Libros de Lingüística tipológica

Este libro constituye un estudio de la negación desde un punto de vista comparativo. En el se describe la negación en español y se contrasta con la forma en que esta se expresa en otras lenguas. Se ofrece al lector un panorama general que le permitira conocer que significa negar, reconocer los mecanismos que las lenguas emplean para ello y comprender las similitudes y las diferencias interlinguisticas mas relevantes. Las explicaciones se ilustran con ejemplos de mas de cuarenta lenguas de todo el mundo. Completa el libro una serie de actividades destinadas a afianzar los conocimientos adquiridos.

El Tiempo y el Aspecto gramatical son dos mecanismos utilizados por muchas lenguas del mundo para situar el evento oracional en relación con el ahora del momento del habla y para presentarlo desde un particular punto de vista. Este libro pretende ofrecer una vision de conjunto sobre ellos. El lector encontrara respuestas a preguntas del tipo de ¿como podemos obtener los significados tempo-aspectuales expresados por las formas verbales?, ¿cuantos significados son posibles y cuales?, o si existen formas verbales diferenciadas para todos ellos. Se comparan ademas datos del español de España y del español de America; se muestra como interactuan el Tiempo y el Aspecto con otras categorias gramaticales, como la Modalidad, el Modo de Accion y la Evidencialidad, y se reserva un espacio al final para lenguas poco conocidas, muchas de ellas consideradas lenguas sin Tiempo o sin Aspecto. Completan este estudio una seccion de actividades variadas con su solucionario y otra seccion de bibliografia comentada.

El aprendizaje de idiomas está condicionado por múltiples factores individuales y contextuales, tanto en su proceso como en su éxito. Teniendo en cuenta este axioma, este libro revisa diferentes teorias y modelos sobre las diferencias individuales, a saber, las variables cognitivas, sociales, culturales, afectivas y motivacionales. Una vez explicado dicho marco teorico, se profundiza en los aspectos volitivos y se establecen los limites entre los conceptos de motivacion, amotivacion, remotivacion y desmotivacion. Posteriormente, se aborda con mas detalle esta ultima por ser un fenomeno poco explorado. En particular, se presenta una revision teorica de multitud de investigaciones, se describen los principales metodos e instrumentos de trabajo y se recogen los resultados mas relevantes a nivel mundial. Finalmente, todo este saber teorico se recoge y se operativiza en una serie de intervenciones y medidas practicas que el profesorado puede aplicar en su desempeño profesional.

Este libro es un compendio de ejercicios de gramática avanzada del español con sus correspondientes soluciones. En él se ofrece una tipología variada de ejercicios de morfología, clases de palabras y sintaxis del español en cuyas soluciones se recogen tanto las propuestas mas tradicionales de analisis gramatical como las mas recientes. Se trata de un compendio de especial interes para el alumnado y el profesorado universitario de la materia de Lengua Española, para el profesorado de ESO y Bachillerato de la materia de Lengua Castellana y Literatura, y para todas aquellas personas aficionadas a cuestiones de indole gramatical del español.

Dado que esta monografía se inscribe en la línea de didáctica del español como lengua extranjera (E/LE) se ha estructurado en tres capítulos: el primero dedicado a ofrecer una visión global sobre las unidades fraseologicas y la disciplina que las estudia; otro especifico, donde con mayor amplitud se tratan las cuestiones que propiamente atañen a la didactica de las unidades fraseologicas a estudiantes de E/LE, y un tercero para unas breves conclusiones. Como es habitual en los cuadernos de esta coleccion, estos capitulos se acompañan de un apartado dedicado a ejercicios, de otro que aporta las soluciones a los mismos y de un tercero que incluye unas minimas e imprescindibles referencias bibliograficas.

Patrimoni natural és una reivindicació a la pluralitat de llengües, a les diferents maneres de dir elmón, als sistemes de comunicació i d’expressió que els grups humans hem desenvolupat al llarg de m

Es posible que muchos lectores hayan oído hablar de la lingüística forense y no tengan del todo claro qué estudia esta disciplina. En series y películas hemos visto que la forma de hablar caracteriza a los hablantes y así es posible desde detectar falsos testimonios a crear un perfil completo del hablante. Las lingüistas forenses Sheila Queralt y Roser Giménez guían en esta obra a los interesados en la materia y responden a las posibles dudas que puedan surgir: ¿qué es la lingüística forense?, ¿qué estudiar para convertirse en lingüista forense?, ¿en qué se puede trabajar una vez acabada la formación? En esta guía, las autoras desgranan los pasos que debería seguir cualquier apasionado de la lengua para llegar a ser un lingüista forense. Con un texto sencillo y ameno y actividades para complementar la lectura, nos mostrarán qué es la lingüística forense y qué debemos hacer para dedicarnos a ello.

De las muchas creaciones de la humanidad, el lenguaje ha de considerarse la más excelsa. Otras invenciones —la rueda, la agricultura, el pan de molde en rebanadas— puede que hayan transformado nuestr

Este libro trata del valor gramatical de la estructura estar + gerundio. Este valor, según la tesis expuesta, no se encuentra en las diferentes interpretaciones aspectuales y temporales que se le suelen o pueden dar al uso de la perifrasis, altamente fluctuantes, tampoco en los distintos valores ilocutivos que convencionalmente se activan con su empleo en distintas situaciones comunicativas. De todos esos valores se pasa revista para, al final, presentar el valor gramatical que le asignamos: el de referencia a una situacion dada para decir o hacer pensar algo sobre ella asi como sobre el sujeto que en ella se encuentra inmersa. El enfoque utilizado, y en ello vemos su mayor importancia, permite deslindar, en los analisis de lengua, que pertenece al sistema linguistico (valor gramatical) y que pertenece mas bien al mundo extralinguistico (valor aspectual o temporal). El texto esta pensado para un publico en general, aunque seguramente podran sacar mayor partido de el profesores de español como lengua extranjera o segunda lengua, por una parte piensese en la enseñanza del español a estudiantes de lenguas que no poseen esta estructura,y profesores de enseñanza secundaria y superior, por otra. En cualquier caso, esta planteado y redactado de manera que igualmente puedan sacar provecho de el lo mismo estudiantes que interesados en cuestiones linguisticas en general.

Josep Moran i Ocerinjauregui és doctor en filologia catalana per la Universitat de Barcelona, on ha estat professor des de l’any 1983, i membre de l’Institut d’Estudis Catalans, on dirigeix l’Oficina

La emoción del miedo es tan antigua como el hombre, sin embargo en el caso de unade sus expresiones literarias, el cuento de terror, depende de un tratamiento literariodeterminado y de la creación de una atmosfera condicionada temporal y culturalmente,pues la percepcion del miedo puede variar segun las culturas y el paso del tiempo

Veinte importantes estudios que constituyen una vasta introducción a la problemática del lenguaje en la actualidad: evolución de la lingüística, la comunicación y el signo, semiología, estructura y función, aspectos de la sintaxis, e indagación de las génesis de términos y conceptos culturales importantes.

Se presenta en este libro una descripción sinóptica y comparada de las lenguas orales que conforman geográficamente la península Ibérica en dominios o geotipos lingüísticos: gallegoportugués (portugu

This book makes a fundamental contribution to phonology, linguistic typology, and the nature of the human language faculty. Distinctive features in phonology distinguish one meaningful sound from another. Since the mid-twentieth century they have been seen as a set characterizing all possible phonological distinctions and as an integral part of Universal Grammar, the innate language faculty underlying successive versions of Chomskyan generative theory. The usefulness of distinctive features in phonological analysis is uncontroversial, but the supposition that features are innate and universal rather than learned and language-specific has never, until now, been systematically tested. In his pioneering account Jeff Mielke presents the results of a crosslinguistic survey of natural classes of distinctive features covering almost six hundred of the world's languages drawn from a variety of different families. He shows that no theory is able to characterize more than 71 percent of classes, and further that current theories, deployed either singly or collectively, do not predict the range of classes that occur and recur. He reveals the existence of apparently unnatural classes in many languages. Even without these findings, he argues, there are reasons to doubt whether distinctive features are innate: for example, distinctive features used in signed languages are different from those in spoken languages, even though deafness is generally not hereditary. The author explains the grouping of sounds into classes and concludes by offering a unified account of what previously have been considered to be natural and unnatural classes. The data on which the analysis is based are freely available in a program downloadable from the publisher's web site.

En este trabajo el autor da los resultados estadísticos obtenidos de todo el corpus analizado: 4.035 grupos fónicos. Los capítulos uno, dos y tres se obtienen de la lengua hablada, y el capítulo cuatro de la lengua escrita, cuyo corpus se basa en el análisis de 11.310 versos en 105.105 secuencias y 33.131 fonemas. En los análisis se estudian las diferentes realizaciones de los fonemas, contabilizándolos y examinando su distribución, las pausas y el grupo fónico y el nº de sílabas.

El Breve compendio de la sphera y de la arte de navegar de Martín Cortés y Albácar, publicado en 1551, es sin lugar a dudas uno de los tratados de navegación que más interés ha despertado entre los estudiosos del Siglo de Oro; la concordancia lematizada a cargo de Antonina Saba permite llevar a cabo con un nuevo enfoque estudios morfematicos y de tipo lexico, y añade una valiosa contribucion al proyecto "Diccionario de la Navegacion del Siglo de Oro". La costumbre de los viajes transoceanicos que empieza despues del descubrimiento del Nuevo Mundo hace que surjan neologismos y tecnicismos en los sectores cientificos mas variados, mientras que los nuevos derroteros impulsan la creacion de toponimos que constituyen un nuevo y original material de investigacion.