eBooks de Historia y filosofía de la educación, página 263 de 870

Na programação da TV, nas páginas de revistas, na ida ao cinema: o consumo está praticamente em todos os lugares. Em meio a tanta oferta, como se comportam crianças e jovens?Quando o ter parece preva

como que voce acorda uma pessoa de um viver de mais de 20.30 anos de um sonambulismo ideologico .Faça ele passar a gostar de Raul Seixas por exemplo.Ler SOCIOLOGIA,FREUD.Foi isso que fiz quando tinha 12 anos e hj com 66 sempre buscando gente boa,pude criar 3000 poesias

alguem ai se pergunte seriamente.Depois da ditadura Militar,qual foi o politico que deu lucro ao povo.e qual foi o politico que deu prejuizo.Veja Temmer com sua reforminha trabalhista,trasnformou todos trabalhadores do pais em Colaboradores .E,todos empresarios em,FEITORES.TUDO que Getulio fez pelo povo,ele detonou e os tais Black Blocks e cara pintadas so lutaram por miseros vinte e cinco centavos.;Aiii,pra fechar veio Bolsonao com sua reforma da previdencia;Espero que vcs tenham gostado ,pois vai inchar a pobreza

É impossível deixarmos 2020 sem fazermos uma avaliação sobre os aprendizados que tivemos nesse difícil ano do século 21. Esse livro é um convite para mergulharmos no que aprendemos e como essas vivên

"Um texto excelente. Muito bom o conteúdo, é muito interessante, por quê? Fala do cérebro preguiçoso e de como nós podemos ativar determinados aspectos deste cérebro para que ele trabalhe a nosso fav

Neste Livro pretendo transmitir o quanto Deus usou, e usa mulheres simples e corajosas em suas respectivas épocas. E o que elas tinham em comum? A devoção de um coração fiel e íntegro para com Deus e

A obra presenta os resultados de uma pesquisa realizada com alunos e professores do Ensino Médio em Minas Gerais, cujo ênfase está nas suas representações sociais da paz e da Educação para a Paz no c

EDUCAÇÃO (GEO)AMBIENTAL: reflexões, abordagens e práticas é uma obra que tem como escopo apresentar práticas e reflexões no contexto da Educação Geográfica e (Geo)ambiental, levando em consideração a

Qual a essência de mudança? O que é preciso para se mudar? Este livro descreve a trajetória clínica, médica e conceitual do autor, assim como as concepções sistêmicas da ansiedade, da depressão e da

Esta obra tem por objetivo proporcionar a voce, caro leitor, variadas informaçes sobre diversos temas, tendo como foco principal a Psicologia Transpessoal.Aqui, voce tem a oportunidade de vislumbrar tanto a face teorica da Psicologia Transpessoal, por meio de ideias, reflexes e enfoques de temas mencionados (tais como: Psicologia, Filosofia, Religio, ciencia etc.), como a pratica mediante tecnicas terapeuticas.O Livro 1, Psicologia Transpessoal: viso metafisica apresenta uma sequencia didaticamente dividida em quatro modulos, e cada modulo, por sua vez, subdividido em temas e subtemas, conforme o seguinte roteiro:Modulo I Psicologia TranspessoalA Psicologia Transpessoal, sua origem, viso metafisica ou espiritual; os campos de força, os chacras e as camadas auricas.Modulo II A conscienciaA consciencia e sua estrutura holistica, a mente humana, operaçes mentais, patologias, sistema nervoso, aparelho psiquico, inteligencia e comportamento emocional.Modulo III MetafisicaReligio, ressurreiço, reencarnaço, alma, vida, morte.Modulo IV Energia cosmicaReiki viso terrena e espiritual.

Noções à Prática de Evangelisno é uma livro de excelente praticidade. Com noções básicas de como evangelizar e ensinamentos para àqueles que se dedicam á resgatar as almas da perdição. E também orien

Dicionario de escalas, compendio pensado no músico que deseja ampliar, e/ou estudar novas ferramentas para improvisar ou mesmo compor.

Baseada na Psicologia e na Pedagogia, esta obra apresenta alternativas e cuidados que asseguram uma formação sólida e eficaz do educador sexual, formação esta que, por ser imprescindível e urgente, n

De forma clara e objetiva, a autora mostra como e porque a Educação Sexual emancipatória pode ser um trabalho de grande alcance social, não se constituindo apenas no ensino da biologia e fisiologia d

Um romance com capítulos no formato de microcontos tendo como referência a Favelinha no ano pandêmico de 2020. — Os grafites e pixos sobre a Covid-19 são assustadores de fato! — É a máscara da Faveli

A ideia de fazer este livro surgiu em sala de aula quando eu trabalhava no curso de Pedagogia na Faculdade de Santa Luzia FACSAL, Minas Gerais. Algumas alunas falavam que havia pouca produço bibliografica sobre o trabalho do pedagogo na escola e me disseram: Professora, voce podia escrever um para nos. Voce tem muita experiencia! A gente ve nas suas aulas . Fiquei matutando a ideia durante anos e procurando tempo para construir este livro. Sempre que fazia uma lista dos temas que poderiam ser inseridos no livro, surgia outro e assim, o tempo passava. Em janeiro de 2019 inseri a construço desse livro naquelas metas que a gente faz todo ano e escrevi em frente: vai sair . E aqui esta o livro. A maioria dos artigos foram escritos para trabalhar em sala no curso de Pedagogia e apenas dois foram publicados com adaptaço. Alem da bibliografia especifica sobre cada tema e a legislaço educacional, os textos tomam por referencia a minha experiencia profissional ja com mais de 20 anos como pedagoga e professora na educaço basica e superior, na rede publica e particular, e as pesquisas que realizei no mestrado e no doutorado. Os artigos falam sobre o trabalho do pedagogo na escola e cada um aborda uma tematica especifica. Em todos eles, a discusso teorica foi articulada a minha experiencia na docencia e na coordenaço pedagogica. No so "receitas de bolo", mas sim estrategias pedagogicas desenvolvidas no contexto do trabalho pedagogico que se revelaram eficientes, as quais compartilho, no intuito de oferecer um ponto de partida, pois sei que cada pessoa e unica, cada pedagogo(a) e um(a) e a realidade de cada escola, tambem, tem suas especificidades. O primeiro artigo, A Pedagogia e o trabalho do pedagogo na escola, discute o trabalho do pedagogo a partir da compreenso do que e pedagogia e do que se exige do egresso do curso de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia, e em seguida apresento algumas estrategias que desenvolvi na pratica, tendo em vista a organizaço do meu trabalho para atingir os objetos almejados. O segundo artigo, O Projeto Politico Pedagogico da escola: o compromisso de todos com a formaço de qualidade, discute o que e o PPP e a sua importancia para a escola, focando em aspectos que precisam ser observados pelo pedagogo no sentido de tornar o PPP uma das formas de envolvimento da comunidade escolar na construço da escola de qualidade para todos (as). O terceiro artigo, Alfabetizaço, letramento, literacia e o trabalho do pedagogo, discute os conceitos de alfabetizaço, letramento e literacia, focando no so na importancia de cada um individualmente, mas tambem na integraço dos tres para a aquisiço das capacidades de leitura e escrita, e apresenta estrategias pedagogicas que desenvolvi ao longo da minha experiencia na coordenaço do 1º Ciclo de Alfabetizaço. O quarto artigo, Aprendizagem significativa e visitas guiadas interdisciplinares na educaço ambiental, apresenta os conceitos de aprendizagem significativa e visitas guiadas interdisciplinares, e discute a relaço entre os tres, tendo em vista, a integraço e a contextualizaço dos conhecimentos na realidade, colocando os alunos em atividade no processo de aprendizagem. Finaliza com o relato de uma visita guiada interdisciplinar desenvolvida com alunos do ensino fundamental. O quinto artigo, As relaçes entre trabalho e educaço e as açe...

In Education, Ellen G. White presents a profound examination of educational philosophy steeped in moral and spiritual growth, emphasizing the harmonious development of the mind, body, and spirit. With an engaging prose style that blends personal anecdotes with theological insights, White constructs a compelling narrative that advocates for an education that transcends mere academic achievement. This book functions within a historic context of late 19th-century educational reforms, responding to the materialism of her time while intertwining biblical principles with practical instructiona reflection of the ideals of the burgeoning Adventist movement. Ellen G. White, a co-founder of the Seventh-day Adventist Church, draws from her extensive experience as an educator and her belief in holistic learning. Her upbringing in a diverse cultural landscape and her commitment to the welfare of youth shaped her perspectives on education, leading her to envision a system that empowers individuals to transform society. Whites deep spiritual convictions resonate throughout her writings, making Education a landmark contribution to the discourse on pedagogical methods aligned with faith. Education is essential reading for educators, parents, and anyone interested in the intersection of spirituality and learning. Whites insights challenge conventional approaches and encourage readers to cultivate environments where intellectual inquiry and moral growth are paramount. This text serves not only as a roadmap for effective education but also as a call to nurture the full potential of every individual.In this enriched edition, we have carefully created added value for your reading experience:- A succinct Introduction situates the works timeless appeal and themes.- The Synopsis outlines the central plot, highlighting key developments without spoiling critical twists.- A detailed Historical Context immerses you in the eras events and influences that shaped the writing.- An Author Biography reveals milestones in the authors life, illuminating the personal insights behind the text.- A thorough Analysis dissects symbols, motifs, and character arcs to unearth underlying meanings.- Reflection questions prompt you to engage personally with the works messages, connecting them to modern life.- Handpicked Memorable Quotes shine a spotlight on moments of literary brilliance.- Interactive footnotes clarify unusual references, historical allusions, and archaic phrases for an effortless, more informed read.

In A Review of the State of the Question respecting the Admission of Dissenters to the Universities by Edward Denison, readers are presented with a comprehensive analysis of the debate surrounding the inclusion of non-conformists in university settings. Denisons scholarly approach delves into the historical context of dissenters seeking higher education, exploring the political and social implications of such exclusions. The prose is eloquent and well-researched, reflecting the authors background in academia and his expertise on the subject matter. This book serves as a valuable resource for those interested in the intersection of religion, education, and societal norms in the 19th century. Denisons meticulous examination sheds light on the complexities of religious tolerance and academic freedom in a time of significant cultural change. Edward Denison, a respected academic and clergyman, brings a unique perspective to the discussion, drawing on his own experiences and knowledge to present a balanced and thought-provoking argument. His insightful analysis challenges readers to consider the implications of exclusionary policies in educational institutions and encourages a reevaluation of traditional norms. I highly recommend A Review of the State of the Question respecting the Admission of Dissenters to the Universities to anyone interested in the history of education, religious freedom, or social reform.

In "Of the Proficience and Advancement of Learning, Divine and Human," Francis Bacon articulates a profound vision for the advancement of knowledge across both the divine and secular realms. Written in the early 17th century, this work reflects Bacons empirical approach, advocating for a systematic method of inquiry that transcends the scholastic traditions of his time. The text is marked by a distinctive blend of eloquence and rigor, making it a pivotal contribution to the burgeoning field of epistemology, as Bacon critiques ancient philosophers while articulating a new epistemic foundation rooted in observation and experimentation. Francis Bacon (1561-1626), a philosopher, statesman, and pioneer of the scientific method, dedicated his life to the pursuit of knowledge and reform in scientific inquiry. His experiences in the courts of Queen Elizabeth I and King James I, coupled with his profound dissatisfaction with the existing systems of thought, catalyzed his desire to forge a new path toward understanding the natural world and human society. Bacons thoughts were heavily influenced by the emerging Renaissance ideals, which sought to reconcile faith with reason and empirical evidence. This book is a must-read for scholars and students alike, as it not only presents Bacons innovative thoughts on learning but also maps out the trajectory of modern scientific inquiry and philosophy. Readers will find it a rich source of insight that continues to resonate in contemporary discussions surrounding the purpose and application of knowledge.In this enriched edition, we have carefully created added value for your reading experience:- A succinct Introduction situates the works timeless appeal and themes.- The Synopsis outlines the central plot, highlighting key developments without spoiling critical twists.- A detailed Historical Context immerses you in the eras events and influences that shaped the writing.- An Author Biography reveals milestones in the authors life, illuminating the personal insights behind the text.- A thorough Analysis dissects symbols, motifs, and character arcs to unearth underlying meanings.- Reflection questions prompt you to engage personally with the works messages, connecting them to modern life.- Handpicked Memorable Quotes shine a spotlight on moments of literary brilliance.- Interactive footnotes clarify unusual references, historical allusions, and archaic phrases for an effortless, more informed read.

Este livro apresenta fatos e situações do dia a dia relacionados à sexualidade, ocorridos nas escolas e também em casa, coletados nos cursos e palestras ministrados pela autora. Muitas são as dúvidas