eBooks de Estudios lingüísticos, página 14 de 126

Un asesino serial busca contener su instinto homicida asegurando su participación en diversos talleres creativos. El protagonista descubre que, en Aura, el nombre del taller al que asiste, hay un segundo asesino que anticipa su intencion de eliminar a algunos de los escritores noveles que buscan refugio alli. El mismo asesino se convierte en detective y elabora una teoria con la que cree que ha descubierto al verdadero culpable, cuando realmente esta siendo conducido a una trampa que lo hara cambiar su forma de percibir el mundo. No hay nadie que pueda considerarse bueno, todos son asesinos de alguna forma, y lo que es peor, quien resuelve el crimen no tiene la menor intencion de evitarlo porque su motivacion es simplemente la curiosidad. Durante el desarrollo de la trama, el protagonista reflexiona sobre una ciudad en la que el problema ya no es el narcotrafico, sino la forma en que sus ciudadanos aceptan el mal que los rodea porque ya no saben vivir de otra forma. En esta historia nadie esta a salvo de su propio espiritu destructivo, todos son predadores y presas simultaneamente, y la ciudad entera esta condenada a la devastacion porque el universo mismo no tiene otro destino.

Nueva aportación para conocer el estado del catalán en Aragón en la Edad Media. Contiene una edición crítica de 46 manuscritos en formato pergamino del siglo XIV pertenecientes al antiguo cabildo de San Vicente de Roda, en la Ribagorza (Huesca). Ademas, la obra ofrece un minucioso estudio linguistico en el que se analizan aspectos graficos, foneticos, morfologicos y lexicos de los documentos, asi como un capitulo dedicado a la onomastica. Si bien es cierto que la regularidad de esta scripta es bastante uniforme en cuanto que participa de rasgos generales del catalan en su conjunto, se observan rasgos dialectales que se adscriben claramente al catalan noroccidental y que vienen a confirmar, aunque de manera muy timida, la convivencia entre escritura y oralidad.

Los ensayos de este volumen definen el panorama actual del hispanismo internacional, cuestionando la retórica de su propia genealogía y apuntando a una reflexión abierta hacia el futuro. Un importante grupo de hispanistas de España, America Latina y Estados Unidos explora los nuevos espacios interdisciplinarios y relee los campos tradicionales del hispanismo, incorporando la textualidad aleatoria y discontinua de los intercambios y mezclas de los lenguajes culturales. Algunas de las cuestiones revisadas son: cosmopolitismo, derechos humanos, hispanofonia, construccion historica del hispanismo, viajes y cuestiones eticas del nuevo hispanismo.

Nuevo libro de Lola Pons Rodríguez, autora de Una lengua muy muy larga y El árbol de la lengua.En su diversidad dialectal, en su realidad cambiante, en todo lo que los textos del pasado nos revelan de como antes se veia linguisticamente la realidad, las lenguas son, todas ellas, un mundo. En este libro se habla de varias lenguas, pero sobre todo se fija la atencion en una: el español.Lola Pons Rodriguez reune en estas paginas ochenta textos con reflexiones, avisos y opiniones sobre la lengua española en su historia y en su situacion actual. Este libro muestra una mirada profunda que viaja del presente al pasado, y viceversa, para comprender como se expresaban nuestros antepasados cuando no se usaban palabras que hoy consideramos fundamentales, la variacion geografica de los sonidos del español, la importancia de los libros en la transmision de la cultura, la manipulacion del lenguaje en el campo de la politica o como, de un año para otro, surgen nuevas palabras prestadas de otras lenguas. La autora observa la realidad con las gafas de la lengua puestas y, desde la politica a la sociedad, demuestra que todo puede ser explicado en clave linguistica. El español es un mundo aborda con maestria las multiples dimensiones de nuestro idioma. Su rigor historico, la originalidad y la claridad de la narracion certifican la soberbia madurez de Lola Pons Rodriguez como ensayista, y la consolidan como la gran divulgadora de la filologia española a nivel global.

Apenas existen monografías centradas en el componente sociocultural de libros de texto de español como L2. Este estudio se centra en investigar dicho componente en nueve libros de texto de español como L2 publicados por editoriales españolas entre 2008-2018, dirigidos a adultos y adultos jovenes, con fines generales, y pertenecientes a los niveles inicial, intermedio y avanzado. Los resultados indican que este componente dificilmente esta bien fundamentado e informado y apenas contiene una estructura y organizacion adecuadas. No refleja la diversidad del mundo hispanohablante desde el punto de vista geopolitico, humano y social. La presencia de los usos sociolinguisticos del español es muy escasa. El nivel y el año de publicacion no ejercen influencia en este componente.

Titulamos nuestro libro ¡¿Por las dudas…?!, con signos de exclamación y de interrogación al mismo tiempo, para expresar enfáticamente que lo escribimos «por las dudas» que nos acosan día a día cuando

Una indagación literaria sobre el gran misterio que nos hace humanos: el lenguaje. Enseñar a hablar a un monstruo es el primer libro de no ficción del novelista, traductor y profesor de lingüística J

Contextualiza el estudio de los experimentos poéticos breves para facilitar el diseño de aulas creativas que puedan pensarse a contrapelo del cañon y de las dinámicas convencionales de trabajo con los contenidos. Las propuestas que se presentan son ejemplificadoras, opciones posibles, aperturas y formaron parte de la evaluacion final del Seminario Poeticas de la brevedad.Cada docente eligio que contenidos explorar, como vincularlos y que forma visual (un objeto creativo tridimensional) adquiriria esa vinculacion. Se organizaron en funcion de temas/problemas y generos. Los recorridos, lanzados como boomerangs, hacen intervenir: microficciones con reescrituras cinematograficas, la brevedad en imagenes comparadas y loops ludico-poeticos ¿breves? Se propone un entrecruzamiento de actividades ludicas en relacion a las microficciones, performance y otros generos que habilitan, incluso, atractivos acercamientos para la didactica de la lengua y la literatura y para la didactica de las artes.

Una aproximación a uno de los misterios más complejos de la humanidad: el nacimiento de la escritura.El libro de Ferrara es un ensayo de divulgación sobre una de las creaciones más importantes de la humanidad: la escritura, que ha surgido en distintos lugares, en distintas epocas, de forma independiente, a partir de cero. Desde los grabados de las tablillas cretenses hasta los signos de la Isla de Pascua, China, Mexico o Mesopotamia, pero tambien desde los albores de la civilizacion hasta epocas recientes, asistimos a un apasionante viaje por los misterios de los signos, que nacen del empeño por organizar las relaciones sociales o bien son esforzadas creaciones solitarias, incluso con caracter ludico. Si la piedra Rosetta nos permitio comprender los jeroglificos, existen sistemas aun no descifrados, como el manuscrito Voynich, el quipu de los incas o el disco de Festo.Este libro nos invita a pensar sobre nuestra capacidad comunicativa, que va desde las inscripciones rupestres hasta el imprevisible camino de una escritura del futuro: los emojis, que conectan directamente con los origenes iconicos de la expresion escrita.

Cómo crear poemas, cuentos, historias, mitos y leyendas.El objetivo es ante todo guiar al estudiante, al profesor, al padre de familia para que descubra las capacidades creativas que todos tenemos escondidas. No vamos a pensar que van a resultar en grandes obras literarias (o... ¿por que no?), pero si grandes intenciones y esfuerzos.Este libro hace referencia a esa gota inicial que puede convertirse en el inmenso rio que se dirigira hacia diferentes rutas. Sea pues este encuentro el detonador creativo hacia los confines de la palabra. En este contexto, este libro es en parte una amalgama de ejercicios, juegos, trucos y artilugios para poner la inspiracion siempre en marcha.

El presente volumen recoge las contribuciones presentadas al XX Congreso Internacional de la Asociación de Jóvenes Investigadores de Historiografía e Historia de la Lengua Española, celebrado del 14 al 16 de abril de 2021. Las dieciseis aportaciones de los autores se estructuran en dos grandes secciones: una primera dedicada a aquellos estudios que atienden a cuestiones concernientes a la historia de la lengua española, entre los que figuran estudios sobre morfosintaxis historica, dialectologia y sociolinguistica, pragmatica y semantica, lexicografia y ecdotica, y una segunda parte que contempla las propuestas orientadas hacia el campo de la historiografia linguistica.

Decir que la lingüística es la ciencia del lenguaje es un truismo. Sin embargo, todo aquí es oscuro y factor de confusión, comenzando por la multiplicidad de escuelas de lingüística. Pero se puede y

Con la Invención de la Imprenta de tipos móviles para el estampado de letras y del grabado en madera y metal para las imágenes se consolidó le tecnología editorial. La tecnología libresca de este periodo implico la Invencion de modos de reproduccion de originales mediante mecanismos de impresion en relieve y en hueco, con las estampas se propicio un lenguaje cultural propio de talleres de impresion, repositorios y coleccionistas, asi como una valoracion estetica, simbolica y material. Las minucias tecnicas que describe este libro consideran esta labor valorativa integral, util para comprender los procesos de impresion y de identificacion y, con ello, un apoyo a la vision material sobre el libro.

En el siglo X, la cultura estaba resguardada en los conventos y monasterios donde los monjes conocían el Latín. Con la caída del Imperio Romano, desaparecieron las Escuelas Palatinas que difundían y preservaban el latin. Esto facilito el nacimiento de las lenguas neolatinas o romances y empezaron a evolucionar en los sonidos de su propia lengua. El castellano y los otros dialectos peninsulares conservaban la huella de los substratos prerromanos, sobre todo en la Toponimia y tienen cono punto de partida la Lengua Madre, el Latin.Un monje de este Monasterio de San Millan de Suso, escribio unas notas en este lenguaje del pueblo en los margenes del Codice emilianense. Son las glosas emilianenses. Son y estan consideradas como la cuna de nuestro idioma castellano.Estando en ejercicio de mi Catedra de Lengua y Literatura de Institutos Nacionales de Enseñanza Media, solicite Licencia de estudios y me fue concedido el Año Sabatico porque yo queria hacer un libro que sirviera de puente entre mis grandes Maestros, D. Rafael Lapesa, D. Damaso Alonso y D. Joaquin de Entrambasaguas y mis alumnos. Cuando lo termine lo lleve al Ministerio de Educacion y Ciencia y me aseguraron que se publicaria. El trabajo esta avalado por D. Rafael Lapesa, Catedratico de Historia del Español. Cuando volvi a ver como iba el tema, me dijeron que no solo no se habia publicado sino ademas lo habian extraviado. Mi decepcion fue enorme. Menos mal que guarde una copia que he conservado todos estos años en mi Biblioteca sin animarme a editarlo ya que no se habia cumplido la finalidad del año sabatico y la Licencia de Estudios.Ahora, que por circunstancias politicas se ve infravalorada la enseñanza del Castellano, muy lejos del espiritu de la excelente obra de D. Amado Alonso: "CASTELLANO, ESPAÑOL, IDIOMA NACIONAL", ha renacido en mi el deseo de publicar esta obra que lleva por titulo "Lexicologia y Semantica del Español para el Bachillerato Humanistico".Agradezco al Grupo Editor Vision Net, la solicitud que han aportado dada la antiguedad del texto.Espero sea util a los posibles lectores. Saludos afectuosos,MARIA DEL PILAR PUEYO CASAUS

¿Y si pudieras superar tu miedo a hablar en público? Mucha gente tiene miedo a hablar en público, sobre todo cuando se trata de actuar ante un gran público. Pero eso es una verdadera lástima y ¿sabes por que? Porque ser un buen orador en publico puede mejorar tu reputacion, aumentar la confianza en ti mismo y abrirte innumerables oportunidades en diversos ambitos de tu vida, como el trabajo, las relaciones y otros. Sin embargo, mientras que las buenas habilidades pueden abrir puertas, las malas pueden cerrarlas. Por suerte, hablar en publico es una habilidad que se puede aprender. Por ello, para convertirte en un mejor orador y presentador, puedes utilizar las siguientes estrategias contenidas en este libro: Esto es lo que vas a encontrar dentro del libro: - por que hablar en publico es tan importante hoy en dia - la eficacia mediante el cambio de tono, el cambio de ritmo o la inflexion - como hacer un analisis de la audiencia - aspectos importantes de la seleccion - como hacer que la conversacion sea eficaz ...¡y mucho mas! Cuanto mas se esfuerce por hablar delante de los demas, mejor sera y mas confianza tendra.

El libro se compone de diez estudios lingüísticos y sociolingüísticos sobre lenguas americanas que tratan temas relacionados tanto con su historia, como con su presente, y que van desde un análisis c

Este glosario propone un método de lectura del neobarroco a partir de la literatura, la pintura y el cine de nuestro continente. Sus entradas incluyen temas propios del Barroco (carnaval, espejo, sierpe); procedimientos y figuras retoricas (alegoria, intertextualidad, elipsis); ideas y conceptos (desecho, erotismo, tercero incluido) y especificas de su vocabulario (antropofagia, arte de la contraconquista, canibalismo, nebarroso, retombee). Las exigencias del genero implican decisiones sobre criterios, consistencia y coherencia interna: este libro sortea con comodidad tales riesgos.

La enseñanza de la pronunciación española en Estados Unidos (1811-1910) constituye un capítulo de la historia de la enseñanza del español como lengua extranjera que aborda el tratamiento del contenido fonico, y por extension del ortografico, en un corpus textual de mas de cincuenta textos. En sus paginas se analizan los contenidos fonicos de manuales, gramaticas y guias de viaje (descripcion de vocales, consonantes, silabas y rasgos suprasegmentales), los problemas a los que se enfrentaron profesores y gramaticos al enseñar la pronunciacion del español a alumnos con una lengua tipologicamente diferente, las soluciones que propusieron (comparacion entre lenguajes, sistemas de notacion) y las fuentes que les sirvieron como inspiracion.

Lariqueza y la complejidad lingüísticas que se dan en el vasto territoriomexicano son de suyo una incitante invitación al análisis y a la historia. Tales el objetivo final de esta Historia sociolingü

El año 2020 será recordado en la historia de la humanidad por la pandemia del covid-19. En el momento de editar este libro, de acuerdo con el portal de la Universidad de Johns Hopkins, se contabilizaban mas de cien millones de contagios y mas de dos millones de muertes a causa del virus. Las cifras siguen creciendo. Antes del 2020, la transformacion digital era una realidad que casi todas las organizaciones aceptaban como necesaria; sin embargo, el ritmo de su implementacion estaba por debajo de la velocidad de la generacion de innovaciones tecnologicas. Con los cerramientos decretados por la mayoria de los paises del mundo para contener la pandemia, el entendimiento y la gestion digital en el trabajo se volvieron imperativos.Los trabajadores de muchos sectores que conservaron sus empleos tuvieron que adaptar sus hogares como espacios laborales y sumar a sus agendas diarias tiempo para aprender a usar herramientas digitales y para realizar tareas adicionales, como el acompañamiento de sus hijos en las rutinas escolares. Las horas de descanso se redujeron y las fuentes de estres incrementaron. En este contexto se hace vigente el concepto de tecnoestres, entendido como un estado psicologico negativo resultante del uso de las tecnologias de la informacion y la comunicacion, ya sea por el deficit en las habilidades requeridas para usarlas adecuadamente, por actitudes y creencias desfavorables frente al tema o por un desbalance entre las demandas tecnologicas y los recursos del individuo (Cuervo, Orviz, Arce y Fernandez, 2018; Salanova, 2007).