eBooks de Estudios lingüísticos, página 31 de 119

A partir del conocimiento generado con la investigación titulada Desarrollo de un modelo integral para el diseño y gestión de cadenas de suministro resilientes y confiables , se presenta este texto que tiene como proposito convertirse en una herramienta de consulta para estudiantes y profesionales interesados en conocer nuevos enfoques en la administracion de la cadena de suministro basados en el aumento de la confiabilidad. Este enfoque permite abordar el problema de sincronizacion de la cadena de suministro con el fin de aumentar su resiliencia al momento de enfrentar rupturas en su flujo natural. El texto presenta ademas tecnicas de integracion de sistemas de informacion geografica al diseño y gestion de cadenas de suministro resilientes y confiables, y enfatiza en su utilidad en los procesos de toma de decisiones.

El tema del Emprendimiento y la formación de Emprendedores está de moda en América Latina. Muchos autores, sin embargo, argumentan que más que una moda es una necesidad para promover la creación de mas y mejores empresas que jalonen el desarrollo economico y social de nuestros paises. Lo cierto es que en toda America Latina, de una u otra manera, se esta hablando de los Emprendedores y de las diversas estrategias que se deben implementar para promoverlos efectivamente.El diccionario que aqui se presenta es en realidad un producto que tiene como objetivo brindar la mayoria de definiciones que puede necesitar un Emprendedor en el camino hacia la creacion de su propia empresa o el mejoramiento de una ya existente, Ya que de hecho muchos de los Emprendedores no son estudiantes o profesionales de las ciencias economicas y administrativas, o han tenido un escaso contacto con ellas.El texto es fruto del ejercicio profesional e investigativo de los autores y de sus reflexiones sobre las palabras y terminos que pueden serle utiles a quienes tienen previsto ser empresarios o que ya lo son pero necesitan aclarar muchas palabras y terminos que constantemente se encuentran en el ejercicio de su "profesion " emprendedora.El diccionario contiene los principales terminos que un Emprendedor debe conocer o manejar alrededor de los siguientes aspectos; Emprenderismo; Plan de Negocios; autores y profesionales que estudian el papel del Emprendedor; principales terminos sobre contabilidad, finanzas, indicadores, administracion, mercadeo, economia, estadistica, legislacion y bolsa de valores; principales instituciones nacionales e internacionales que apoyan a los Emprendedores; eventos academicos y comerciales mas importantes para Emprendedores; siglas y abreviaturas comunmente utilizadas en creacion de empresas, economia y negocios; y principales leyes y normas que regulan y fomentan la actividad emprendedora en Colombia.El presente diccionario tiene aproximadamente 3.

?Apuntes de latín? es un método de carácter práctico que presenta un resumen de cuatro áreas imprescindibles en el estudio de la lengua latina: gramática y sintaxis, evolución fonética, derivación léxica y literatura latina.Dirigido a debutantes en el estudio del latin, este libro desarrolla los conocimientos de manera progresiva y sencilla a traves de explicaciones claras, numerosos esquemas y consejos pedagogicos para optimizar el aprendizaje.Con el objetivo de que el estudiante pueda aprender y practicar de manera autonoma se incluyen mas de cien ejercicios con soluciones, un pequeño diccionario latin-español y numerosos fragmentos literarios que facilitan la comprension de la literatura latina.Ademas, se adjuntan como anexo 22 examenes de selectividad corregidos que pretenden orientar y ayudar a los estudiantes que deben pasar esta prueba.

La extinta lengua elamita se habló hace milenios en un territorio que se encontraba dentro de lo que hoy constituye el país de Irán. Aunque forma parte del ámbito de las lenguas del Próximo Oriente Antiguo junto al sumerio y al acadio, no suele enseñarse sino excepcionalmente. Nosotros hemos querido poner a disposicion de los interesados un instrumento en lengua española que les permita adentrarse en su estudio, sin tener que recurrir a la busqueda de material de dificil o imposible obtencion y en idioma extranjero, pero siendo conscientes de que este libro solo es un hito en el camino, aunque imprescindible, ya que en el mundo son pocos los trabajos y los especialistas dedicados a esta lengua antigua.

Aunque hay numerosas perspectivas, métodos, etc. en los estudios críticos del discurso, me he centrado sobre todo en el estudio sociocognitivo multidisciplinario de la reproducción del abuso de poder (dominacion) a traves del discurso. Teun van Dijk es uno de los fundadores de los estudios criticos del discurso y en este campo sigue siendo uno de los estudiosos mas influyentes. En el presente volumen el autor ha reunido algunas de sus textos mas importantes en los que examina el determinante papel del discurso en la reproduccion del poder y la dominacion en la sociedad. Ademas, para este libro, Teun van Dijk ha preparado una introduccion completamente nueva y ha revisado sus textos para hacerlos mas accesibles al lector.

En este volumen se reúnen diferentes estudios de investigadores noveles pertenecientes a la Asociación de Jóvenes Investigadores de Historiografía e Historia de la Lengua Española (AJIHLE), así como tres contribuciones de profesores que han apoyado cientifica y animicamente a esta Asociacion: el Prof. Rolf Eberenz (Universite de Lausanne), la Prof. M.a Teresa Echenique Elizondo (Universitat de Valencia) y el Prof. Juan Sanchez Mendez (Universite de Neuchatel). Dandole cuerda al reloj; ampliando perspectivas en linguistica historica de la lengua española pretende subrayar el papel fundamental que tiene el estudio de la historia de la lengua para la filologia española y tambien para los jovenes investigadores que dan cuerda al reloj (de la lengua) ofreciendo nuevos impulsos y ampliando perspectivas en los estudios linguisticos de caracter historico.

Cada unidad de Enlace 2 se abre con los objetivos comunicativos que, como un hilo conductor, anudan su contenido, de forma que el estudiante asuma un mayor control sobre el avance de su aprendizaje y que se evidencie un verdadero proceso de aprendizaje de la lengua extranjera. Cada tema es introducido con muestras de lengua de diversa tipologia que, en lo posible, responden a textos autenticos. Lo comun en ellas es que reflejan variedades geograficas, sociales y contextuales del español actual. Niveles B1-B2 en Concordancia con el Marco Comun Europeo de Referencia para las Lenguas, MCER.

El descubrimiento de América marcó el encuentro entre dos mundos radicalmente distintos. Se desarrolló entonces una extraordinaria empresa dirigida a captar y describir las particularidades de los idiomas nativos. Esta obra analiza y valora dos gramaticas con que se abrio camino a la comprension de la Babel americana: Arte de la lengua mexicana de fray Andres de Olmos, misionero convertido en linguista, quien logro una honda captacion del nahuatl, y Arte de la lengua de Michuacan de fray Maturino Gilberti, que fijo un nuevo canon y nos lego la primera gramatica impresa en el Nuevo Mundo.

Las lenguas caucásicas del Norte (circasiano, chechenio, in gusetio) y las del Sur (georgiano y armenio) están emparentadas con el vasco, como lo están otras lenguas vivas (bereber) y muertas del Mediterraneo (guanche, egipcio, etrusco, ibero, minoico). Aqui es recogido parte del trabajo del Presidente de la Academia de la Lengua Armenia, el prematuramente difunto Vahan Sarkisian, en cuyo estudio se relaciona de una manera clara al euskera con el armenio. Asimismo, se contextualiza la lengua iberica antigua como pariente del euskera y de las lenguas celtas, como el gales. Ademas nos preguntamos "¿Son Celtas los iberos?", asimilando el nombre "Keltoi" a "Kheldar" en euskera, que significa "hollin". Esto podria sugerir que los Celtas, "Keltoi", eran las diversas gentes que se tatuaban o pintaban con hollin. Se describe en el presente libro como estas lenguas usko-mediterraneas estan tambien emparentadas con el hitita, el sumerio y el hurrita. Estas ultimas lenguas de Mesopotamia y Anatolia se escribieron en cuneiforme y estan cercanas a las lenguas caucasicas actuales. Se presentan traducciones de las escrituras cuneiformes, utilizando el vasco antiguo, y se comprueba como la epopeya sumeria de Gilgames y el codigo de leyes de Hamurabi no son tales, sino literatura funeraria y religiosa. El lenguaje cuneiforme hitita no es indoeuropeo, sino otra lengua usko-mediterranea, como el hurrita, similares al vasco y a algunas lenguas caucasicas. Los estudios geneticos incluyen a turcos, iranies, kurdos y georgianos como pertenecientes al sustrato antiguo mediterraneo. Esto contrasta con la composicion genetica de los griegos, que tienen un componente negro sub-sahariano, procedente probablemente de una inmigracion ("hijas de Danao") de etiopes y/o negros del Egipto faraonico. Finalmente se relatan los avatares de los pueblos caucasicos y de los kurdos, luchando denodada y vanamente para mantener su identidad y se indican las raices culturales y linguisticas de estos pueblos que han sido deportados, masacrados y borrados del mapa en algunos casos. En la actualidad, solo algunos de ellos son capaces de mantener sus genes y, en menor grado, la lengua de sus ancestros, encontrandose desplazados (circasianos) o viviendo en condiciones infrahumanas (kurdos) o errantes en busca de asilo en otros paises.http://basques-iberians.blogspot.com.es/http://chopo.pntic.mec.es/~biolmol/personal/peraav.htm

Existe la creencia de que hablar en andaluz carece de prestigio social, de que escribirlo constituye un anatema, y de que defender su uso escrito, una atrocidad propia de radicales y merecedora de castigo. Las ideas en que se basan son las siguientes: El andaluz ni es una lengua, ni un dialecto, ni siquiera una jerga. Se trata, unicamente, de un castellano mal hablado, que, ademas, carece de gramatica y nunca se ha escrito, por lo tanto, no cumple con las consideraciones basicas para considerarlo un idioma. En este trabajo se intenta rebatir algunas de estas aseveraciones, principalmente aquella de que en andaluz nunca se ha escrito. Aqui queda constancia de que el andaluz cuenta con un extenso corpus de textos escritos, en los que quedan plasmadas graficamente las caracteristicas morfologicas, foneticas, sintacticas, lexicas del andaluz. Textos que han sido, en la mayoria de los casos, ignorados por los estudiosos de la linguistica andaluza. Y son esos ejemplos de textos escritos los que se recogen en esta obra para el comun conocimiento de la sociedad andaluza y con el animo de que los estudiosos de nuestra peculiar forma de expresarnos lo utilicen y lo amplien, y con el animo de que a las nuevas generaciones escolares se les de a conocer la amplia tradicion literaria en andaluz que abarca, al menos, desde el siglo XVIII.

El desacuerdo y la disputa se han ido convirtiendo, por diversos motivos, en formas de interacción bastante frecuentes en la sociedad actual. La presente obra aborda, precisamente, el análisis de la

Los mejores ejemplos de los malos modos en el habla actual de los españolesEste es un atrevido ensayo sobre el lenguaje de los españoles de hoy, sus aciertosexpresivos, sus modas y sus disparates. Se explora el eje afectivo de las palabras (entre la admiracion y el desprecio) que sirve para interpretar tantas situaciones. Se analiza la retorica vana de algunos hombres publicos, especialmente del estrato semiculto. Se concreta en dos fenomenos llamativos: el politiques (el peculiar dialecto de los politicos) y el tertulianes (las artimañas dialecticas de los tertulianos de la radio o la tele).El libro es critico en la intencion, polemico por naturaleza y, al final, divertido. Puede servir tambien como estimulo para sacar todo el partido posible a la lengua española culta y a la coloquial.

Quizá nunca le cayó demasiado bien a aquella profesora de Lengua. Pero lo que no podía imaginar es que le quitaría un punto por escribir �q� en lugar de �que� en un examen, cuando él sólo estaba llev

La Universidad Externado de Colombia, como institución que apoya el intercambio científico y cultural entre países y estimula la cooperación interuniversitaria para asegurar una presencia significativa de Colombia y America Latina en el concierto internacional, se complace en presentar por medio de la Facultad de Finanzas, Gobierno y Relaciones Internacionales y su Centro de Español para Extranjeros (CEPEX) la serie Enlace. El CEPEX, en su continuo interes por promover el legado cultural latinoamericano, ofrece a la comunidad academica y a la comunidad en general un importante recurso pedagogico que se constituye en una serie de español para extranjeros, fruto de la experiencia y de la investigacion.La serie Enlace es un curso de español para extranjeros dirigido a jovenes y adultos de diferentes nacionalidades y culturas. Con ella se espera que los estudiantes desarrollen una competencia comunicativa que les permita interactuar y resolver sin mayores contratiempos sus necesidades comunicativas en diferentes ambitos -social, laboral, academico, personal y familiar- y para diversos fines -interaccion oral y escrita y comprension auditiva y lectora.

No hay fórmulas mágicas para aprender inglés. El conocimiento de cualquier Idioma y por supuesto del inglés, pasa por la comprensión de las bases gramaticales para poder expresarnos de la forma más correcta posible y estas bases gramaticales solo se logran de forma constructiva y duradera mediante la dedicacion y la disciplina del estudiante junto con el estudio de este y los demas manuales de consulta de esta serie de once. El Manual 7 - Preposiciones y Conjunciones constituye un verdadero compendio de una parte importantisima de la lengua inglesa. Es donde surgen mas problemas y dudas entre estudiantes y profesores. Su autora posee una dilatada experiencia en la enseñanza del ingles con alumnos de todos los niveles y edades, aportando ideas que han de servir incluso a los profesores de este Idioma en sus propias enseñanzas. Con un lenguaje claro y comprensible, al alcance de cualquier estudiante, se abarcan los conocimientos Imprescindibles para cualquier principlante o persona que desee retomar el estudio del ingles desde su nivel mas basico. El metodo, basado en la experiencia didactica de la autora, presenta de manera intuitiva y logica los aspectos basicos de las preposiciones y conjunciones asi como su practica a base de cientos de ejemplos y ejercicios resueltos que aclaran las dudas del lector. El estudio de este manual junto con el esfuerzo personal y la constancia del lector habran de guiarle hacia la meta de comprender las preposiciones y las conjunciones de manera progresiva y duradera. Umilla Persad, nacida en la Republica de Trinidad y Tobago, entonces Colonia Britanica, se traslado a Canada donde se licencio en Español, Frances e Ingles en la Universidad de Toronto en 1972. Desde 1983 esta dedicada a la enseñanza del Ingles con gran exito entre los estudiantes españoles.

En el presente libro, su autor expone y analiza de forma resumida las principales características de la lengua vasca, que, al ser de tipo aglutinante, es diferente a todas las demás lenguas que la rodean y a las lenguas que nos pueden resultar mas conocidas. El libro no se limita a una simple descripcion de las lengua vasca y de las distintas partes de su gramatica, sino que ademas explica el origen y la evolucion historica de la misma, citando las principales aportaciones de la investigacion e incluyendo tambien las principales conclusiones de su tesis doctoral y de otros trabajos de investigacion desarrollados por el autor. Especial importancia y extension tienen, por ello, los capitulos que se refieren a la morfologia verbal. Mediante el metodo comparativo de reconstruccion interna, el autor ha realizado el analisis morfologico de las distintas variantes dialectales de cada uno de los tipos de estructuras verbales vascas y ha explicado el origen y la evolucion diacronica de todas ellas, teniendo en cuenta las leyes foneticas vascas y las normas areales de la Geografia Linguistica. Esta es una publicacion sobre la lengua vasca en la que se exponen sus contenidos con rigor cientifico, pero a su vez de una manera que resulta amena y accesible a cualquier lector. Por ello, resulta imprescindible para cualquier persona que quiera conocerla o, simplemente, acercarse a ella para satisfacer su curiosidad.

El Espacio Europeo de Educación Superior implica una profunda reestructuración de la docencia universitaria que afecta, sobre todo, al diseño curricular y a las estrategias de aprendizaje. Fruto de estas reformas es Linguistica general I, una guia que pretende orientar al alumno en el estudio riguroso del fenomeno llamado lenguaje. Por ello, podria ser considerada como un proceso de toma de decisiones que se realiza con anterioridad a la practica del curriculum, puesto que no se indica solo lo que se pretende sino el por que y el como se piensa conseguir, configurando el espacio instructivo en el que se va a poner en practica. En este sentido, no pretende ser solo un manual sino, como su nombre indica, una guia que oriente al alumno en el aprendizaje de nuestra materia a traves de la exposicion de contenidos y ejercicios que pueden ser resueltos en la propia guia. Sera, por tanto, un libro carpeta de trabajo que plasmara al final del semestre el resultado del esfuerzo del alumno por pasar del proceso al producto, constituyendo el paradigma tangible de su aprendizaje autonomo.

“Aquel negro medía casi dos metros, debía de ser de la tribu de los bonsái”“Era un gran actor, pero se ponía hecho un obelisco cuando se enfadaba”“Cuando vi el spot publicitario me dio un shock”“Dese

Antonio Alatorre se despoja de cualquier término técnico, prescinde de la yod y del difícil código que sólo entienden los lingüistas para platicarnos, como en una charla de café, la historia de la le

¿Qué sabemos del disléxico? ¿Cómo se siente cuando se mueven las letras que lee? ¿Cómo vive aquello de saber la lección y ante el examen quedarse en blanco? ¿Cómo gestiona la frustración de saberse inteligente y capaz sin dejar de suspender? ¿Por que le duele la cabeza, el estomago y se marea en clase? ¿Por que tiene tantos miedos? ¿Por que todo le afecta tanto haciendole extremadamente sensible y vulnerable?El Alma del Dislexico surge para dar respuestas a todas estas cuestiones desde la experiencia clinica y, sobre todo, desde la vivencia del autor en primera persona al haber padecido todos estos sintomas en su edad escolar. Por lo cual, es un texto imprescindible para padres, profesores y terapeutas ya que la realidad del dislexico no es comparable con la de cualquier otro grupo humano; asi pues, es necesario estudiarlo muy especificamente. De igual modo, profundiza en todas las cuestiones de tipo neurologico y educativo para descubrir el engranaje cerebral singular de estos seres. Desgraciadamente, para los cientificos el dislexico es una caja negra. Saben que al recibir unos estimulos, el reaccionara de cierta manera; pero no se sabe el porque. Ya que se desconocen todos sus procesos internos. Sabemos mucho sobre la dislexia; pero nada sobre el dislexico. No entendemos su identidad, el roll que juega su entorno familiar y escolar: solo sabemos que se comporta de forma diferente a lo habitual.Si nos distanciamos de los sintomas: llamados dislexia, y recuperamos al Ser Humano que sufre le observamos mas en profundidad y vemos que tiene unas caracteristicas que le son absolutamente propias. Son personas muy sensibles, vulnerables (sobre todo de pequeños), muy curiosas, con grandes facultades deportivas y artisticas (aunque habitualmente reprimidas, ignoradas o desatendidas), muy creativas y con una importante dominancia del sentido visual frente al auditivo que es lo mas comun estadisticamente hablando, estas son las caracteristicas que engloban La Constitucion Simbolica. Es La Constitucion Simbolica la clave para la comprension de la dislexia y de los dislexicos.La obra se centra en la explicacion y comprension de los sintomas en su justa medida para que, desde el conocimiento real, se puedan superar. Tambien se tratan las interrelaciones que hay con otros trastornos del aprendizaje, y con algunas enfermedades con las que, en ocasiones, se acompaña. En la obra se atesora la experiencia clinica y la investigacion de mas de siete años de intenso y consagrado trabajo con dislexicos.