eBooks de Pedagogía, página 21 de 1200

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCE0112 - ATENCIÓN AL ALMUNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Las organizaciones de educación superior han sufrido una serie de transformaciones en los últimos años. Dentro de estas se encuentra el aumento de profesionales dedicados a la gestión. El objetivo de la presente investigacion es caracterizar a este emergente grupo de nuevos profesionales. La caracterizacion se ocupa de describir como dichos profesionales llegan a cargos de gestion, que trabajo realizan y como ellos proyectan su carrera profesional. La metodologia es cualitativa, con entrevistas semiestructuradas, orientada a recoger informacion desde un enfoque de comportamiento vocacional y trayectoria laboral. Los principales resultados apuntan a que los nuevos profesionales de educacion superior en Chile son un grupo de personas formada en las ciencias sociales, invitadas a participar de estas organizaciones, tienden a mostrar poco conocimiento previo sobre la naturaleza del trabajo lo que se evidencia en proyecciones personales y profesionales disimiles.

Las comunidades virtuales de aprendizaje y práctica no son nuevas. Décadas de implementación y desarrollo evidencian su capacidad para fomentar el trabajo colaborativo y la generación de conocimiento mediante la contribucion colectiva. En otras palabras, se establece una cognicion distribuida entre los participantes, producto del saber encarnado o de la practica sistematica o de ambos a la vez. En el caso de la educacion superior, estas comunidades potencian el trabajo en el aula, mediante la previa interaccion sobre aspectos especificos entre quienes las imparten y el compartir de recursos didacticos y estrategias de evaluacion o el planteamiento de preguntas que reafirman o retan a nuevos horizontes en el proceso de enseñanza. La Universidad Cooperativa de Colombia, cuenta desde hace seis años con comunidades virtuales de aprendizaje y practica entre los docentes diseñadas y monitoreadas en la plataforma Yammer de Office 365, las cuales estan en el marco del Acuerdo Superior 323 de 2017. En ellas, los profesores discuten y apropian el modelo educativo critico con enfoque de competencias a la vez que comparten recursos y estrategias. Como expresion de la madurez del proyecto (mas alla de su alcance inicial), se ha venido ampliando su marco de accion extendiendo sus comunidades Rizoma a comunidades academicas Rizomas internacionales, como apoyo al desarrollo de la clase espejo que realizan los maestros, en el marco de convenios con universidades nacionales o internacionales. Estas comunidades, ademas, presentan como novedad la participacion de estudiantes de nuestra institucion e internacionales. Sin embargo, ¿cual es la importancia de esta experiencia y su socializacion a la comunidad academica? Por un lado, la internacionalizacion del curriculo se manifiesta en la medida en que estas clases espejo y sus comunidades virtuales de aprendizaje establecen temas alineados con un programa de clases, en nuestro caso basado en competencias, y los vinculan con otro, llegando a acuerdos que permiten discusion y apropiacion del saber disciplinar Por otro lado, contribuye a la interculturalidad, ya que en la comunidad se fomenta un dialogo abierto, reciproco, critico y autocritico entre diversas culturas. Esto es posible porque en su concepcion, estas giran, por un tiempo predeterminado, en torno a una pregunta problema acordada entre los organizadores. Dicho esto, pretendemos comunicar a la comunidad academica la riqueza de esta estrategia desde su concepcion, metodologia, datos de interaccion, calidad de la interaccion, que hasta ahora hemos desarrollado.

Esta obra es producto de un trabajo colectivo en torno al cuerpo momificado de una pequeña niña que data aproximadamente del año 340 antes de Cristo. Los restos momificados, su entorno ambiental y su contexto cultural se analizaron desde la perspectiva de las ciencias medicas, forenses, antropologicas y arqueologicas. Este esfuerzo cientifico permitio un mejor entendimiento de la vida y la muerte de los antiguos pobladores de esta region ubicada al sur de la Sierra Gorda, hoy Municipio de Cadereyta de Montes, Queretaro.

Corren tiempos complicados para la educación. La celeridad de una sociedad cambiante, los nuevos avances en tecnologías, el alocado ritmo de vida de los adultos, entre muchas otras cosas, están provocando que dejemos de lado uno de los pilares primordiales de cualquier sociedad que se aprecie: la educacion.Nuevos tecnicismos como la neuroeducacion o el ciberbulling han llegado a los hogares para quedarse y, con ellos, una amalgama de estrategias y condicionantes que influyen en la nueva educacion. Terminos como escucha activa, cortisol o secuestro de la amigdala estan a la orden del dia, conceptos que se desconocian hace relativamente poco y que han cambiado la manera de enseñar, de educar. Ante tal magnitud de cambios, se requiere de una alianza educativa entre padres y docentes que permita conocer los nuevos mecanismos educativos. No obstante, es un proceso complicado, delimitado por el acelerado ritmo de vida de los progenitores y el desconocimiento sobre como abordar estas nuevas problematicas su parte. Ademas, dicho proceso se ve determinado por la injusta funcion que se les ha atribuido a muchos docentes a la hora de abordar situaciones para las cuales no han sido instruidos. Francisco Cid reune en este libro a los mejores docentes y especialistas del pais para abordar las consultas mas habituales de familias y maestros que reciben diariamente a lo largo de la vida educativa de los pequeños. ¿Como conseguir que los niños dejen el chupete o el biberon? ¿Que hacer ante un niño que no come? ¿Como actuar cuando le pegan a tu hijo en la escuela? ¿Cuales son los peligros de las nuevas tecnologias? Estas son algunas de las mas de 20 cuestiones que se abordan en este libro de una manera clara, amena y profesional, y que le ayudaran a afrontar los nuevos retos educativos del siglo XXI. No espere mas para estar al dia de la nueva alianza educativa entre padres y profesores.

Esta guía metodológica se diseñó con el propósito de orientar a estudiantes de maestrías en educación en la elaboración de trabajos de titulación basados en investigaciones proyectivas. La experiencia de acompañar procesos de titulacion nos muestra que la elaboracion del trabajo de fin de maestria es un proceso lento y complejo para algunos estudiantes, no solo porque implica superar barreras conceptuales y operacionales, sino porque se requieren habilidades metodologicas y un acompañamiento cercano del tutor. La guia tambien tiene el proposito de apoyar el alcance de las metas de las instituciones de educacion superior, en cuanto a elevar las tasas de titulacion, que ademas apuntalan la pertinencia educativa.En una investigacion proyectiva, el investigador se limita a proponer una solucion al problema planteado sin verificar ni realizar su ejecucion; en consecuencia, no se obtienen resultados o hallazgos concluyentes que puedan ser generalizados o replicados en contextos similares, ni se incluye una demostracion de su efectividad para resolver el problema.

Los cuerpos académicos de las universidades públicas mexicanas se constituyen en actores clave en la producción de conocimiento y la transformación social. El trabajo colegiado desde estos grupos, permite un mejor abordaje de problematicas complejas como la violencia estructural, un fenomeno multifacetico y a veces invisible que tiene un impacto significativo en la vida de los jovenes de educacion media superior. Este libro se presenta como una obra integral y articulada, pues la totalidad de los capitulos tienen su origen en el mismo proyecto de investigacion y en el mismo programa educativo en la Licenciatura en Seguridad Ciudadana de la Universidad de Guadalajara. Al abordar la violencia estructural con una perspectiva interdisciplinaria desde las ciencias sociales y centrada en los jovenes, el cuerpo academico UDG CA 1097 Cultura de Paz y Participacion Ciudadana y el cuerpo academico UDO CA 964 Seguridad Ciudadana y Regimen Juridico de los Organismos Descentralizados, buscan contribuir al acceso universal al conocimiento, para construir sociedades mas justas, equitativas y pacificas."

Este monográfico pretende ofrecer una visión holística del acoso, explorando no sólo la dinámica entre las partes implicadas, sino también las diferentes disciplinas implicadas en el proceso: educacion, salud y derecho.A lo largo de estas paginas se profundizara en las causas fundamentales del bullying y se analizara como las experiencias familiares, las influencias sociales y las normas culturales moldean el comportamiento y las actitudes. Tambien consideraremos el papel de las instituciones educativas, la sociedad y los medios de comunicacion en el mantenimiento o prevencion de este fenomeno. Con un enfoque holistico, no solo intentamos comprender el acoso de manera integral, sino que tambien proporcionamos herramientas y estrategias efectivas para abordar el problema desde multiples angulos. Este libro esta dirigido a educadores, padres, estudiantes y cualquier persona que quiera comprender y abordar eficazmente el bullying. Con este monografico se pretende crear un ambiente mas empatico y solidario donde todos se sientan valorados y respetados.

Son unos escritos novedosos, quienes nos hemos ocupado de la obra del maestro, no lo habíamos advertido, los ignorábamos; pero reafirman, ser el primero en comenzar a introducir la filosofía moderna y contemporanea en el pais. Carrillo, defendio la autonomia de la filosofia, y a partir de alli tuvo un pensamiento critico, controvirtio posiciones filosoficas, y dio lugar a polemicas, de ahi que expusiera libremente lo que pensaba sobre determinados problemas. Por supuesto, que siguio y tuvo afinidad con algunos de los grandes filosofos de la humanidad, pero siempre presentando su propio punto de vista.

Esta es la historia de Nelito, un conejito que vivía con su mamá, en un lugar muy bonito y tranquilo. Pues bien, resulta que el conejito Nelito tenía, desde hace tiempo, un gran deseo que anhelaba co

El libro ofrece una guía para diseñar un proyecto de juegoteca, junto a un amplio repertorio de juegos con orientaciones para su construcción y coordinación: más de 100 propuestas que abarcan juegos perceptivos, motrices, de representacion, de ingenio, de mesa, rompecabezas, de lapiz y papel, con dados y cartas, de construccion, sin materiales (de interaccion, atencion, cooperativos y teatrales) y rincones autoinstruccionales destinados a todas las edades. Maravillosos espacios de juego pueden funcionar en diferentes instituciones, tanto escolares como del ambito no formal y comunitario, pero: ¿como se organizan las juegotecas? ¿Como se juega en ellas? ¿Que materiales se necesitan y como se los selecciona? ¿Como se pueden construir juegos y juguetes con materiales de desecho? ¿Que rol cumplen los ludotecarios? Estas son algunas de las interrogantes que se resuelven con la lectura del texto. Desde la perspectiva del derecho a jugar los visitantes podran transformarse en ludonautas para explorar, buscar y sumergirse en las actividades de la juegoteca, habitando y creando valiosos escenarios y tiempos de juego. ¿Vamos a jugar?

La integración de la práctica profesional y la gamificación como estrategias de innovación docente en la enseñanza de las ciencias jurídico-sociales y económicas.

La historia de la humanidad está marcada por hitos tecnológicos y descubrimientos científicos que han transformado la manera en que vivimos, trabajamos y comprendemos el mundo. Entre las civilizaciones que mas han contribuido a este legado, la China antigua se destaca por su impresionante inventiva y capacidad para desarrollar tecnologias que no solo revolucionaron su propia sociedad, sino que tambien tuvieron un impacto profundo y duradero en todo el mundo. Este libro, "El Legado Ingenioso: Grandes Invenciones Chinas de la Historia", se adentra en el fascinante universo de la innovacion china, explorando como estas creaciones moldearon el curso de la historia.Desde tiempos inmemoriales, China ha sido una cuna de ingenio y creatividad. La vasta geografia y la rica diversidad cultural del pais han fomentado un entorno propicio para el desarrollo de ideas y soluciones unicas a los desafios de la vida cotidiana. Los inventores chinos, motivados por la necesidad y la curiosidad, han dejado un legado de inventos que abarcan una amplia gama de campos, desde la agricultura y la medicina hasta la ingenieria y la astronomia.

Este segundo volumen que celebra a José Antonio "Tono" Castorina reúne escritos de destacados referentes nacionales e internacionales dedicados al estudio de la construcción de conocimientos en el ámbito educativo. Se desarrolla un analisis de los procesos de formacion docente, las didacticas especificas y las politicas publicas de la mano de Patricia Sadovsky, Ana Pereyra, Carolina Scavino, Delia Lerner, Adrian Cannellotto y Adriana Puiggros. Por otra parte, los trabajos de Ricardo Baquero, Flavia Terigi, Frida Diaz Barriga Arceo y Cesar Coll, Cristian Parellada, Julio Del Cueto, Axel Horn y Mariela Helman discuten las tensiones entre psicologia y educacion, asi como las contribuciones de la psicologia del desarrollo para pensar las practicas educativas. Este libro tambien reune tres semblanzas que presentan a "Tono" Castorina desde la mirada de quienes compartieron puntos clave de su trayectoria: Sonia Alessio y Miguel Duhalde, Ana Maria Kaufman y Mariela Helman. A modo de cierre, el propio Castorina ofrece un recorrido por su trayectoria academica, analizando sus condicionamientos historico-politicos.Definitivamente es un recurso de actualizacion muy util para aquellos que esten interesados en estas tematicas.

La hipótesis sobre la raigambre chichimeca del mito de la Atlanchana (Mujer-Serpiente y acaso Mujer-Axólotl) está nutrida con información arqueológica, etnohistórica, etnográfica y lingüística, y est

O que um inspetor de alunos mais ouve o dia inteiro?

El deporte y la actividad física adaptada son herramientas poderosas para la inclusión y el bienestar de las personas con discapacidad intelectual. En esta obra, diversos expertos exploran cómo estas practicas no solo mejoran la salud fisica, sino que tambien fomentan la socializacion, el desarrollo personal y la autodeterminacion.Cada capitulo de este libro ofrece una vision profunda y rigurosa sobre distintas facetas del deporte adaptado, desde un analisis exhaustivo de la situacion actual en España y a nivel internacional hasta estudios de caso sobre la implementacion de proyectos inclusivos y propuestas educativas innovadoras. Los autores, procedentes de diversas universidades y especialidades, aportan sus conocimientos y experiencias para crear un recurso valioso tanto para profesionales del deporte, educadores e investigadores como para familias y comunidades interesadas en la inclusion social.Este libro no solo recopila informacion relevante, sino que tambien invita a reflexionar y actuar. Es una llamada a la accion para construir una sociedad mas inclusiva, donde cada individuo pueda alcanzar su maximo potencial a traves del deporte y la actividad fisica.

¿Alguna vez te has encontrado con una persona ciega en la calle o en una reunión y no supiste cómo actuar? La vida está llena de desafíos, y a veces, la incertidumbre y los nervios pueden llevarnos a actuar de manera equivocada. En esos momentos, nos damos cuenta de lo importante que es estar preparados para responder con empatia y comprension.Este libro es una invitacion a formarse y a reflexionar. Aprendiendo braille con Jalid y algo mas te brinda la oportunidad de conocer el mundo desde otra perspectiva, proporcionando herramientas y conocimientos esenciales para acompañar y apoyar a personas con discapacidad visual de manera efectiva y respetuosa.Ponerse en el lugar del otro es fundamental para comprender y ayudar. Este libro te guiara para que, en lugar de sentirte abrumado o inseguro, puedas actuar con confianza y sensibilidad. Es el momento de actuar y de hacerlo bien. Leer este libro es el primer paso hacia un mundo mas inclusivo y comprensivo.

En la elaboración de esta guía, Docencia compartida: estrategias y experiencias desde y para las aulas, ha participado un equipo, coordinado desde la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), formado por docentes de esta Universidad y de la Universidad Autonoma de Barcelona, la Universidad de Malaga, la Universidad del Pais Vasco y maestras del Principado de Asturias. Es el resultado del proyecto Modelos de codocencia como estrategia de inclusion y desarrollo docente, incluido en la IIIª Edicion del Programa de Fomento de la Transferencia del Conocimiento de la Fundacion de la Universidad Autonoma de Madrid, cofinanciado por Deloitte Advisory, a quienes agradecemos su generosidad y apoyo. Ademas, se enmarca en las actuaciones estrategicas del proyecto de I+D+I Enseñanza compartida por la inclusion: culturas, politicas y practicas para la transformacion educativa (MCIN/AEI PID2022-137000OB-I00), cuya coordinadora es Marta Sandoval, profesora de la UAM. Las autoras y autores de esta guia queremos agradecer muy sinceramente la colaboracion desinteresada y el apoyo incondicional del casi un centenar de docentes y miembros de equipos directivos, quienes han compartido con nosotros sus experiencias, sabiduria y reflexiones. Su compromiso es el testimonio de que la vocacion y el conocimiento son la locomotora del cambio hacia modelos educativos mas sociales e inclusivos. Sin su contribucion las lectoras y los lectores tendrian entre sus manos un texto bien diferente. Hemos contraido una deuda de gratitud con los centros educativos que nos han abierto sus puertas, en sentido literal, y nos han acogido tan generosamente. Algunos de estos centros nos han facilitado, ademas, el poder grabar audiovisualmente sus practicas, lo que ha hecho posible documentar graficamente situaciones reales de aula, generando de esta manera videos que se incluyen en esta guia.

Construyendo el Futuro de la Educación Superior en la Era Digital es una obra que explora las innovaciones y avances en la enseñanza universitaria en un mundo cada vez más digitalizado. A través de una serie de investigaciones y experiencias de innovacion docente, este libro ofrece una vision integral de los nuevos paradigmas en la educacion superior.Descubre como el modelo academico basado en el aprendizaje experiencial esta transformando la manera en que los estudiantes adquieren conocimientos practicos y desarrollan habilidades aplicadas al mundo real. Aprende sobre las competencias digitales, las metodologias activas y las herramientas tecnologicas que estan redefiniendo el aula moderna, impulsando tanto la interaccion como el aprendizaje autonomo.Explora el impacto de la inteligencia artificial aplicada a la educacion, que esta revolucionando la personalizacion del aprendizaje y ofreciendo nuevas oportunidades para mejorar la enseñanza y el seguimiento del progreso estudiantil. Conoce las mejores practicas para la evaluacion del aprendizaje en entornos digitales, una pieza clave para asegurar la calidad educativa y la adaptacion a las demandas del entorno virtual.Finalmente, adentrate en la transformacion educativa en la docencia online, un campo en constante evolucion que esta moldeando el futuro de la enseñanza y el aprendizaje en todos los niveles de la educacion superior.Una lectura imprescindible para educadores, investigadores y gestores educativos interesados en comprender y liderar la transformacion digital en el ambito academico.