Ebooks de psicología y pedagogía | Casa del Libro, página 386 de 1744

Los capítulos tratan sobre el desarrollo del profesorado, y se incluyen los siguientes temas: el desarrollo y mantenimiento de sus habilidades; la aplicación de la práctica reflexiva; el desarrollo de habilidades de pensamiento y el fomento de la autonomia de los estudiantes en la enseñanza del Ingles como lengua extranjera; la realizacion de investigaciones educativas; el desarrollo de tecnicas de evaluacion; la comprension y la correccion de los errores de los alumnos; y la preparacion para el practicum. Cada capitulo incluye tareas para consolidar la informacion, asi como actividades de evaluacion mas exhaustivas. The eight chapters in this book address the question of teacher development, including maintaining and developing teacher skills; applying reflective teacher practice; developing thinking skills and fostering student autonomy in ELT; carrying out educational research; developing assessment techniques; understanding and correcting students errors and preparing for your Practicum. Each chapter includes tasks for consolidating the information and more extensive assessment tasks.

Este libro trata de la mentira y el engaño en la conversación y de su papel en los procesos de comunicación. Describe los aspectos psicológicos y sociales de la mentira, y la conducta tanto del mentiroso como de quien quiere descubrir la verdad. El lector encontrara en el informacion general sobre las distintas formas de engaño, y una revision critica de las tecnicas e instrumentos de deteccion, de las que forma parte el poligrafo y su muy cuestionable uso en la indagacion de la verdad. La mentira y el engaño forman parte, se quiera o no, de las relaciones humanas en todos los ambitos, tanto privados como publicos, y en toda sus vertientes: en las relaciones familiares, en la amistad y en el afecto, pero tambien en la politica, en el ambito forense, en el economico o en la comunicacion publica. Saber por que se miente o por que nos intentan engañar es tambien conocernos a nosotros mismos. Es saber por que a veces queremos o intentamos que los demas no sepan la verdad y por que los demas intentan hacer lo mismo con nosotros, como y por que nos comportamos de una manera u otra en determinadas circunstancias y ante determinadas personas, cuales son nuestras emociones y nuestros miedos, que queremos conseguir y que queremos evitar y que queremos que hagan o dejen de hacer los demas. En suma, este libro ayuda a que podamos saber, con un poco de suerte, cuando nos engañan y como lo hacen.

Cada año miles de personas deciden preparar una oposición y no están muy seguras de cómo iniciar este difícil camino. Este libro pretende llenar el vacío existente en este ámbito y ayudar al opositor en esta ardua tarea. Para aprobar oposiciones no basta con conocer todos los temas, sino que hay que saber exponerlos mejor que los demas y en el tiempo adecuado. Para ello, esta obra aborda, entre otros, los siguientes temas: la decision de preparar oposiciones; la programacion de las diversas tareas; como obtener informacion y reunir el material preciso; como preparar un tema; las tecnicas de estudio y de memorizacion necesarias; los problemas del olvido y los metodos para superarlos; la preparacion de los distintos tipos de examenes; los aspectos psicologicos y fisicos que ayudan a aumentar el rendimiento intelectual y el modo de seducir, con medios legales, al tribunal. Esta obra parte del convencimiento de que querer es poder, de forma que cualquiera puede superar unas oposiciones si asi se lo plantea y pone los medios adecuados para conseguirlo. Tan solo tendra que poner en practica las pautas, trucos y consejos que este libro le aporta.

¿Cómo aplicar la inteligencia emocional para atraer a otros?Seducir es atraer el apoyo automático de la gente. Al seducir laureamos el pensamiento del otro; conseguimos prendar su mente, logramos que nos recuerde cuando ya no estamos presentes. Se trata de una forma de comunicacion que sigue leyes especificas, un juego psicologico orientado a fascinar sin que apenas intervenga la belleza fisica.¿Que distingue a una persona atractiva de otra que no lo es? ¿Que fines persigue la seduccion y cuales son sus destinatarios? ¿Es innata la capacidad para cautivar ? ¿Se aprende a ser irresistible? Este libro bucea en los secretos psicologicos de la fascinacion, explica los metodos de seduccion mas infalibles, revela cual es el potencial que usted ya posee y como puede sacarle mayor partido y, sobre todo, desvela el truco que, segun las ultimas investigaciones, garantiza el exito total.

Corazón y cabeza: claves para construir una pareja felizEl amor inteligente tiene tres notas básicas en su sinfonía: corazón, cabeza y espiritualidad, sin olvidar que lo cotidiano nunca es banal ni insignificante. El mejor amor se echa a perder si no se cuida a base de pequeños detalles. El doctor Enrique Rojas nos deleita en esta obra, ampliada con un nuevo prologo, con un analisis psicologico profundo guiado por un principio fundamental: para poder amar y respetar a los demas es primordial aprender a quererse y respetarse uno mismo.Una esplendida obra que muestra la importancia que para el ser humano tiene el verdadero amor y nos da las claves para que, con afectividad e inteligencia construyamos una pareja feliz.

Con este libro los padres serán capaces de hacer frente a los problemas que tienen sus hijos con la alimentación, las malas relaciones con amigos, compañeros de clase y familiares, evitar berrinches y pataletas y una larga lista de malos comportamientos. La clave esta en la observacion y el sentido comun. No es necesario regañar a los niños cada vez que hacen algo inapropiado; la autora ofrece otra vision de la educacion indicandonos las pautas educativas de manera flexible y adaptable a cada situacion y a cada niño. Y conseguir asi que se porten bien a la de tres... sin fracasar en el intento.

EL LIBRO QUE PRESENTAMOS nace a partir de un proyecto de investigación y cooperación (B/019460/08) financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), Apoyo a la formacion de formadores y de investigadores en educacion en Centroamerica, en el campo de la Teoria de la Educacion. El objetivo final del proyecto ha sido la creacion de un Grupo Internacional de investigacion en temas de Teoria de la Educacion, formado por profesores de Facultades de Educacion de Universidades centroamericanas y españolas. Entre las numerosas tareas que se han encomendado a dicho grupo una de ellas ha sido la de elaborar un texto de Teoria de la Educacion para uso de estudiantes de grado.

El presente libro recoge el proceso de la investigación llevada a cabo y pretende poner en circulación entre la comunidad académica y científica los resultados obtenidos y llegar, de manera particular, a estudiantes de Psicologia, docentes e investigadores interesados en la tematica, como una herramienta didactica que permita referenciar datos, revisar literatura relevante, elaborar ensayos cientificos, despertar el interes en la formulacion de nuevos proyectos y, en fin, generar el debate critico y proposito en torno a aspectos conceptuales o procedimentales referentes a este objeto de estudio y su abordaje.

Este libro es un compendio de cuentos orientados a ofrecer a los padres una serie de consejos, pautas y normas para tratar en forma de relato determinados problemas, dudas, malos hábitos, angustias e interrogantes concretos que los hijos pueden plantear. Los cuentos son tan importantes en la vida de los niños que debemos ser cuidadosos al seleccionar los que vamos a contarles. Un cuento es para ellos una parabola de la vida. Como su mente es todavia tan versatil y orientada hacia lo fantastico, saben captar a la perfeccion la fantasia de los cuentos como algo que tiene que ver con la vida. Ademas de veintiun cuentos adaptados a otros tantos problemas o inquietudes de los niños, el libro esta complementado con un anexo de pautas pedagogicas de todos los temas tratados en los cuentos y que sirve de guia complementaria para los padres.

El prestigioso filósofo francés Michel Onfray, autor del best sellerTratado de ateología, ha escrito un ataque virulento contra el psicoanálisis, y en particular contra el freudismo, vehementemente argumentado y que ha creado una gran polemica en Francia.Onfray parte en este libro de una idea simple pero radical: Freud quiso construir una ciencia y no lo consiguio; quiso probar que el inconsciente tenia sus leyes, su logica intrinseca, sus protocolos de experimentacion, y uso todos los medios a su alcance para adornar el psicoanalisis con la apariencia de lo cientifico.Con gran rigor, Michel Onfray reexamina las obras de Freud, asi como su biografia, para desvelar sus inconsistencias y contradicciones y ofrecer una conclusion implacable: el psicoanalisis no es mas que el producto de influencias de la psicologia, de la literatura y de la filosofia, pero en ningun caso es la ciencia a la que aspiraba su fundador.La critica ha dicho... Un ensayo potente, inteligente e inquietante, escrito de manera simple y directa, habilmente argumentado y organizado en torno a una tesis sistematicamente desarrollada. Robert Maggiori, LiberationUn libro tan contundente como Tratado de ateologia.Livres HebdoNo solo importante sino tambien apasionante. Este libro ya es un clasico. Como dice Onfray, ya era hora de sacar a Freud de la leyenda para introducirlo en la historia, donde sera discutido, atacado y, por supuesto, defendido.Le PointDejando atras el freudismo de postal, Onfray se entrega a la deconstruccion de un sistema.LExpressUn gran incendio mediatico.Paris Match

El presente volumen está dedicado a la explicación de los objetivos, los métodos, y otras cuestiones relacionadas con el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Historia y la Geografía. Se esbozan las principales estrategias didacticas, las finalidades educativas, y las propuestas y los planteamientos metodologicos mas innovadores. Asimismo se incluyen dos capitulos, uno dedicado a Historia del arte, como contenido que incorpora metodos especificos, y el otro sobre la didactica de la Economia. Las tecnicas de evaluacion se tratan de forma conjunta, con un planteamiento practico y adaptado a los contenidos de las ciencias sociales tanto de la educacion secundaria obligatoria como del bachillerato.

El estudio del cerebro ha tenido resultados espectaculares en los últimos años, pero estos conocimientos se han aplicado más en la clínica que en la escuela y en la educación de nuestros hijos. Este distanciamiento no es sensato. Del cerebro dependen nuestros pensamientos, nuestros sentimientos, nuestra personalidad, y es muy importante que padres y docentes conozcamos su funcionamiento, porque el cerebro es la fuente de oportunidades de nuestros hijos y alumnos. No se trata de que todos nos hagamos neurologos, sino de que tengamos una idea general de como funcionamos, de la razon biologica de nuestras capacidades y de nuestros problemas. Debemos exigir a los neurocientificos que investiguen en este terreno, y utilizar despues sus conocimientos. En la biblioteca UP queremos reflejar la Nueva Frontera de la Educacion. Y queremos que usted participe en esta intrepida aventura. Esto no es una metafora estimulante y motivadora: es una realidad. Cada uno de nosotros tenemos diferentes metas vitales, pero la humanidad tiene un objetivo unico: tener descendencia y educarla bien. Lo que nos define como especie es el hecho de educar a nuestros hijos, y transmitirles la experiencia de cientos de siglos.

El objetivo fundamental del presente volumen, dedicado a la Historia, la Geografía y otras ciencias sociales, es exponer las bases epistemológicas y metodológicas de las diversas disciplinas que se incorporan a la educacion secundaria obligatoria y al bachillerato. Se trata de un conocimiento especialmente relevante en una concepcion didactica en la que los contenidos educativos condicionan los procesos metodologicos. Tambien se analizan los curriculos desde una perspectiva critica. Por ultimo, se incluyen dos capitulos, el primero aborda la historia de la didactica, y el segundo, el estado de la cuestion sobre este conocimiento pedagogico.

Eeste libro explora diferentes aspectos de la práctica en el aula: la implementación del currículo; la elección de los materiales de clase; la enseñanza de la gramática, la pronunciación y el vocabulario; el desarrollo de las habilidades instrumentales (listening, speaking, reading y writing); el uso y el aprovechamiento mas adecuado de la alfabetizacion digital; y la gestion eficaz del aula. Cada capitulo incluye tareas para consolidar la informacion, asi como actividades de evaluacion mas exhaustivas. This book is Volume II in a three volume series addressing the main issues concerning the teaching of English as a Foreign language to secondary school pupils. The eight chapters in this book address different aspects of classroom practice, including implementing a curriculum; choosing classroom materials; working with vocabulary, grammar and pronunciation; developing instrumental skills (listening, speaking, reading and writing); using and exploiting digital literacy and effective classroom management. Each chapter includes tasks for consolidating the information and more extensive assessment tasks.

El presenta volumen tiene como objetivo dar a conocer la naturaleza de la ciencia, la historia de la física y de la química, sus desarrollos recientes y campos de aplicación, así como los problemas ambientales actuales y las acciones que se pueden desarrollar para la construccion de un futuro sostenible. En este volumen se analiza el curriculo actual de las materias Fisica y Quimica de la educacion secundaria obligatoria, y el curriculo de estas materias y de Ciencias para el mundo contemporaneo en el bachillerato. Asimismo, se propone el enfoque didactico mas apropiado para enseñanza de cada una de estas asignaturas.

Se analizan las relaciones entre el conocimiento científico, la ciencia escolar y la enseñanza de las ciencias; la relación entre la competencia científica y la competencia profesional; los diferentes enfoques para la elaboracion, la experimentacion y la evaluacion de secuencias didacticas; los diferentes significados del termino modelo y los diferentes modelos curriculares, modelos de enseñanza y modelos escolares que se utilizan; el concepto de enseñanza dialogica aplicado a la enseñanza de las ciencias; la construccion del conocimiento basada en el uso, la evaluacion y la revision de modelos dentro del aula; los trabajos practicos experimentales, tales como las experiencias y los trabajos de caracter indagativo; los diferentes objetivos de las aplicaciones didacticas basadas en las tecnologias de la informacion y la comunicacion; y la evaluacion entendida como proceso formativo.

«En la selección de textos que componen este libro, he volcado pedazos de mi realidad cotidiana, preocupaciones sobre la crianza actual, reflexiones, ternuras y hasta bromas. Y a través de todo ello

Un libro instructivo, práctico y sencillo que pone la sexualidad al descubierto.La sociedad y el papel de la mujer dentro de la misma han cambiado mucho en los últimos años. Sin embargo, todavía siguen vigentes numerosos mitos y tabues sexuales. Al mismo tiempo han aparecido nuevos temores y confusiones, provocados precisamente por los cambios sociales.El miedo a disfrutar del sexo, a ser libre y dejarse llevar por los sentidos tiene su origen, en innumerables ocasiones, en el desconocimiento, en la informacion incorrecta, en el hecho de no haberse atrevido nunca a consultar las dudas sexuales que puedan surgir o en la formacion recibida.El objetivo de este libro es abarcar el sexo en todos sus aspectos, desde el psicologico hasta el fisico, para que hombres y mujeres logren aclarar de una vez para siempre todas aquellas dudas que limitan su disfrute y su libertad de escoger la forma de vivir su propia sexualidad. El libro mas personal de Alicia Gallotti, una autora que ha vendido mas de 600 000 ejemplares de su obra en todo el mundo

La adopción de un hijo o una hija era hasta no hace mucho tiempo un tabú social que solía ocultarse a propios y extraños. Gracias al fenómeno de la adopción internacional -hijos adoptados nacidos en otros paises-, en las dos ultimas decadas ha pasado a ser un fenomeno social ampliamente legislado, debatido y narrado. A pesar de todo, el proceso de adoptar sigue siendo un viaje interior lleno de ansiedad, dudas y esperanza. Solo el intenso deseo de ser madre o padre hace llegar a buen puerto un embarazo que dura el doble o el triple de tiempo que un embarazo biologico. Y luego hay que lograr la adaptacion y total integracion de los hijos adoptados en su nuevo entorno familiar, social y cultural.En esta obra puede encontrarse una elaborada sintesis de reflexiones historicas y sociologicas, vivencias personales, informaciones practicas y consejos. Ademas de ser una excelente guia para muchos padres y madres adoptivos, presenta unos practicos anexos sobre legislacion, organismos oficiales, entidades colaboradoras de adopcion internacional y asociaciones de adoptantes, asi como una extensa bibliografia, tanto para los adultos como para los niños, y utiles enlaces para navegar por la red. Pero, sobre todo, contiene numerosas herramientas para las perso-nas que van a adoptar y para el periodo posterior, pues la adopcion no se acaba en el momento de tener al hijo o a la hija en brazos, sino que empieza entonces: la adopcion en el cariño reciproco. Los demas lectores, y principalmente los educadores, podran ampliar su vision de todo un mundo que se abre cuando un adulto y un niño, en principio extraños entre si, establecen un vinculo de amor paterno-filial para toda la vida. Todo un misterio de amor.Alfonso Colodron Gomez-Roxas es padre adoptivo de dos hijas nacidas en China. Se licencio en Derecho en Madrid (Universidad Complutense) y en Ciencias Sociales del Trabajo en Paris (Sorbona). Actualmente ejerce como terapeuta y es miembro titular de la Asociacion Española de Terapia Gestalt.Ha traducido un centenar de obras, principalmente de orientalismo, filosofia perenne y psicologia humanista y transpersonal. Autor de El latido de las palabras. Escuchar y celebrar la vida y coautor de Relatos de un minuto.

Cuidados musicales para cuidadores es un libro eminentemente práctico y útil para quienes trabajan en alguna profesión asistencial -ya se-a en el campo de la salud, de la labor social, de la docencia, etcetera-, y han de afrontar a diario su propio estres. En este sentido los profesionales asistenciales son un colectivo con alto riesgo debido a su continuo contacto con las situaciones de necesidad o padecimiento que viven aquellas personas a quienes prestan servicio. A ello se añade su alto grado de implicacion emocional, fruto de su responsabilidad hacia quienes tienen a su cargo. En casos extremos, el desgaste y la fatiga emocional pueden incluso llevarles a padecer burnout, un sindrome mucho mas grave pero tambien solucionable si se aborda a tiempo.Ante esta problematica hemos querido aportar un enfoque que sera sumamente beneficioso para el profesional asistencial, como es la Musicoterapia Autorrealizadora, en la que destaca la integracion del Analisis Transaccional y que aporta recursos tanto psicologicos como musicales para aprender a prevenir, manejar y resolver el estres sin necesidad de tener conocimientos musicales. Este libro sera tambien de utilidad para el musicoterapeuta -al fin y al cabo, un profesional asistencial- y para el estudiante de esta disciplina, en la doble vertiente personal y profesional. Por una parte le proveera de recursos para solventar su propio estres y por otra le servira para trabajar con sus pacientes y clientes, encontrando para ello pautas y propuestas profesionales especificas. Por ultimo, hay que resaltar la extensa recopilacion, sin precedente, de ejercicios psicologicos y actividades musicales diseñados para afrontar el estres.