Ebooks de psicología y pedagogía | Casa del Libro, página 365 de 1743

Las ciencias en el aula. Aprendizaje basado en estudio de casos es una obra que surge del análisis realizado por un equipo de profesoras sobre la metodología de estudio de casos. Describe la experiencia sobre la aplicacion de esta forma de trabajo, valida para cualquier area de conocimiento y para diferentes niveles educativos. La autora presenta un panorama general del estudio de casos sin descuidar el aspecto practico de su aplicacion, por lo que podemos afi rmar que este libro es una buena herramienta para todos los docentes interesados en contextualizar su practica educativa. En los capitulos introductorios se revisan los fundamentos teoricos de la metodologia. Los siguientes, mas practicos, suministran las claves para elaborar informes de caso y para su aplicacion en el aula.

Cómo resolver rápidamente problemas humanos imposibles.En el centro de esta breve obra se encuentran abundantes casos clínicos, agrupados por los tipos corrientes de síntomas. Las exposiciones se centran en el sintoma y son breves, claras en la logica de la estrategia y siempre van acompañadas de una ironia amable que manifiesta el espiritu de este enfoque de la terapia breve: tomar plenamente en serio el sintoma que hace la vida imposible al paciente, pero mostrando al mismo tiempo que no es mas que una construccion inadecuada que puede ser desmontadas para dar lugar a otra mejor.

Ya desde su nacimiento, los niños son personas competentes, perfectamente capaces de expresar sus sentimientos y necesidades, y muy dispuestas a cooperar. Éste es el reconocimiento revelador que el terapeuta danes Jesper Jull presenta en esta relevante obra. Son por ende los padres los que deben trabajar para escuchar los mensajes explicitos e implicitos que les trasmiten sus hijos, tomarlos en serio y aprender de ellos.En base a este supuesto, Juul expone que las familias de hoy en dia se encuentran en un punto crucial, en el que los valores destructivos que caracterizaban la convivencia en las familias tradicionales y jerarquicas -tales como la obediencia, la violencia fisica y emocional, y la conformidad- pueden y deben ser transformados. En la raiz de muchos conflictos cotidianos se halla la incapacidad de los padres de convertir su amor por los hijos en un comportamiento que exprese realmente este amor y de transformar sus buenas intenciones en una interaccion fructifera.El autor propone un conjunto de nuevos valores que se fundamentan en el entendimiento de los padres, que en lugar de apoyarse en el uso de la fuerza autoritaria o la tirania democratica pueden optar por fomentar un clima de igual dignidad y reciprocidad en el trato entre ellos y sus hijos. Reconociendo su competencia, respetando sus autenticas necesidades y ayudandoles a desarrollar su autoestima, ademas de fometnar su propio crecimiento personal, podran crear y vivir un nuevo paradigma familiar que permita una convivencia armonica y vital en mutuo entendimiento y respeto.La obra, que en Dinamarca ha sido un bestseller y que se ha traducido a diez idiomas, ha recibido muy buenas criticas tambien por parte de la prensa:"Su hijo, una persona competente es un libro sobre niños sabio y liberador. Deberian ampliarlo a las dimensiones de un cartel y colgarlo en todas las esquinas.

No hay experiencia comparable a la de ser madre o padre. Sin duda, porque en ella salimos infinitamente enriquecidos. Cada hijo nos trae el mismo mensaje: �a partir de ahora todo va a ser al revés: a

Esta obra pretende ser una guía para el profesorado de una generación emergente, más digitalizada, en la que los recursos electrónicos son un complemento habitual a las actividades académicas diarias. De modo eminentemente practico, se proponen una serie de orientaciones didacticas que facilitan el compromiso con nuevas practicas pedagogicas. Esta obra presenta tareas, competencias y modos de hacer del docente en la realidad actual, apoyandose en tablas, imagenes y ejemplos ilustrativos, pedagogicamente diseñados para distintas versiones de Moodle, pero que pueden adaptarse con facilidad a otros entornos virtuales de aprendizaje. Lo que en definitiva interesa es que el lector reflexione y profundice en los aspectos teoricos y didacticos, de tal manera que llegue a la eleccion de la tecnologia mas apropiada para implementar una propuesta educativa concreta.

¿Esposibleburlarelfracaso escolarcuandoyahemos dadopruebas de serunosauténticoszoquetes?EnMal deescuela, Pennaccompartesuexperiencia escolar parapoder responderen alto avariaspreguntas.-¿Otrolibrosobre laescuela,pues? ¿Noteparece queya haybastantes?-¡Nosobre laescuela!Todoelmundo seocupa de laescuela,eternaquerella entreantiguos ymodernos: susprogramas,supapel social, sus fines, laescuela deayer, la demañana... No, ¡unlibrosobreelzoquete!Sobreel dolor de nocomprender y susdañoscolaterales.DanielPennacMal deescuela aborda la cuestion de la escuela y la educacion desde un punto de vista insolito, el de los malos alumnos. Pennac, un pesimo estudiante en su epoca, estudia esta figura del folclore popular otorgandole la nobleza que se merece y restituyendole la carga de angustia y dolor que inevitablemente lo acompaña.Desde su propia experiencia como zoquete y como profesor, el autor reflexiona acerca de la pedagogia y las disfunciones de la institucion escolar, sobre el sentimiento de exclusion del alumno y el amor a la enseñanza del profesor.Reseña: Deberia ser leido por cualquier profesor o padre que desee comprender los defectos de nuestro sistema educativo.The Times LiterarySuplementUn libro excepcional.El cultural de El MundoEs una historia deliciosa, divertida y seria. [] La cronica de un largo sufrimiento que le llevo al umbral del suicidio, una exploracion del dolor de no entender ni aprender nada, escrita sin patetismo [], un elogio de maestros decisivos y el relato de una metamorfosis espectacular.La CroixNingun tratado sobre los problemas de la docencia, por muchas cifras y autorizadas opiniones que aporte, podria competir con algo asi, con algo contado desde las entrañas mismas del conflicto. Clara Sanchez, Babelia, El Pais

La obra que el lector tiene en sus manos propone una receta práctica que intenta reflotar la dimensión cognitiva de nuestras emociones. Libertad y racionalidad se reconstruyen a través de un diálogo en el que se renuncia a cualquier pretension de seguridad o certeza definitiva, ya que nuestra vida, en el fondo, no es mas que un continuo experimento social. Cada dia reflexionamos sobre lo que acontece, definimos su significado y nos comportamos en consecuencia. El objetivo es vivir mejor, con nosotros mismos y con los demas.A traves de cincuenta y dos casos de antropologia de lo cotidiano, Ludovica Scarpa nos conduce al descubrimiento de una mirada atenta, imparcial y etnografica que nos permitira guiar nuestras elecciones y resolver conflictos y bloqueos, suministrando una renovada confianza en nuestras capacidades y en la posibilidad de instaurar un dialogo constructivo con los demas.

Siguiendo una secuencia cronológica que abarca desde la antigüedad hasta la contemporaneidad, este libro recoge diez películas históricasy nos las presenta en forma de propuestas didácticas para que,

En este texto, Hirigoyen aborda los abusos cometidos contra las personas que están en situación de debilidad o que se sienten débiles aún sin serlo, y que acaban permitiendo que personas sin escrúpulos las utilicen y se aprovechen de ellas.A partir de la ley sobre el abuso de la debilidad, la autora analiza las situaciones en las que un individuo se "aprovecha" de una persona vulnerable o demasiado credula. Un estafador que se aprovecha de la debilidad de una mujer para sonsacarle dinero; una anciana que convierte a un joven atento en su heredero, una esposa abandonada que persuade a sus hijos de que su padre no les quiere ; un hombre rico y poderoso que fuerza una relacion sexual con una subordinada, y todos los chantajes afectivos que perturban nuestras vidas Y tantos otros casos que demuestran que el abuso de la debilidad se ejerce en todos los ambitos de las relaciones humanas. Personas mayores, niños, adultos en situacion de sometimiento psicologico: ¿donde comienza la influencia normal y sana, y donde comienza la manipulacion?Basandose en su experiencia clinica, la autora esclarece el concepto de consentimiento y las derivaciones de conductas calificadas a menudo de "inapropiadas"; una palabra cuya imprecision nos indica, tal vez, hasta que punto estamos indefensos ante la cuestion de los limites.Sin embargo, al final de su precisa e inspirada investigacion, Marie-France Hirigoyen nos revela que, pese a este panorama descorazonador, el status de victima no es irreversible y puede superarse con la voluntad de afrontar el problema y con el apoyo social adecuado.

Una guía absolutamente imprescindible para todas aquellas personas que quieren recuperar o fortalecer una pareja en crisis o, simplemente, monótona.El doctor Gottman ha revolucionado la concepción de la pareja tras realizar una investigacion cientifica sin precedentes: durante varios años ha estudiado los habitos de los matrimonios en su laboratorio del amor y ha obtenido un exito del 91% en sus predicciones sobre el futuro de las parejas.Este libro es la culminacion de su trabajo, que se resume en siete reglas de oro para recuperar o fortalecer una pareja en crisis. Estas reglas enseñan, mediante ejercicios y cuestionamientos, nuevas y sorprendentes tecnicas para el buen funcionamiento de la pareja, prestando especial atencion a los pequeños momentos cotidianos que constituyen el alma de cualquier relacion.Reseñas: Una guia eminentemente practica para disfrutar de un matrimonio emocionalmente inteligente. Y duradero. Daniel Goleman, autor de Inteligencia emocionalGottman encara esta tematica con las mejores referencias: tiene el espiritu de un cientifico y el alma de un romantico.NewsweekVeinticinco años de investigacion matrimonial de primera.USA Today

Una madre me dijo en cierta ocasión: «No sé cómo puedes decir que la adolescencia es la etapa más apasionante, fructífera y creativa del ser humano. Yo la odio. Me haría falta un manual de instruccio

A pesar de la crisis económica, el número de adopciones internacionales ha crecido exponencialmente a lo largo de los últimos años. Se trata de un fenómeno que nace del verdadero deseo de ser padres, de una sana motivacion, pero a su vez es un reto lleno de incertidumbres que requiere una preparacion previa y cuidadosa.Esta nueva realidad social ha generado un aumento en las consultas por parte de padres adoptivos y ha llevado a los autores a elaborar el presente texto partiendo de su experiencia en adopcion internacional y de las distintas vertientes de su trabajo. En el se recoge la vision de un equipo -ICIF Fundacio Vidal i Barraquer- formado por psicologos, psicopedagogos y trabajadores sociales, cuyo objetivo es contribuir al buen desarrollo del niño tanto en la familia como en la escuela.Vinyet Mirabent y Elena Ricart son los compiladores de esta obra.Los autores son el Equipo de adopciones de la ICIF Fundacio Vidal i Barraquer: Josep Mª Andres, psicologo clinico; Gemma Blanch, psicologa; Elba Camina, trabajadora social; Magda de la Maza, psicopedagoga; Geni Flos, educadora social; Vinyet Mirabent, psicologa clinica; Martha Ortega, psicologa; Elena Ricart, psicologa clinica; Marta San Martino, psicologa; Montserrat Soler, trabajadora social; Jorge Toledano, psicologo. Con la colaboracion de Laura Cano, maestra.

La comunicación es la clave para el éxito. Descubra el método para hablar con seguridad y convencer con sus presentaciones.Seguramente detesta realizar presentaciones. Y probablemente también detesta asistir a ellas. ¿Por que? Porque la mayoria resultan largas, aburridas... y van acompañadas por el consabido PowerPoint.Tanto si se dirige a una sola persona sentada frente a usted como si habla ante un auditorio repleto, en el fondo lo que importa es lo que diga, y como lo diga. Aprenda a hablar sin miedo le enseña a comunicar con claridad y confianza, y a dejar huella en todas las situaciones en las que deba expresarse en publico. Aprendera un metodo unico, en cinco pasos, y valido para todo tipo de exposiciones en el ambito empresarial, desde presentaciones a gran escala hasta reuniones con un solo cliente.Reseñas: No conozco a nadie que pueda ostentar el titulo de "coach de las presentaciones" con mas meritos que Graham. Daniel Finklestein, director ejecutivo, The TimesTanto si es usted primer ministro como si es director ejecutivo, o alguien que necesita causar impacto en los demas, debe leer este libro, innovador y critico, de Graham Davies. Neil Sherlock, socio, KPMGSinceramente, este libro me irrita, porque me encantaria que Graham lo hubiera escrito hace veinte años. De haber sido asi, quiza no habria tenido que pasarme innumerables horas torturado por inversores de banca que creen que "presentar" significa leer en voz alta todas las palabras que aparecen en sus diapositivas. Richard Klein, director general, Bank of America Merrill LynchNunca mas volvera a cometer el delito de aburrir a su audiencia con interminables frases cortas. Penny Philpot, vicepresidente, Worldwide Partner Services, OracleGraham Davies es un maestro del humor que demuestra que la mejor manera de exponer un asunto serio es contando un buen chiste. Boris Johnson, Presidente de Reino Unido

El síndrome de déficit de atención/hiperactividad (SDAHA) es la patología infanto-juvenil más frecuente y preocupante en el momento actual no sólo en el ámbito neuropsiquiátrico, sino de toda la Pediatria. Los problemas derivados de su padecimiento pueden tener repercusiones a nivel personal, familiar, escolar,laboral y social. Ademas pueden prolongarse durante la vida adulta. Estos problemas, bien estudiados, tratados y orientados pueden verse muy minimizados. Pero sin tratamiento y afrontamiento con realismo pueden tener grandes repercusiones a muchos niveles. En este libro, que constituye ya la cuarta edicion, que aparece a los 10 años de la primera, se desarrollan cuantas facetas clinicas, geneticas, anatomicas, bioquimicas, sociales, terapeuticas, pronosticas, posibilidades de riesgos y perspectivas pueden darse en estas personas desde la vision panoramica de los muchos años dedicados al estudio y tratamiento de grancantidad de personas con este sindrome.INDICE: Prologo. Sindrome de Deficit de Atencion-Hipeactividad (SDAHA) Generalidades. Diagnostico y sintomatologia del SDAHA. Comorbididad. Estudios complementarios. Etiologia. Diagnostico diferencial del SDAHA. Tratamiento. Pronostico. Los sujetos con SDAHA en la edad adulta. SDAHA y condiciones positivasy negativas para actividades concretas: deporte y actividades artisticas. Patologia mayor del SDAHA. Bibliografia. ?ndice analitico.

El propósito de esta obra, considerada por su autor como la continuación de La interpretación en psicoanálisis, es el de mejorar la comprensión de lo que ocurre entre paciente y terapeuta cuando se reunen para lograr que tenga lugar un cambio psiquico en el primero. Segun Coderch, la atencion a la relacion en si misma permite captar, con mayor exactitud, tonalidades que hasta hace poco habian pasado desapercibidas por los analistas.A traves de la exposicion del modelo relacional, la interaccion, la intersubjetividad, la psicologia de dos personas y el dialogo comunicativo, el autor ofrece una herramienta de gran utilidad tanto para el psicoanalisis como para la psicoterapia psicoanalitica.

Los temas más importantes de la educación actual pensados en un contexto diferente, desconocido, como es el siglo XXII, y ello de la mano de un grupo excepcional de autores cuyo objetivo pretende hacernos reflexionar y animarnos a analizar los problemas y los aciertos de la educacion de ahora y de antaño. Durante los proximos años, nuestras sociedades, culturas y procesos de educacion cambiaran tanto que apareceran dilemas y preocupaciones ahora practicamente inimaginables. En un momento en el que lo contingente incluso parece minar la educacion a medio y largo plazo, este libro nos obliga en tanto que lectores y educadores a un ejercicio de reflexion importante pero del todo necesario para empezar a trabajar en la educacion y en la escuela del futuro.

Desea contribuir a clarificar la cuestión, no sólo teóricamente sino a través de propuestas concretas para trabajarla en el aula, con ejemplos prácticos. Se trata pues de comprender el significado del termino competencia cientifica y su relacion con conceptos y enfoques anteriores, ponderando asi su utilidad para orientar la enseñanza de las ciencias. El libro presenta una estructura clara que ayuda a la comprension de cada una de las ideas que se proponen. Las ideas clave planteadas responden a preguntas tales como: ¿Debe centrarse la enseñanza de las ciencias en el desarrollo de la competencia cientifica? , ¿Que conceptos y teorias cientificas deben incluirse en el curriculo?, ¿Conviene enseñar la ciencia de manera contextualizada?, ¿Que tipo de actividad integra mejor el aprendizaje de los procedimientos cientificos?, ¿La enseñanza de las ciencias debe ayudar al desarrollo de la competencia en comunicacion linguistica?, ¿Deben analizarse en el aula las implicaciones sociales de la ciencia y la tecnologia?, ¿Como promover el interes por la ciencia?, ¿Como evaluar en clase el desarrollo de la competencia cientifica?

De estructura clara, este libro ayuda a entender la competencia cultural y artística a partir de las investigaciones, estudios y propuestas que han venido realizándose hasta el momento. Las ideas clave planteadas responden a preguntas tales como: ¿Que relaciones pueden establecerse entre la cultura escolar y la que existe fuera de los muros del aula? ¿En que medida la competencia cultural y artistica puede ser considerada transversal? ¿Que nos dice el curriculo acerca de esta competencia? ¿Es posible enseñar artes al margen de las tecnologias? ¿Cual es el papel que desempeña la competencia cultural y artistica en el mundo contemporaneo?

Sospecha de la enfermedad, diagnóstico y tratamiento, síntomas psiquiátricos y de comportamiento, cuidadores y familiares y perspectivas de futuroGuía completa para navegar en la complejidad que supone afrontar una enfermedad de Alzheimer.La enfermedad de Alzheimer es uno de los grandes retos de la humanidad para el siglo XXI. Solo en España hay unos 500.000 enfermos diagnosticados, cifra que se estima que llegue a 1.200.000 en 2025. La enfermedad de Alzheimer no tiene cura en el momento actual, pero sitratamiento. La calidad de vida, tanto de la persona afectada como del cuidador, pueden variar de forma sustancial entre un caso bien atendido y otro que no lo esta.Esta obra va dirigida a las personas diagnosticadas en una fase precoz y, muy especialmente, a los cuidadores del enfermo, sin cuya participacion no se concibe una atencion integral al paciente de Alzheimer.

El doctor Juan Huarte de San Juan publicó, en 1575, Examen de ingenios para las ciencias.Este libro causó sensación entre sus contemporáneos y constituye uno de los precedentes más importantes de la moderna psicologia diferencial.Huarte se adelanto a su epoca al proponer un metodo cientifico para el diagnostico y evaluacion de la inteligencia. Se baso en la medicina hipocratico-galenica y en la filosofia natural. Segun el autor, la naturaleza nos hizo diferentes y eso significaba que no estamos igualmente capacitados para todas las profesiones y debemos elegir la que mejor se corresponda con nuestro talento natural.Por esta razon Huarte de San Jua le recordo al rey Felipe II, a quien va dedicado el libro, su obligacion de aprovechar todos los ingenios del pais. Sea cual fueran sus origenes o condicion social, a fin de que ninguno se perdiera para la ciencia. Huarte le estaba ofreciendo al lector inteligente un instrumento parasaber distinguir y conocer estas diferencias mentales del ingenio humano, y aplicar con arte a cada uno la ciencia en que mas ha de aprovechar.En Examen de ingenios para las ciencias se expone la tesis de que la psicologia humana depende de los cuatro elementos de la filosofia antigua: agua, aire, tierra y fuego y traza los caracteres personales adecuados a cada profesion.Segun el temperamento cerebral que predomine (la sequedad, la humedad, el calor o el frio) describe, ademas, tres clases de talento; los de buena memoria se distinguiran en gramatica, latin y lenguas, geografia, historia y contabilidad; los de claro entendimiento seran notables en dialectica, filosofia natural, filosofia moral, jurisprudencia, medicina y teologia escolastica; y los de brillantez imaginativa destacaran en musica, caligrafia, dibujo, oratoria sagrada, matematicas, mecanica, arquitectura, ingenieria y arte militar. La primera parte del libro es un estudio psicologico con el objetivo de investigar la tipologia temperamental y su correspondencia con la mental. Tambien pretende establecer una relacion de correspondencia entre los tipos mentales y las diversas enseñanzas y profesiones. La segunda parte es un estudio biologico del problema.