eBooks de Estudios filológicos, página 9 de 30

El presente volumen contiene una amplia selección de los trabajos llevados a cabo por José Antonio Fernández Delgado y Francisca Pordomingo sobre la relación entre escuela y literatura en Grecia Antigua, los cuales han sido realizados y publicados a lo largo de once proyectos de investigacion del MEC y la JCyL y ahora reunidos y editados como merecido homenaje en su jubilacion por dos de sus discipulos.Al centrarse en los trabajos relativos al mencionado tema los editores de la presente obra han tenido en cuenta la gran relevancia del mismo y la escasa atencion que, no obstante, le ha sido prestada en los estudios de Filologia Clasica. Al mismo tiempo las aportaciones aqui reunidas pretenden facilitar la labor investigadora de quienes en el futuro deseen abordar esta tematica, sirviendo de base e inspiracion a ulteriores estudios sobre la influencia literaria de la practica escolar en la Antiguedad.En su conjunto los trabajos aqui editados abordan en profundidad los aspectos fundamentales de la presencia de los progymnasmata en la teoria retorica, en los ejercicios escolares trasmitidos en papiro y otros soportes, y en su huella en distintos generos y autores de la literatura griega, no solo de la epoca greco-romana, en la cual se conoce mejor el funcionamiento de la enseñanza, sino tambien de epoca helenistica y hasta en el propio Euripides, aventajado discipulo de la enseñanza sofistica.

Esta obra propone captar el excedente semántico que caracteriza a la "presencia" de cualquier cosa en su relación con la existencia semiótica tal como la entiende la definición ortodoxa; coloca la "presencia" de manera intrinseca en una relacion modalizada con lo sensible, el color, el sonido, el sabor y la ocasion del toque; se busca dar testimonio del respeto por las epifanias de la presencia.

Esta obra presenta una experiencia novedosa: un psiquiatra y un semiólogo colaboran en procesos de "cura" en niños y adolescentes con problemas de perturbación psíquica. El semiólogo analiza los discursos del paciente (relatos, representaciones, dibujos, posturas, movimientos, gestos). El psiquiatra incorpora los resultados de esos analisis semioticos para ponerlos al servicio de la "cura".

Resumen (Español / Castellano): Este trabajo consiste en el análisis gramaticográfico y en la edición crítica de la primera gramática del español publicada en Francia, La Parfaicte Methode pour enten

El manual de traducción Tomo II, trata de los métodos de traducción de textos literarios y técnicos en francés y en español, teniendo en cuenta tanto el aspecto teórico como práctico. La actividad traductora necesita tambien una aproximacion historica y pragmatica. Al final del estudio aparece una parte dedicada a unos ejercicios de textos tecnicos y literarios traducidos.

Nueva colección revisada y actualizadaORTOGRAFÍA FÁCIL PARA LA ESO es una recopilación de todos los resúmenes, esquemas, cuadros, sinopsis y apuntes imprescindibles para aprender y aprobar la materia sin dificultades. LOS ESTUDIANTES tendran todos los conocimientos necesarios resumidos y de facil consulta para aprobar la materia. LOS PADRES encontraran el apoyo perfecto para ayudar a sus hijos de forma rapida en aquella materia que mas esfuerzo les supone. LOS PROFESORES hallaran en estos resumenes, esquemas y cuadros el mas eficaz aliado para que sus alumnos comprendan y aprendan la materia que imparten.

El presente volumen está dedicado al estudio del complejo tema de la traducción, con especial énfasis en el contexto europeo-latinoamericano. Partiendo de la base de que tanto los textos como los códigos linguisticos son portadores de procesos de intercambio cultural, reune a investigadores de diferentes disciplinas filologicas con el proposito de integrar la teoria literaria con la linguistica. Uno de sus objetivos es sondear los limites del concepto de traduccion entre los polos de una interpretacion mas restringida, concentrada en la transferencia de un codigos linguistico a otro, y de una interpretacion mas abarcadora, que entiende la traduccion, en un sentido muy general, como un proceso multidimensional de apropiacion y transformacion de textos y de lenguas. Los catorce estudios aqui recopilados examinan multiples situaciones de contacto entre America y Europa desde la epoca moderna temprana con sus reflejos en las estructuras y las practicas linguisticas, asi como en sus escenificaciones en textos literarios y en otras formas mediales. De esta manera, revelan multifaceticos procesos de apropiacion y difusion, interacciones e interdependencias entre la lengua y el lenguaje, las tradiciones escritas y los discursos, las corrientes literarias y sobre todo en las ultimas decadas los mecanismos editoriales y de mercado.

¿Cómo debemos valorar la función del lenguaje después de que haya servido para expresar falsedades en los regímenes totalitarios, después de que haya sido arrastrado a la vulgaridad y la imprecision de las democracias de consumo masificado? ¿Como respondera el lenguaje futuro a las exigencias cientificas de expresiones mas exactas, como la matematica o la logica? Steiner consagra este volumen a la vida del lenguaje a traves de los tiempos, desde la Grecia clasica y la Edad Media hasta los logros siempre inalcanzables de Shakespeare, las luces y sombras de Baudelaire, Kafka, Thomas Mann, Broch o Beckett. Sus reflexiones se centran en las posibilidades de los distintos generos litera-rios y en las sacudidas que las complejas energias de las palabras provocan en nuestro mundo. Pero tambien evoca los limites del lenguaje. Ante los extremos de lo atroz o lo sublime parece imponerse el silencia. Sin embargo, a los seres hablantes el lenguaje impone el deber de transmitir incluso aquellas experiencias que estan en el limite de la posibilidad de articularlas.

Este libro pretende servir de guía para todos los estudiosos del apasionante mundo de la traducción de la literatura infantil y juvenil. Para afrontar la inevitable multidisciplinariedad de la materia, la obra se centra, en primer lugar, en las dos principales ramas que sustentan este tipo de estudios: las investigaciones, de muy diversa indole, relacionadas con la literatura infantil y juvenil y con los cuentos de hadas, y los estudios descriptivos de la traduccion. Ambos campos se abordan desde una doble perspectiva, al combinar un enfoque historico acerca de la evolucion de las investigaciones en las respectivas disciplinas con una mayor profundizacion en ciertos conceptos y debates que resultan claves para una adecuada comprension de los estudios de las traducciones de los libros para niños y jovenes. En segundo lugar, la monografia se adentra en un campo de estudio de origen muy reciente pero en plena expansion, ya que ofrece una vision de conjunto de las principales publicaciones, organizadas tematicamente, que guardan relacion de manera especifica con la traduccion de la literatura infantil y juvenil.

El adjetivo es una categoría gramatical y semántica que tiene características formales muy bien determinadas. El tipo de significado se expresa por medio de adjetivos. Existen muchos trabajos que se han hecho sobre el adjetivo desde el punto de vista sintactico y semantico; citamos por ejemplo el trabajo de Simon Cesar (1979) que propone un analisis semantico sobre el falso problema de la posicion del adjetivo y de Marta Lujan (1980) que hace un esquema sobre el analisis sintactico y semantico del adjetivo desde la perspectiva generativista por un lado, y los mas recientes, los estudios de Ignacio Bosque (1993), que hace una diferencia entre los adjetivos llamados calificativos con los relacionales y de Violeta Demonte (1999: 129216) que propone un enfoque teorico para el analisis del adjetivo en general. El unico trabajo que se ha hecho sobre el español de Guinea Ecuatorial es el de Antonio Quilis y Celia Fresnillo (1995:169171). Analiza el adjetivo en algunos extractos de textos tanto periodisticos como literarios desde el punto de vista descriptivo. Al respecto, Antonio Quilis observa que de manera general, en el español de Guinea Ecuatorial, frecuentemente los adjetivos se utilizan para enfatizar el superlativo ademas de los procedimientos gramaticales, para dar expresividad a lo que se dice, pero faltan aun estudios profundos y suficientemente detallados y recientes sobre el tema.

Este libro se centra en la expresión de cambios en español mediante los verbos pseudo-copulativos hacerse, volverse, ponerse y quedarse (por ejemplo, "Juan se hace viejo").Partiendo del supuesto cognitivo-funcional de que una diferencia en la forma implica una diferencia en la manera de representar una situacion o un proceso, se aborda el significado de los verbos en terminos de una imagen conceptual que se origina en la semantica fuente de cada uno. Para entender la relacion entre los usos plenos de cada verbo y su uso pseudo-copulativo, se aplican tres conceptos clave de la Linguistica Cognitiva: gramaticalizacion, metafora conceptual y subjetividad. El analisis se apoya en una amplia base empirica de contextos autenticos.Ademas del interes teorico, las respuestas que aporta este libro redundaran en beneficio de los metodos de enseñanza. La comprension de los mecanismos cognitivos que subyacen al uso de los verbos pseudo-copulativos de cambio contribuye a superar las dificultades que la cuestion plantea a los no hispanohablantes a la hora de seleccionar el verbo de cambio español mas adecuado en funcion del contexto.

Jorge Luis Borges, Nick Cave, Winston Churchill, Groucho Marx, Georges Simenon, Paul Auster, Truman Capote, Molière, Roberto Bolaño, Cicerón Importantes personajes de todas las épocas, nacionalidades

A partir de un verso de Joaquín Sabina, "Dile que le he escrito un blues", pero también de la interdisciplinariedad de George Steiner, de la crítica musical y literaria de Edward Said o de las concepciones antagonicas sobre la interpretacion de Stravinsky o Borges, este libro aborda la traduccion entendiendola en su sentido mas amplio: como una actividad heterotopica a caballo entre espacios y tiempos epistemologicos diversos; una actividad que atraviesa, no solo todas las artes contemporaneas, desde la musica y la pintura o la danza hasta la literatura, sino tambien cada momento de nuestra vida, desde el nacimiento hasta el ocaso.Traducir es dejarse seducir por las palabras, y tambien seducir a las palabras. Lo realmente dificil de traducir no es averiguar lo que el texto dice sino lo que no dice explicitamente, a traves de los ruidos y de las melodias de las palabras. La musica y la traduccion son formas de comunicacion, y lo que comunican es informacion pero tambien emociones. Ese es el objetivo de este libro. Reflexionar sobre la sabiduria que se torna audible al oido que piensa. El conocimiento hecho musica. La cuestion de como piensa el oido, de que pensamos al escuchar o de como y que escuchamos al pensar. Y es que a todos, pero especialmente a los traductores, las palabras nos abren los ojos y nos meten en el mundo y nos animan a mirar de reojo y a cantar. Con ellas reconstruimos tristezas ajenas en lagrimas propias y reinventamos laberintos al recibir mensajes a veces indescifrables.Sin embargo, traducir siempre es posible, aun en aquellos casos en los que las palabras nos crean y nos recrean, nos hacen creer y descreer, nos obligan a anudar incertidumbres y a acariciar lo que tal vez de otro modo, desde otra profesion, nunca hubieramos querido tocar.

Antoine Berman consigue recuperar en este libro el misticismo y la fuerza simbólica de uno de los textos fundamentales sobre traducción del siglo XX: "La tarea del traductor" de Walter Benjamin. Bajo su optica, el comentario lejos esta de ser una explicacion servil y parafraseadora del texto y se vuelve una reivindicacion del acto de traducir como espacio de analisis, interpretacion y reflexion propia. ¿Por que otorgar tanta importancia a lo que se quiere decir? ¿Por que fagocitar los textos en lengua extranjera en pos de una supuesta claridad? ¿No seria mas sensato dejar oir su musica, su ritmo, incluso sus rispideces?

He aquí una excelente colección de las denominadas "Frases y citas célebres", pronunciadas en las más diversas épocas y países por personajes en general importantes como emperadores, reyes, escritore

Los refranes constituyen sentencia de carácter didactico o moral transmitidos oralmente durante siglos. En su origen fueron considerados como la expresión popular de la sabiduría divina. A lo largo de los años han sido conservados en colecciones escritas que han llegado hasta la actualidad, sin perder ni un apice de su vigencia en nuestro lenguaje cotidiano.

Risas, diversión y entretenimiento con el libro de las adivinanzas. Para reir y disfrutar sin fin, adecuado para todos los públicos. Libro de humor con juegos y adivinanzas.

Este libro es un refranero cargado de dichos y denuncias, procurando que sean constructivas, pues para destruir con pocos bastan.Espero que algunos de los mil setecientos refranes (en los que se incluyen frases, dichos y chistes) les resulten curiosos, amenos y entretenidos; estan escritos en un lenguaje sencillo y directo.Deseo que disfruten tanto leyendolos como yo he disfrutado escribiendolos.

Este libro aborda los aspectos fundamentales que definen nuestra condición humana: la exclusiva capacidad para el lenguaje, la naturaleza y los límites de la mente humana y las posibilidades del bien comun en la sociedad y la politica. Utilizando un lenguaje preciso y exento de tecnicismos, Chomsky examina en profundidad cincuenta años de desarrollo cientifico en el estudio del lenguaje, esbozando como su propia obra ha tenido repercusiones en la concepcion de los origenes de este, la estrecha relacion entre lenguaje y pensamiento y su eventual base biologica, pasando del ambito del lenguaje y de la mente al de la sociedad y la politica.

A lo largo de toda su obra, George Steiner se ha interrogado sobre la poética de la traducción y sobre el sentido de la lectura, lo que él llama su «responsabilidad». En Un prefacio a la Biblia hebre