diferencias en los resultados entre alumnos porque hacen depender de la ayuda familiar, no siempre disponible, una parte del exito academico. Ademas, corremos el riesgo de dejar a nuestros hijos sin infancia a causa de la sobreabundancia de tareas que les asignamos para hacer en casa.Jaime Funes nos invita a reflexionar sobre ello y nos advierte: "Solo se aprende despues de haber sentido el deseo de saber y los deberes tienen que ser propuestas para que la vida sea aprendizaje y el aprendizaje tenga que ver con la vida."

¿Por qué algunos padres y madres se sienten inseguros ante la responsabilidad de educar a sus hijos? ¿Tienen dudas sobre qué enseñarles, qué valores transmitir o qué pueden exigirles según su edad y grado de madurez? ¿O quizas creen que la sociedad espera de ellos que sean unos padres perfectos?La psicologa Mª Jesus Comellas se propone devolver la confianza a padres y madres y lo hace a partir de una tesis bien simple: educamos a cada momento, desde que suena el despertador por la mañana y saludamos a nuestros hijos con un "buenos dias" o con un "venga, date prisa" hasta que llega la noche.Tal como sostiene la autora, la familia es el nucleo de afecto y cariño y, por lo tanto, donde reside la autoridad para educar. Porque educar es enseñar a vivir.

Todo idioma en sí mismo es una historia fascinante y completa. La lengua castellana habla tanto de lo que somos como de nuestra herencia, la cual ha sido concebida con la amalgama de diversas materias culturales a traves de los siglos. La evolucion de todo idioma sobreviene de un cambio de creencias y costumbres, del surgimiento de mitos e tabues, de modas que se transforman, de revoluciones culturales y tecnologicas, de estremecimientos sociales o politicos; y el ritmo de esos cambios acompaña al de las generaciones sin respetar los limites que los conservacionistas del habla pretenden establecer. Entre la evolucion de estos saberes, hay que destacar la existencia de los Refranes, que dentro del genero literario que representan consisten basicamente en enunciados cortos que pasaron a formar parte de la Sabiduria Popular, teniendo en muchas ocasiones Autores Anonimos, no obstante es posible encontrar tambien a destacados escritores, sabios, poetas y artistas de toda indole que marcaron un antes y un despues en la historia de cada Nacion. En el idioma español, el acervo de dichos o refranes que enriquecen la lengua se ha ido aquilatando a lo largo de los siglos, alcanzando en la actualidad varios miles de sentencias segun recoge algun especialista. No es pretension en esta obra enumerarlos a todos, seria una tarea casi imposible de finalizar, ya que muchos de ellos tienen variantes adaptadas al pais en que se menciona; pero, de los que aqui se exponen, y para facilitar la lectura y localizacion de todo lo recopilado, los llamados "dichos populares" son mostrados por orden alfabetica.

Leer, jugar y aprender Textos dialogados para compartir Educación Primaria Este libro se basa en textos dialogados, con la intención de dinamizar las cuatro destrezas comunicativas (leer, escuchar, hablar y escribir) y en donde la conversacion sea la base de la interaccion en el aula. Partiendo de la lectura de textos dialogados, niñas y niños hablaran de los temas e ideas desarrollados; de manera que, en la escucha, desarrollen una actitud de respeto de las opiniones de los demas y se active la creatividad y las practicas colaborativas en el aula.Leer, jugar y aprender. Textos dialogados para compartir 1 es un libro donde se recogen 17 fichas que tienen como nucleo de interes textos de todas las areas del curriculo para Educacion Primaria. Cada texto ha sido creado, con las caracteristicas que se enumeran a continuacion, para fomentar la participacion e interaccion en el aula:Los textos presentan un lexico sencillo para facilitar el proceso de comprension.Las palabras guardan un orden logico para facilitar la comprension por el contexto.Las palabras no suelen tener mas de cuatro silabas para facilitar su percepcion visual y acceso lexico.La complejidad sintactica aumenta respecto al desarrollo de los textos que aparecen en el libro.Los dialogos no sean extensos para facilitar las intervenciones y dar agilidad a la accion argumentativa.Ademas, la aparicion de intervenciones corales en los textos se plantea como recurso didactico para incorporar a los niños y niñas mas inseguros o inhibidos desde una actuacion grupal. Las propuestas que aparecen junto a cada texto contribuiran a que el alumnado pueda acceder a las competencias educativas ya que se proponen situaciones para que este ponga en accion sus conocimientos, ideas y experiencias previas a traves de la interaccion con el grupo-clase.

Una historia trepidante sobre el tráfico ilegal de animales¿Quién era y de dónde había salido El Cazador? Aquella era una pregunta que durante años se habían hecho la mayoría de los furtivos del continente africano, sin que jamas se consiguiera encontrar una respuesta razonable. Para muchos, El Cazador era mas bien parte de una leyenda que un ser de carne y hueso que cumplia siempre su amenaza de cortar la mano derecha a todo el que matara a un animal protegido, o ejecutaba mas tarde sin apelacion a quien, a pesar de encontrarse mutilado, reincidiera en sus actos. De Angola a Camerun o de Ruanda a Nigeria, la leyenda de El Cazador se habia ido extendiendo como una mancha de aceite, o quiza como una absurda mentira, porque resultaba de todo punto inconcebible que pudiera existir un ser omnipresente capaz de castigar en la misma semana a los buscadores de marfil de Uganda, a los cazadores de rinocerontes dela Republica Centroafricana o a los coleccionistas de trofeos mozambiqueños...

¿Qué es la psicología? ¿Hasta qué punto es científica? ¿Qué es la consciencia? ¿Y los instintos? Estas son algunas de las muchas preguntas que se plantean todas aquellas personas curiosas y con interes en el mundo de la psicologia y son, tambien, algunas de las cuestiones que se tratan en este libro. A traves de estas paginas podras realizar un recorrido desde los origenes de la psicologia y las dudas fundamentales con las que comienza el estudio de la conducta humana, hasta las investigaciones recientes en este ambito, pasando por las principales corrientes psicologicas y los personajes mas destacados de esta disciplina. Ademas, aprenderas algunos de los principios fundamentales acerca de como actuamos, como sentimos y como nos relacionamos. En definitiva, este es un libro pensado para que conozcas de forma amena la psicologia y sus temas de estudio mas interesantes. Psicologia y Mente nacio siendo un humilde blog en el que Bertrand Regader publicaba articulos de divulgacion sobre psicologia y neurociencias. Dos años mas tarde, se ha convertido en la revista digital en castellano mas consultada en su ambito, con 3 millones de visitas mensuales y en la cual participan mas de 100 autores y colaboradores.

Las experiencias relatadas en esta serie de libros se deben a la asistencia del Maestro Saint Germain y también es por su consentimiento que se le da al público. El propósito de poner este libro en manos del lector es para comunicarle al individuo el valor y la fuerza que ha de sostenerlo a traves de este periodo de transicion en el que nos encontramos, asi como tambien revelar algo de la solida y sana base sobre la cual se construye el futuro de la Era Entrante. Este libro se escribe a la sombra de la Majestuosa Presencia del Monte Shasta (San Jose de California), cuyo cumbre esta por siempre envuelta en el radiante y puro simbolo blanco de la "Luz de la Eternidad". En estas paginas se transcribe la forma en como llegar a establecer contacto con el Amado Maestro Saint Germain y los otros Grandes Ascendidos Maestros que trabajan sin cesar para ayudar a la humanidad en su lucha por la Paz, el Amor y la Eterna Perfeccion.

Pasamos un tercio de nuestra vida formándonos para ser unos buenos profesionales pero nadie nos enseña el trabajo más importante de nuestra vida: ser padres. Para ser padres no hay mejor receta que el conocimiento profundo de uno mismo y de sus hijos, y el coaching es una excelente disciplina para alcanzar este objetivo.Descubriendo a Matias es una guia de entrenamiento para ir generando, poco a poco, nuevos habitos en la relacion con los hijos. Esta pensada para niños de todas las edades. A traves de sus numerosos y variados ejercicios, se ponen en practica las distintas habilidades y herramientas de coaching que se usan para conectar con los niños y descubrir sus capacidades y talentos. Descubriendo a Matias ofrece un mapa con pautas claras para que los padres amplien la mirada hacia sus hijos y sepan ver todo el potencial que hay en ellos.