Libros de Sociología, página 53 de 1363

Un llibre que celebra i promou la diada de Sant Jordi. El 23 d’abril de cada any, gent del país i de fora surt als carrers dels pobles i ciutats de Catalunya per viure i participar d’una festa que c

La segunda edición de Sociedad, vida y teoría, revisada y ampliada, invita al lector a sumergirse en la historia de la teoría sociológica. El enfoque adoptado es el de la Sociología narrativa. Según esta perspectiva, no es posible una verdadera comprension de las ideas y hallazgos sociologicos a menos que se pongan en relacion con las vidas de sus creadores, y estas, a su vez, con sus escenarios historico-sociales. La descomposicion de la sociedad aristocratica europea en el siglo xviii, la consolidacion de la sociedad burguesa en el xix y la expansion en los siglos xx y xxi de las sociedades democraticas, con sus problemas y crisis, constituyen el telon de fondo en el que se insertan los mas de 300 autores estudiados, entre los que se destacan 63 fundamentales. Se incluyen aportaciones cruciales, procedentes de la Economia, la Antropologia, la Historia, la Filosofia o las Ciencias Naturales, de gran valor para la Sociologia. A pesar de su extension, se trata de una lista abierta, no dogmatica, donde inevitablemente se advierten ausencias. No estan todos los nombres que merecen ser incluidos, pero si merecen estar todos los que aparecen. En este sentido, se apela a la comprension del lector para que disculpe alguna ausencia inexcusable o un tratamiento en exceso superficial de algun autor.

La sociología, al tratar los desplazamientos espaciales de la población, ha estado muy influenciada, adocenada incluso, por unos paradigmas que le son extraños, paradigmas físicos, económicos, demograficos, geograficos... El autor de esa obra nos propone nuevas bases epistemologicas y teoricas sobre las que fundar el desarrollo de una sociologia de la movilidad que merezca tal nombre. Una sociologia que estudie las relaciones entre las estructuras de movilidad y las estructuras de sociedad, que conciba a los individuos, a los grupos y a las comunidades moviles en tanto categorias sociologicas.

El voluntariado es una realidad sumamente heterogénea y plural que, a pesar de su enorme riqueza de experiencias, cuenta con un déficit alarmante de reflexión teórica y analítica. Coexisten dos señales contradictorias: por una parte, el crecimiento de las organizaciones voluntarias es una realidad incontestable, cuya vigencia esta vinculada a procesos sociales, politicos y culturales; por otra, resulta manifiesta la pobreza de sus reflexiones y de sus marcos teoricos. Estas dos velocidades, que no parecen acortar sus distancias, determinan el momento actual del voluntariado, que se ha visto abocado, para compensar sus carencias en el segundo de los mencionados aspectos, a la imitacion mecanica de otras practicas, conceptos, metodos e instrumentales analiticos. Este libro -ademas de intentar desactivar los prejuicios que mutuamente albergan entre si el voluntariado, las Administraciones publicas, las organizaciones sindicales y los profesionales- pretende, en primer lugar, realizar una "visita guiada" por los territorios de la accion voluntaria, y en este sentido posee un innegable interes sociologico. En segundo lugar, se propone elaborar los elementos basicos de una cultura del voluntariado que se alimente de sus propias experiencias y de valores que se instalan en las practicas concretas de sus gentes y de sus grupos. Finalmente, trata de confrontar al voluntariado con las politicas sociales, y en este sentido posee tambien un interes basicamenten practico y politico. JOAQUIN GARCIA ROCA es doctor en filosofia social, profesor en la Universidad de Valencia y en el Seminario de Castellon y profesor invitado en la UCA de San Salvador. Miembro del consejo de redaccion de la revista Iglesia Viva y de Cristianisme i Justicia de Barcelona. Ha fundado organizaciones de voluntarios en favor de la infancia, del acogimiento familiar y de la cooperacion internacional y es autor de numerosos libros y articulos sobre estos temas.

El objeto del presente libro es explicitar las principales proposiciones de la, sociología funcionalista en lo que concierne al tema de las clases o de la estratificación social. Esta explicitación tiende simplemente a revelar los postulados subyacentes en la teoria funcionalista de las clases sociales, para mostrar su caracter ideologico y, por consiguiente, destruir las pretensiones de objetividad, neutralidad y caracter cientifico de la moderna sociologia burguesa. Comienza este examen critico con el analisis minucioso de las teorias de cuatro sociologos que pueden ser considerados como autores clasicos de la sociologia contemporanea: Pareto, Schumpeter, Weber y Parsons.Los teoricos mas recientes de la sociologia funcionalista, objeto de la segunda parte del estudio (Aron, Lenski, Dahrendorf, Touraine y otros muchos), no aportan a la teoria funcionalista de las clases ningun elemento realmente nuevo y original; repiten en un lenguaje rejuvenecido las lecciones de los grandes maestros.Aparte de la teoria' explicita de las clases, en todos estos autores esta ausente la teoria general del hecho social, lo que contribuye ademas a que sus estudios aparezcan como objetivos, neutros y preocupados exclusivamente por los hechos. Por una parte, la sociologia funcionalista ha convertido el estudio de las clases sociales en una especialidad"sociologica distinta, segun el principio funcionalista de la division del trabajo que separa y encierra el trabajo de los sociologos en tantos compartimentos como hechos sociales y palabras existen para designarlos. Por otra parte, ha hecho igualmente de la teoria sociologica general y de la teoria de las clases especialidades distintas, en las que, por lo demas, nadie se interesa ya, pues la descripcion directa de lo real es a fin de cuentas menos comprometedora para los sociologos que su explicacion. Para la autora, los postulados y el sistema de nociones ideo- logicas que pueden desprenderse de las diversas formulaciones teoricas que analiza, se reducen a un mismo sistema de ideas: el de la ideologia burguesa.

Esta historia de las mujeres del Antiguo Régimen (S. XVII-XVIII) muestra,a través de las investigaciones de diversos autoras cómo en ese momento existe un discurso sexuado dominante, que limita las actividades de las mujeres, pero que, a la vez, propicia la emergencia de respuestas de las propias mujeres para intentar modificar la realidad de tal discurso.

La presente obra intenta dar cuenta de las distintas aportaciones teóricas sobre Sociología de la Educación con un objetivo claro: mostrar tanto sus raíces históricas como su relación con las desigualdades sociales. Teoroa Sociologica de la Educacion es un texto especialmente indicado para estudiantes de Sociologia de la Educacion asi como para todas aquellas personas, especialmente los profesionales de la educacion, que esten interesados en saber mas sobre las desigualdades educativas.