Ebooks de psicología y pedagogía | Casa del Libro, página 363 de 1743

"Diagnóstico Psicopedagógico, conceptos básicos y aplicaciones es un libro que nace con una clara intención: disponer de un manual que guie y contribuya a hacer más fácil las tareas de diagnóstico en el campo de la educacion y salir al paso de dos de los problemas endemicos en este campo: (1)la conveniencia de llevar a cabo procesos de evaluacion y diagnostico basados en metodos y procedimientos de recogida de datos consistentes, precisos y apropiados a cada situacion y (2)la necesidad de hacer hincapie en la extrema precaucion que es necesario tomar a la hora de realizar este tipo de funciones. Todos los capitulos del libro se complementan con un apartado de actividades que tienen el objetivo de conectar los contenidos teoricos con las aplicaciones practicas. La combinacion del componente teorico con el practico hace de este libro un material especialmente idoneo para la docencia de la materia Diagnostico en los titulos de grado de formacion de Maestro, asi como de los titulos de postgrado o Master en psicopedagogia y educacion."

"La misión del profesorado y los resultados de su trabajo toman hoy en día un carácter de altísimo valor estratégico para la sociedad y para la propia persona, por lo que el aprendizaje de técnicas de desarrollo personal por parte del docente es clave para su buen funcionamiento en el aula. En este sentido, el coaching es una tecnica de crecimiento personal que tiene como objetivo principal ayudarte a conseguir las metas que te propones y facilitar mejoras en tus competencias, conductas, habilidades y actitudes, aportandote tanto una mejor calidad de vida como una mayor satisfaccion con la practica de tu actividad profesional diaria. El objetivo principal del libro se centra en ayudar el desarrollo y mejora de las competencias, actitudes y habilidades des profesorado en el aula, de forma que mediante un aprendizaje eficaz, pueda obtener el maximo rendimiento en su trabajo y una mayor capacidad de liderazgo entre sus alumnos."

"El título de este manual ofrece ciertos indicios acerca del contenido sobre el que versa: el conocimiento psicológico necesario para llevar a cabo, con ciertas garantías de éxito, la tarea de la enseñanza. Lo que perseguimos, fundamentalmente, es dar a conocer unos conocimientos psicologicos, a nuestro juicio, basicos y relevantes en la formacion inicial del profesorado de secundaria. A partir del año academico 2009 2010 se produce una transformacion en el plan formativo del profesorado de secundaria, que queda configurado como un curso de postgrado: el Master universitario en profesorado de educacion secundaria y de enseñanzas artisticas, de idiomas y deportivas. Dentro del mismo, en la asignatura del bloque generico Aprendizaje y desarrollo de la personalidad, hay dos materias, Aprendizaje y desarrollo en la adolescencia y ""Disfunciones del aprendizaje y del desarrollo en la adolescencia, cuyos contenidos y topicos principales son tratados en este manual."

"La organización de los centros educativos es tarea difícil dada su complejidad. En un intento de ayuda este libro aborda y estudia la problemática organizativa de los centros para que en ellos se desarrolle una educacion de calidad. Este manual trata el conocimiento organizativo enfocando los temas desde una perspectiva practica no exentas de conocimiento cientifico, que den respuesta a las necesidades de formacion de los estudiosos de la educacion. Es un libro que va dirigido a los alumnos de Magisterio y Psicopedagogia, como tambien a los profesores y directores de los centros educativos preocupados por su organizacion. Rosa Maria Carda Ros y Faustino Larrosa Martinez son profesores de Didactica y Organizacion Escolar en la Facultad de Educacion de la Universidad de Alicante."

En esta selección de ensayos escritos entre 1991 y 2008, Kenneth M. ZEICHNER analiza las relaciones entre diversos aspectos de la formación del profesorado, su desarrollo profesional y su contribución a la consecucion educacion de gran calidad para todas las chicas y chicos y, por tanto, a una mayor justicia en los procesos escolares y en la sociedad mas amplia. El foco de atencion dominante se centra en cuestiones referentes a la igualdad y a la justicia social en la formacion del profesorado y en el desarrollo profesional del docente. Algo que estan poniendo en cuestion el fuerte predominio de las politicas neoliberales, de los nuevos modelos empresariales y de las politicas neoconservadoras. Politicas que tienen en su agenda de urgencia privatizar la educacion publica y, simultaneamente, culpabilizar al profesorado y a los centros escolares de los problemas de la sociedad.Un tema importante que aparece de diversas formas a lo largo de los capitulos es el convencimiento de que la mision de los programas de formacion del profesorado es la de preparar para educar con exito a todo tipo de alumnado, cualquiera que sea su procedencia social, etnica o familiar. Advierte contra la aceptacion acritica de conceptos y practicas estimuladas desde muchos discursos dominantes tanto por parte de la Administracion como en las instituciones de formacion y actualizacion docente, como los de justicia social, reflexion, investigacion en la accion y escuelas de desarrollo profesional, sin un examen mas detenido de los objetivos a los que se dirigen en la practica y de las consecuencias reales relacionadas con su uso. Un segundo tema es el de la defensa de una formacion del profesorado mas democratica que utilice el conocimiento y la experiencia que existen en las instituciones que preparan a profesores y profesoras, en los centros educativos y en las comunidades donde estos se encuentran.

Llevar a cabo un trabajo con parejas que sea beneficioso supone ser capaz de entender y atender tanto a las personas que la forman como la dinámica de la relación que se establece entre ellas.Terapia de pareja. El yo en la relacion, explica con claridad como la psicodinamica y las teorias sistemicas conciben la terapia de pareja.Jim CRAWLEY y Jan GRANT, plantean ideas teoricas ilustrativas y exposiciones minuciosas del proceso de intervencion y las tecnicas de la terapia. Los autores proponen un marco util y detallado para la evaluacion.Esta obra hace especial enfasis en las cuestiones practicas a las que se enfrenta el orientador o terapeuta, a su vez aborda de forma directa la mejor manera de tratar temas como la violencia domestica,una aventura amorosa o el sistema de familia reconstituida.

La educación en los museos aborda un campo de incipiente presencia: la curaduría educativa. Para ello, despliega en sus múltiples dimensiones la actividad de los educadores de museos, profesionales que participan en los equipos de diseño, desarrollo y evaluacion de exposiciones, con el proposito de hacer accesible a todos los visitantes los tesoros y testimonios de la humanidad. En el centro de la escena, las voces y experiencias de los visitantes habitan las paginas de esta obra, permitiendole al lector alcanzar una comprension cabal de la mision educativa de los museos. El libro ofrece, tambien, herramientas para el diseño y la gestion de la politica educativa de los museos, lo que supone un complejo proceso de dialogo interdisciplinario que integra reflexiones y practicas.

La creciente incorporación de psicólogos comunitarios a los programas desarrollados en el marco de políticas sociales plantea nuevas preguntas y retos, tanto a los teóricos de la intervención social como a las disciplinas de referencia. Teniendo como foco esas practicas, en esta obra se analiza la relacion entre la Psicologia Comunitaria y las politicas sociales, compilando la produccion de un grupo de academicos iberoamericanos que versa sobre los limites y potencialidades de esta relacion en el plano de sus modelos de referencia y sus estrategias. El proposito es recoger enseñanzas y aprender lecciones acerca de las tensiones y limites de esta relacion, como sobre el horizonte potencial de un proceso critico y de colaboracion desde esta disciplina en sus vertientes teorica y practica, integrando planos reflexivos y experiencias generadas desde distintas realidades nacionales y locales. Esta obra esta dividida en tres partes. En la primera, se revisan los antecedentes y se exponen las principales lineas de reflexion acerca de las posibilidades que surgen de la relacion entre Psicologia Comunitaria y politicas sociales. En la segunda, se reportan y analizan experiencias y practicas realizadas desde la perspectiva de la Psicologia Comunitaria en politicas sociales de Infancia y Derechos, Asociatividad y Seguridad Ciudadana, Participacion social y Violencia de Genero, Discapacidad, Salud Mental, y Desarrollo Local. En la tercera, se analizan los desafios formativos y organizativos planteados en las experiencias de trabajo comunitario en el marco de las politicas sociales.

"Podemos enriquecer la enseñanza para que sea más poderosa, amplia, perdurable, profunda y, así, aproximarnos a nuestros sueños como docentes". "Las aulas con alta disposición tecnológica son una oportunidad. No la dejemos pasar". En esta obra, Mariana Maggio nos desafia con estas potentes y nada ingenuas afirmaciones. ¿Puede la tecnologia favorecer el enriquecimiento de la enseñanza? ¿Puede ser de ayuda que los docentes cuenten con acceso a computadoras personales? ¿Cambian las practicas reales a partir de su inclusion? Estas son solo algunas de las preguntas planteadas en un trabajo que es el resultado de dos decadas de investigacion y docencia en el campo de la tecnologia educativa. En el marco de las tendencias sociales y culturales del presente, Enriquecer la enseñanza recorre escenarios clasicos y actuales de implementacion de propuestas de tecnologia educativa. La autora analiza sus propias propuestas de experimentacion en clase y en "el mas alla de la clase", a partir de la potencia de las redes sociales. Incorpora, ademas, perspectivas para analizar y evaluar la inclusion de tecnologia en las practicas de la enseñanza. Ofrece encuadres, perspectivas criticas e ideas para el trabajo pedagogico cotidiano que resultan de alto valor para los diferentes actores involucrados en las practicas educativas, especialmente los docentes comprometidos con la buena enseñanza.

El arte desborda ampliamente el taller de plástica y atraviesa numerosas áreas curriculares, prácticas y escenarios: hay arte en las paredes de las instituciones, en los libros y materiales para la enseñanza, en los nuevos dispositivos tecnologicos Hay expresiones del arte en las producciones de los chicos y jovenes, en los actos escolares y en las visitas y salidas a la ciudad El arte en la enseñanza vincula las experiencias esteticas con lo cotidiano, con el cuerpo, con la accion y con la creacion. Un arte que nos es comun a todos y no queda restringido a los "talentosos"; una actividad humana potente para expresarnos, comunicarnos y desarrollar una vida mas digna, mas reflexiva y mas justa. El lector encontrara en este un texto rico en desarrollos teoricos, entramado con el relato de proyectos escolares, actividades y propuestas concretas de intervencion en las aulas. Una invitacion a redescubrir y poner en valor lo mejor de nuestras tradiciones y legados y a delinear e inventar practicas de enseñanza que convoquen a conocer sin resignar la emocion y la imaginacion.

Anécdotas desternillantes, trucos y consejos para aquellos que son padres por primera vez.Tu chica y tú estáis sentados en el sofá y no precisamente para ver Gran hermano. Vais a haceros un predictor. Resulta increible pensar que tu futuro depende de una gotita de pis, ¿verdad? Si el test es positivo y estais embarazados, ¿como reaccionaras?, ¿que haras a partir de ahora?, ¿como viviras las fases previas a la llegada del bebe?, ¿estas empezando a hiperventilar y no sabes nada de las clases preparto?, ¿te sientes aterrorizado y no te atreves a decirlo? Manten la calma y disfruta del momento. Vas a ser un padre primerizo como lo fue Darth Vader o tu padre. Que la fuerza te acompañe en este viaje, con toda probabilidad el mejor de tu vida.Frank Blanco, director y presentador de Atrevete en Cadena Dial y padre por segunda vez, explica en Como ser padre primerizo y no morir en el intento su experiencia en el desconocido mundo de la paternidad y mediante un estilo fresco y rebosante de humor nos ofrece anecdotas y blanconsejos sobre como puedes actuar antes y despues de la llegada de ese pequeño ser tierno y rosa al que no entiendes y que de pronto empieza a colonizar tu vida.** Con prologo de Pedro PiquerasQuerido lector, lo vas a pasar muy bien con la lectura de este libro. No se trata de un manual de uso acerca de esos pequeños seres que un dia llegan para hacer mas feliz, interesante o estresante nuestra existencia. Sus paginas estan llenas de experiencias y situaciones. Disfruta de estas paginas y de tus hijos... La paternidad es lo mas divertido que puede pasarte en la vida.Pedro Piqueras

Se habla hoy de las relaciones entre padres e hijos como de algo que se habría vuelto muy complejo, muy difícil, apelando –con algo de nostalgia- a tiempos pasados, supuestamente mejores… Este nuevo

Los niños son seres muy vulnerables y necesitan protección. Cuando algo malo les sucede necesitan una ayuda adecuada. Es importante comprender que los traumas anímicos deben ser objeto de cuidado y que no basta con tomar conocimiento de ellos. Peor aun es pasarlos por alto. En efecto, todo niño traumatizado que no reciba los cuidados adecuados puede experimentar multiples daños tanto de forma inmediata como posteriormente. Hoy sabemos que los traumas sufridos en edad temprana pueden tener repercusiones a lo largo de toda la vida. Gracias al desarrollo actual de la investigacion, puede establecerse la relacion directa que existe entre muchas patologias de la edad adulta y lesiones traumaticas sufridas en la fase temprana de la vida.Pero los niños son tambien resistentes. Andreas Kruger describe una suerte de principio del diente de leon. Al igual que esta planta, que se abre camino incluso a traves del grueso asfalto, tambien los niños pueden encontrar una y otra vez caminos de salida ante una gran dificultad. A menudo tienen a su disposicion, de forma mas inmediata que los adultos, las fuerzas que se nos han dado a todos para resistir a las dificultades. Por eso mismo es tan importante para un niño recibir una ayuda temprana y adecuada.Este libro resume de forma comprensible los conocimientos alcanzados en la actualidad por la psicotraumatologia, la disciplina que estudia los traumas psiquicos, de tal modo que padres, educadores, docentes y otros agentes que tienen que ver con los niños, dispongan de una guia acerca de lo que pueden y deben hacer si el niño ha sufrido un trauma animico.Andreas Kruger, nacido en 1964, es psiquiatra de niños y adolescentes, especialista en el tratamiento de traumas infantiles, area de la que fue responsable en el Hospital Universitario de Hamburgo-Eppendorf. Es director del Instituto de Psicotrauma-tologia de la Niñez y la Adolescencia en Hamburgo, (www.ipkj.de), asi como director medico de la asociacion Ankerland para la ayuda a niños traumatizados (www.ankerland.org). Ha trabajado como profesor en la Universidad Alice Salomon de Berlin y es autor de numerosas publicaciones sobre el tema.

"En mi opinión, esta obra constituye una contribución fundamental, en cuanto expone un modelo relativo a la formación y a la persistencia de los problemas humanos basados en el miedo, que representa una base para los estudios futuros que se emprendan en esa direccion. En esta obra aparecen descritas estrategias relativas al cambio y a la solucion de tales problemas, que han demostrado ser especialmente eficaces. Por otra parte, quien haya tenido ocasion de conocer los trabajos anteriores de Giorgio Nardone no se sorprendera al descubrir que tambien en este presenta destacadas contribuciones, tanto desde el punto de vista teorico como practicoEste libro es, por tanto, muy util para el especialista interesado. Sin embargo, puesto que el libro esta escrito en un estilo claro y accesible, creo que tambien se puede recomendar al lector no especialista, al que tal vez le resulte fascinante y agradable descubrir que problemas tan complicados, largos y dolorosos, como son las formas graves de miedo, no requieren necesariamente soluciones complicadas, largas y dolorosas."Paul Watzlawic

El miedo, al ser la más primitiva de entre nuestras emociones, cuando alcanza sus extremos, es la más concreta y real de nuestras sensaciones e implica mente y cuerpo en una secuencia reactiva tan rápida que se anticipa a cualquier pensamiento. Las formas y los lugares del panico son de lo mas diverso, todos los conocemos y quizas hemos tenido experiencias alguna vez: el miedo a la altura, a las multitudes, los lugares cerrados, el miedo a volar, a perder a las personas queridas, a los ascensores, al propio aspecto fisico.El hecho que este tipo de patologia tan extendida sea tan invasora y discriminante para la persona que la padece no significa, sin embargo, que sea una condena de la cual es imposible liberarse. Este libro explica el innovador modelo terapeutico de Giorgio Nardone, que se ha mostrado como el mas eficaz en su campo de entre los elaborados hasta el momento, y desvela los mecanismos que con-ducen a este tipo de patologia: una ventana abierta a los enigmas de la mente humana.El metodo se basa en una idea sencilla pero eficaz: conocer un problema partiendo de su solucion. En lugar de interesarse en el por que los trastornos llegan a formarse, Nardone se interesa en como funcionan estas problematicas y concentra su trabajo en las soluciones. El protocolo se basa en refinadas tecnicas de sugestion hipnotica, trampas de comportamiento y "engaños provechosos" que evitan la resistencia del paciente al cambio -con resultados sorprendentes por su eficacia, brevedad y bajos costes economicos.En este libro esperanzador, Nardone aplica su terapia a los ataques de panico y se pone de manifiesto que ella representa una via enormemente eficaz y rapida para la superacion del miedo.

En este libro , las autoras- terapeutas, docentes e investigadoras asociadas del Centro de Terapia Breve Estratégica de Arezzo que dirige Giorgio Nardone- procuran establecer sólidas bases de aproximacion y tratamiento de la "depresion", uno de los terminos mas usados y abusados de los ultimos veinte años. Proponen un repaso historico, desde la referencia hipocratica de "bilis negra" hasta la "enfermedad del siglo" de la que habla la psiquiatria moderna, llegando a establecer y proponer protocolos de tratamiento especificos para las diferentes variantes del trastorno depresivo.

Cada día, miles de personas acuden a una terapia o participan en algún grupo terapéutico. ¿Qué las motiva para ello? Buscan la sanación en el sentido amplio de la palabra, es decir, llegar a ser sanas e integras. La sanacion es un proceso en el que algo excluido, rechazado o no percibido encuentra el lugar que le corresponde en una persona, y con ello la calma. En este libro he tratado de comprender tanto el fenomeno de las heridas en el ser humano como su sanacion en el contexto psicoterapeutico. Me parece esencial el darnos cuenta de que el terapeuta no hace la sanacion, sino que esta sucede en la persona que la busca cuando se dan las condiciones adecuadas y se encuentra en un espacio sanador. En este sentido, la presente obra esta pensada tambien como una guia para el trabajo terapeutico, mas alla de una tecnica concreta o de una escuela especifica. La primera parte se dirige sobre todo a los terapeutas princi-piantes, mientras que las reflexiones sobre el arte de la terapia y la sanacion, que se van desarrollando en la segunda mitad del libro, pueden ser de especial interes para los ?veteranos?. Asimismo, y dado que esta escrito en un lenguaje sencillo y directo, espero que sea util y enriquecedor para todas aquellas personas interesadas en el mundo de la psicoterapia.Peter Bourquin (Alemania, 1965). Fundador y director de ECOS - Escuela de Constelaciones Sistemicas. De origen aleman, reside actualmente cerca de Barcelona. Terapeuta de enfoque gestaltico e integrativo, es uno de los consteladores pioneros en España. Desde 2001 imparte formacion en Constelaciones Familiares. Colabora en la formacion y supervision de profesionales con diversos institutos terapeuticos en España y Sudamerica. Es autor de Las Constelaciones Familiares. (8ª ed.).Aparte de su familia y de su trabajo, Peter Bourquin tiene otros amores: las motos y coches clasicos, el arte, las ganas de viajar, y la curiosidad para descubrir lo humano en todas sus facetas.www.peterbourquin.net

Desde el momento de nacer cada uno de nosotros está inmerso en un tejido de vínculos que le une con todos los miembros de su familia. Esta influencia nos acompaña para bien o para mal, y normalmente de manera inconsciente. Las Constelaciones Familiares hacen visibles las dinamicas que rigen un sistema familiar, a veces durante varias generaciones, y abren el camino hacia posibles soluciones a los conflictos planteados. El metodo de las Constelaciones Familiares se ha introducido desde hace pocos años en la oferta terapeutica en España. Ha tenido una buena acogida y se esta extendiendo rapidamente, pero es necesario ser conscientes de sus posibilidades y de sus limites para evitar confusiones y malentendidos que puedan llevar a esperar de este metodo tan valioso algo que no puede dar.En este libro, el primero escrito en España sobre el tema, el autor nos acerca de manera sencilla y amena a los conceptos basicos de las Constelaciones Familiares. Su lectura aporta una vision panoramica de este metodo y nos introduce en la comprension sistemica, que constituye su base. Testimonios y ejemplos tomados de la practica ilustran al lector las diferentes facetas que abarca.

¿Qué busca un hombre en el sexo? ¿Es cierto que cuando tienen relaciones sexuales no les preocupa nada? ¿Puede un hombre alcanzar el orgasmo siempre que quiere? ¿Cómo viven ellos los celos? ¿Son más infieles que las mujeres? ¿Que temen en la sexualidad? ¿Cuales son las claves para hacer sexualmente feliz a un hombre? Este libro responde a estas y otras muchas preguntas acerca de la sexualidad masculina. Ademas, el autor nos descubre, a traves de los casos que llegan a su consulta, las dificultades mas frecuentes a las que se enfrentan, como las viven y como las pueden superar. Y es que los cambios que han experimentado las mujeres en los ultimos veinticinco años han dejado a los hombres descolocados, confundidos y sin saber muy bien que rol sexual deben cumplir. A las consultas de los especialistas en sexologia acuden cada vez mas hombres abrumados por el estereotipo sexual que se les atribuye, sintiendose victimas porque no siempre les apetece, buscan algo mas que el placer en el sexo e incluso llegan a sentir miedo cuando se acercan a una relacion sexual. Si tienes pareja, estable o sexual, un problema de sexo es siempre un problema de dos, primero porque afecta a ambos y despues porque aunque lo padezca el, tambien en nuestro comportamiento se encuentras las claves para facilitar la solucion. Jose Bustamante, especialista en sexologia y terapia de pareja, nos presenta en este libro los problemas mas habituales a los que se enfrentan los hombres en su vida sexual y como afectan a la relacion de pareja. Nos ayuda, no solo a entender el porque de lo que hacen ellos, sino a saber como debemos actuar para que no nos hagan daño y lograr una relacion plena y satisfactoria.

El tema de este libro no es el amor, sino la continuación del amor, que es, al parecer, uno de los problemas más difíciles a los que se enfrenta el ser humano. Resulta escandalosa la facilidad con que se pasa del no puedo vivir sin ti al no puedo vivir contigo. Convivir plantea una serie de problemas y conflictos que conviene aprender a prevenir o a resolver. ¿Cuales son las desavenencias mas frecuentes en las parejas? ¿Como prevenirlas o resolverlas? ¿Esperan hombres y mujeres cosas distintas del matrimonio? ¿Es cierto que las mujeres piensan que para mantener una relacion es importante hablar de ella, mientras quemuchos hombres piensan que lo importante es no hablar de ella? Abordar cuestiones como los malentendidos, la autonomia dentro de la pareja, el tratamiento de los celos, las peculiaridades de cada caracter, las creencias basicas de los conyuges, son de gran importancia para desarrollar una buena comunicacion entre las parejas porque, a fin de cuentas, el amor es una conversacion y lo que conviene es ser buenos conversadores.