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A autora busca compreender como ocorre um trabalho escolar ligado ao cotidiano e ao currículo em que se tem uma amplitude não somente da extensão da permanência do aluno na escola, mas de um dialogis

Na última década, ganhou força a ideia de que a Educação Financeira é um componente importante na formação do cidadão brasileiro. Essa compreensão impulsionou a reflexão e a pesquisa em diversas área

O olhar mais apurado para a escola, especificamente para a atuaço docente, fez surgir uma crença, inspirada em cada leitura, manifesta em cada reflexo e fortalecida a cada debate, de que a interdisciplinaridade tem com o desenvolvimento humano uma relaço reciproca, quase como uma cumplicidade, de modo que a primeira, se transformada em atitude cotidiana, pode auxiliar e favorecer o segundo. O docente, ao assumir uma atitude interdisciplinar, desenvolve-se, permitindo que isso se faça aos que com ele atuam. Certo disso, o objetivo desta obra e investigar as manifestaçes da atitude interdisciplinar na pratica docente e suas relaçes com o desenvolvimento humano, particularmente no Ensino Medio, etapa da formaço basica que tanto desafia professores e professoras que ali atuam. Para alcançar tal intento, o livro nos conduz por uma construço conceitual a respeito dos elementos precipuos dessa frutuosa relaço interdisciplinaridade e desenvolvimento humano , permitindo ao leitor, na compreenso que a leitura desperta, transcender do simples partilhar da mesma crença do autor, mas tambem atualiza-la e amplia-la, dado que uma obra direcionada a esse assunto e dignificada quando mais do que impor verdades, fomenta o debate, suscita e permite a discordancia, caracteristicas que compem a interdisciplinaridade e conduzem ao desenvolvimento humano.

O livro Futebol da cabeça aos pés é uma aproximação entre o futebol — fenômeno em que bilhões de pessoas no mundo vivenciam — com áreas da ciência do esporte, ciência da educação e das neurociências.

O fracasso das escolas públicas brasileiras é resultado de dois principais motivos: a "má-fé" da instituição escolar e a "desorganização familiar" de uma determinada classe no Brasil. As famílias da

A complexidade do processo e a configuraço de um novo padro de formaço começa a se desenhar quando o processo final consolida-se por meio do organograma para uma Matriz de Referencia Internacional sobre Competencias e Habilidades na Formaço Docente para o Ensino Tecnico Profissionalizante. O professor "peça-chave", identificado neste estudo, por todos os segmentos, como o "ator" principal capaz de alterar tudo o que esta a sua volta, e o ultimo na Matriz Final das Politicas Publicas de Formaço e Qualificaço. Poder-se-a atribuir a falta de entendimento ou compreenso de que no existe uma escola eficaz ou eficiente, ou uma boa qualidade de ensino, se a base da escola e do ensino no for um professor bem formado, com um plano de carreira adequado e coerente com suas atividades e com os mecanismos capazes de estabelecer estrategias eficientes para sua aprendizagem continua. As politicas publicas passam a ter qualidade quando oferecem estrategias adequadas de forma coletiva e participativa, em que os diferentes agentes percebem que o resultado das suas açes e de seus desempenhos so finalidades da escola. O empoderamento do papel do professor por meio de sua formaço e qualificaço estimulam a pensar num futuro melhor para uma sociedade mais ativa, economica e socialmente.

O e-book Estudos, Pesquisa e Extensão em Ciência e Tecnologia de Alimentos é composto por artigos científicos elaborados a partir dos conhecimentos produzidos por estudantes e profissionais do curso

Interdisciplinaridade nos cursos superiores em saúde com ênfase em nutrição como uma forma de trazer de volta o ser humano a fim de que ele não seja somente um dos auxiliadores no processo de formaçã

A Dissertação de Mestrado "Para Além dos Muros da Escola: Memória Crítica de Práticas e Experiências Pedagógicas" traz como temática experiências ligadas à promoção de leitura em escolas públicas. Pe

As mudanças provocadas na sociedade decorrentes da Pandemia de COVID-19 propõem grandes desafios à Educação de modo geral, entre outros. O cenário atual reclama por práticas pedagógicas que passem a

Os diálogos existentes entre a arte, a música, o Direito e a educação são mais comuns do que se imagina, podem ser vivenciados em diversos níveis, inclusive de forma didática, e permitir que um númer

O livro argumenta sobre a importância da leitura verbo-visual para a compreensão dos diversos tipos textuais em aulas de Língua Portuguesa. Apresenta as principais funções que a imagem pode ter em re

Este livro merece ser lido porque, genuinamente, versa sobre o amor à cultura e a dedicação ao ensino da música. Isso foi possível constatar quando uma corrente estética europeia consegue irradiar co

Esta coletânea reúne textos, predominantemente ensaísticos, cuja unidade interna se estabelece com a variedade e pluralidade dos diálogos de seus autores com questões que ligam a educação com as poss

O título original da Dissertação é Supervisor Escolar: Descobrindo-se para a tessitura de um novo profissional, porém, foi "atualizado" para "NOVOS TEMPOS E ESPAÇOS PARA A GESTÃO ESCOLAR: Inteligênci

Esta pesquisa teve como principal objetivo estudar quais elementos do letramento estatístico podem ser construídos, a partir do uso do livro didático, pelos alunos do 3º ano do ensino médio, buscando identificar, segundo Chevallard, as praxeologias presentes nos livros. Para isso, analisamos os Parametros Curriculares Nacionais para o Ensino Medio, Orientaçes Curriculares para o Ensino Medio, Base Nacional Comum Curricular e exercicios dos livros didaticos aprovados no PNLD 2018, por meio da Organizaço Praxeologica de Yves Chevallard, o que nos proporcionou condiçes de analisar quais so as propostas da Estatistica estabelecidas nos documentos oficiais e identificar as tarefas, tecnicas e discurso teorico-tecnologico presentes nos exercicios dos livros didaticos.

Este livro apresenta a relevancia da capelania escolar dentro das instituiçes, como um espaço sagrado, como protagonista no projeto educacional nas escolas confessionais, sobretudo, aquelas que utilizam a metodologia da abordagem da educaço por principios. Destaca-se, ainda, a relevancia da educaço crist, da etica e da importancia de uma cosmoviso crist biblica para formaço do individuo. A motivaço desse trabalho partiu da questo sobre a possibilidade de a capelania escolar, na esteira da educaço por principios, exercer um papel protagonista dentro das instituiçes. Dessa forma, o resultado que este livro apresenta e uma proposta de diretrizes direcionadas a implantaço da capelania escolar com o objetivo de que esta assuma um papel protagonista dentro das instituiçes de ensino.

"A consciência do desejo e o desejo da consciência são o mesmo projeto que, sob a forma negativa, quer a abolição das classes." (S. E, § 53, p. 35) Notas de repúdio, assinaturas digitais, milhares de

O livro Educaço Ambiental e Fenomenologia: meio ambiente percebido por adolescentes em excurses, destinado inicialmente a professores e pesquisadores da Educaço, merece a atenço de quem se preocupa com as questes ambientais. Ele mergulha no modelo duro de sociedade, ciencia e educaço, embasado na crença do desenvolvimento material ilimitado e do consumo irracional e predatorio, que provocam violenta degradaço ambiental, danosa ao organismo planetario Terra e aos seus habitantes. O modelo enraiza-se no processo historico da modernidade, em que o Homem se apartou da natureza para domina-la, e tenta explicar seus fenomenos por meio de experimentos quantitativos unidos a razo. A ciencia moderna criou um mundo de riscos. Os resultados da ciencia e da tecnologia incorporam-se ao cotidiano das pessoas, mas estas no prescindem de cultivar valores que contemplem aspectos esteticos, morais e eticos. As duvidas sobre a ciencia se aguçam em cursos nos quais se retalha a vida e se adquire o saber pela tortura, pelo odio. Seria possivel utilizar informaçes coletadas pelos sentidos e elaboradas pela mente (percepçes), para estudar/reconhecer especies de animais, plantas e outros seres vivos do planeta? Um professor escapa do espaço rigido da escola, da sala de aula, e aprende a realizar excurses a partir das proprias experiencias, acertos e falhas. O contato com o meio ambiente natural, em lugares como parques, mais que uma aula, constitui uma vivencia, um fenomeno singular para os seus participantes. Saudavel loucura: arriscar-se como educador ambiental, reagir a mesmice e a banalidade, agir como cidado, expor-se como exemplo. Excurses permeadas por um trabalho cativante de educaço ambiental preservam singularidades, lapidam a personalidade dos alunos (que aprendem brincando), criam e esculpem valores, despertam emoçes e sentimentos como a topofilia e a biofilia. O contato com a natureza evidencia a percepço de ela ser viva. Quem a ama, no a trata como objeto descartavel, mera fonte de recursos; dialoga com ela, sujeito com sujeito. A fenomenologia da percepço desponta como filosofia adequada para trabalhar com os dados coletados nas excurses.

Como investigar o nível de leitura e de compreensão textual alcançado por crianças ao final do ciclo de alfabetização? Quais habilidades linguísticas são mobilizadas durante a leitura? Quais as princ