Ebooks de psicología y pedagogía | Casa del Libro, página 321 de 1743

Una invitación a orar, a partir de la principal oración que se conoce de Jesús, el Padre Nuestro, y así establecer una relación de cercanía y confianza con Dios.

Una invitación a adorar a Dios como Padre y agradecerle rendidamente sus bondades, a partir de una serie de reflexiones recopiladas del programa de televisión "El Minuto de Dios".

Nadie en Colombia ha hablado del Espíritu de Dios con la frecuencia, la inspiración y el fervor que tuvo el fundador de El Minuto de Dios al tratar de ese tema, que le manaba del corazón como un manantial inagotable o que lo enardecia como la llamarada de una hoguera interior. Estas reflexiones del padre Rafael sobre la tercera Persona divina se complementan con las publicadas en el libro "La Iglesia siempre en Pentecostes". En ambos volumenes, las frases biblicas y las enseñanzas de los santos acerca del Paraclito se suceden y repiten con la novedad que imprime el amor.

¿Estás pensando en estudiar un grado universitario, un posgrado, un máster o un doctorado en el extranjero? ¿Sabes cuáles son las mejores universidades del mundo? ¿Y los estudios más solicitados? Todas estas consultas, y muchas mas, tienen respuesta en la Guia practica para estudiar en el extranjero, el primer manual exhaustivo que reune toda la informacion actualizada, organizada y detallada de las principales y mas prestigiosas universidades de todo el mundo, creada a partir de las areas de estudio mas demandadas y con todos los detalles esenciales de las principales ciudades universitarias.

Este volumen titulado Fórmulas para la innovación en la docencia universitaria recoge cuatro cuestiones que reflejan la problemática docente y las soluciones que los docentes buscan con creatividad y responsabilidad. En primer lugar, abundan los capitulos sobre metodologia docente, en segundo lugar se muestran propuestas de recursos docentes, en tercer lugar recomendaciones acerca de contenidos -en algunos casos trasversales- y, por ultimo, la preocupacion por la propia formacion docente en un marco europeo educativo relativamente joven. Los autores que participan son profesores afiliados a varias universidades españolas y de modo interdisciplinar. En cuanto a los capitulos de metodologia docente consta la exposicion de la didactica traslacional aplicada a la Arquitectura, una propuesta didactica para el analisis del movimiento; la pedagogia intercultural en Traduccion e Interpretacion. Asimismo aparecen cuestiones en Comunicacion acerca de las nuevas metodologias para perfiles no publicitarios, la metodologia docente de la etica periodistica en paises del sur de Europa. En cuanto al campo de la Educacion surgen temas variados como primero, actuaciones docentes de exito en la Facultad de Educacion, segundo, metodologia didactica de programas bilingues en Educacion Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formacion Profesional o el analisis de estrategias metodologicas para la asignatura de Teoria de la Educacion. En referencia a la Filologia se abordan cuestiones como el desarrollo de la expresion escrita del castellano como lengua extranjera o propuestas didacticas para aprender español por parte de españoles. Asimismo el desarrollo de la comprension escrita desde una metodologia comunicativa. Desde la docencia del Derecho se plantea el estudio de casos para la simulacion de los procesos judiciales. La imparticion de la Historia del Arte se plantea a traves de modelos y tipologias de actividades y evaluacio...

Interactividad y Redes Sociales…y se preguntará el lector ¿Qué tiene que ver un bote de marfil, con esto de la Interactividad y las redes sociales?, o lo que es lo mismo, con el título de nuestro lib

Cuando se escribe, tal vez siempre, pero sobre todo cuando se escribe como resultado o proceso de investigar se impone la tarea de un pensar que se adelante a recorrer lo que se resiste a ser explorado . Estas palabras de Heidegger, tomadas fuera del contexto en que las dijo, bien pueden aqui servir para salvar a la escritura de su condena platonica y situarla frente al juicio socratico de discriminar si se escribe bien o mal . Juicio que finalmente solo podremos llevar a cabo mediante la lectura. Y, paradojicamente, o tal vez no tanto, para llegar al veredicto, en la lectura de nuevo se impone la tarea de un pensar que se adelante a recorrer lo que se resiste a ser explorado. En ambos casos, ese adelantarse y ese recorrer son la condicion, la posibilidad, de una cierta etica y valor de la escritura y la lectura. Y, en este punto y momento de esta meta-[escritura/(re)lectura], subitamente surge la resistencia de lo explorado frente a este pensar-lo, descubriendo-se/nos ampliado en si y en un pensar-lo tambien ampliado: adelantarse y recorrer valen como condicion suficiente, pero no necesariamente necesaria; tambien vale retrasarse y detenerse o revertir. Asi pues, tal vez lo autentico y valioso de la escritura y la lectura este en el desfase espaciotemporal del pensamiento frente a lo que explora al ser escritura y al ser lectura. Y en ese ser escritura y ser lectura, comprender que el Ser es algo que se consume, hoguera sin leña echando llamas desde el sueño . Desde el sueño y hacia el sueño. Escribiendo/leyendo al soñar, y, soñando al escribir/leer. Si existe tal comprension, el residuo irreductible (ser) de la combustion inevitable (sueño) se torna bello en su identidad con la esencia (sabiduria): la opacidad del trazo ontologico al consumarlo (escribir) o consumirlo (leer)- equivale a la transparencia epistemologica. Ciertamente, toda escritura, toda ...

Cuando se intenta adjudicar responsabilidades en la calidad de la educación en el mundo de hoy, como quien reparte cartas en un juego de póker, son muchas las opciones. Las políticas de Estado, los diseños curriculares, la actualizacion de los contenidos, los nuevos retos en el campo laboral, todos ellos tienen importancia repartida. Algunos analistas un poco mas incendiarios diran que los diseños curriculares son modelos ajenos a los pueblos y que responden a limitaciones ya impuestas por los grandes imperios economicos, otros afirmaran no con poca razon, que las teorias educativas (sin importar su calidad) deben ser necesariamente contextualizadas para poder responder a las necesidades de cada nacion. Importantes organizaciones no gubernamentales se han tomado como propia la preocupacion de medir los principales indicadores de calidad en la educacion en el mundo. Entonces: ¿Hacia donde deben mirar los pueblos?, ¿Deben volver la vista hacia los teoricos del pasado?, o ¿deben necesariamente, atreverse a mirar hacia el futuro e innovar?, ¿Este afan por lo nuevo, no diluye las identidades locales?, ¿Mirar hacia lo local, puede hacernos perder proyeccion hacia nuevos horizontes?¿Que significa mirar hacia el futuro?, ¿Copiar modelos que son exitosos en otras latitudes y aplicarlos?, ¿Donde estara la respuesta?, ¿En el pasado?, ¿En el futuro al cual no hemos llegado?. Son muchas preguntas, se nos presentan como un enjambre de angustias que cortan la respiracion. Sin embargo, la variopinta produccion que compila este libro pone en franca evidencia que todo el rosario de cuestionamientos que nos haciamos en lineas previas, no solo ocupan a grandes tecnocratas que filosofan al frio de sus aires acondicionados, sino que son el motor de busqueda de muchos heroes anonimos. Curriculum, evaluacion, competencias, inteligencia emocional en el manejo de la investigacion, la extension vista no solo como un requisito que se cumpl...

Ésta es una obra básica que pretende contribuir a entender las concepciones que, durante mucho tiempo, han sustentado las prácticas logopédicas en los contextos educativos.

Aforismos y breves sentencias elucubradas por el autor durante décadas de reflexiones al pairo. En una máxima el autor pretende meter un mundo, en dos un tratado, en una docena toda una filosofía. En la maxima percibe el intelecto una verdad plena e instantanea, la foto de una idea que, en una linea, o en dos, desea perdurar e influir. Por su parecido a los epitafios la maxima pretende perdurar, por su afilado contenido pretende influir.

Tras muchos años de experiencia profesional, habiendo atendido a mas de 1.700 pacientes, con mas de 14.000 sesiones de hipnosis, en línea de superación constante, tanto en la aplicación práctica como en el abordamiento de problemas singulares y muy complicados, surge este libro, continuacion y actualizacion del anterior del 2.012, que contiene la puesta al dia de las tecnicas interventivas y los avances que la ciencia va situando a nuestra disposicion, y que obtienen su confirmacion por la aplicacion cotidiana de los principios que son fruto de la investigacion.El trabajo realizado por Isabel Barrado, magnifica terapeuta y mejor compañera y amiga, sobre Emocion y memoria, es probablemente la pieza del puzle que faltaba para conocer bien por que la hipnosis funciona tan eficazmente y completa el funcionamiento y procesamiento de las emociones, causa remota y original de la gran mayoria, por no decir de todos, de los problemas que se presentan en la consulta. Por tanto esta segunda edicion supone una puesta al dia, otra vez, de todo lo que gira en torno a la hipnosis y sus explicaciones cientificas que se corresponde con los metodos empleados.Manual de aplicacion practica que exclusivamente bajo el prisma cientifico, contiene la descripcion de ejercicios contrastados y experimentados hasta la saciedad, y que van a permitir al profesional o aficionado disponer de mas herramientas para un trabajo mas eficaz.

Aprende a ejercitar el amor que todos llevamos dentro, a liberarte de las trabas que nos impiden ser felices y a convertirte en la mejor versión de ti mismo.«El amor es la fuerza incontenible de nues

El psicoanálisis de pareja y de familia está tomando una gran relevancia en nuestros días gracias a la implicación de grandes profesionales que, con su labor, están despertando el interés de los psicologos y psicoanalistas. El libro hace un repaso historico del desarrollo de la terapia familiar y revela la influencia, aportaciones y evolucion de los recursos psicoanaliticos que se han ido implementando con el paso del tiempo, en Francia, Italia, Argentina y España. Las reflexiones teoricas recogidas en estas paginas analizan cuestiones como el funcionamiento interpersonal, patologias, vinculos, sueños, mitos, traumas, la violencia en la pareja y en la familia, y vienen avaladas por casos clinicos y experiencias contrastadas, que facilitan la comprension de ciertas situaciones actuales, tales como la dificultad de la toma de decisiones, las nuevas formas de parentalidad o el papel que desempeñan los sentimientos y los afectos. Anna Maria Nicolo aporta en este libro su gran experiencia terapeutica, su bagaje intelectual y su recorrido en la formacion universitaria de los futuros psicoterapeutas, invitandonos a una lectura que pone de manifiesto la complejidad de los procesos psicologicos y la multidimensionalidad de los niveles de observacion e intervencion en las dinamicas de pareja y familiares, con el fin de clarificar la metodologia y enfoque adecuados de la terapia psicoanalitica a seguir.

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Para escribir este libro, los editores convocaron a diversos colegas de la comunidad mexicana de investigadores de Matemática Educativa para proponer escritos que persiguieran el objetivo de introducir al lector a la complejidad de laproblematica que atiende la Matematica Educativa. El metodo sugerido fue partir de la experiencia cotidiana del profesor, para de ahi llevarlo a una reflexion sistematica producto de la investigacion en donde son incluidas propuestaspara utilizarse en el aula.INDICE: La integral definida: un enfoque socioepistemologico. Rediseño delCalculo Integral escolar fundamentado en la prediccion. Lo periodico: una revision en el marco de la Socioepistemologia. Un estudio didactico relativo a lanocion de convergencia. Sobre la naturaleza y los significados de los exponentes. La derivada y el Calculo. Visualizacion y generalizaciones: el caso de ladeterminacion de lugares geometricos.etc

Giorgio Nardone y su equipo nos brindan este manual de consulta, rápida y clara, para padres que desean modificar sus actitudes contraproducentes y contribuir a la superación de los distintos problemas que afectan a sus hijos.Ayudar a los padres a ayudar a los hijos es un autentico manual de consulta rapida y clara para los padres. Ofrece un mapa de las relaciones entre padres e hijos, que abarca todo el ciclo de la vida de un individuo. Muestra los obstaculos y los problemas mas frecuentes que se encuentran en este camino y las estrategias, las tacticas y las tecnicas que han demostrado ser capaces de derribarlos, sortearlos o superarlos. A la explicacion del problema se añaden modalidades concretas de solucion y numerosos ejemplos procedentes de la practica clinica. Los padres, al asumir el papel de "coterapeutas", se convierten en los primeros "especialistas" en los que los hijos deberian confiar. Los autores pretenden asi "ayudar a los padres a ayudar a los hijos", modificando sus actitudes contraproducentes y permitiendoles intervenir directamente en las realidades disfuncionales, sirviendose de los aspectos comunicativos y relacionales. De la experiencia de investigacion e intervencion clinica y social de Giorgio Nardone y de sus colaboradores a lo largo de los ultimos diez años, se han obtenido estrategias especificas para cada realidad familiar, franja de edad y objetivo terapeutico. Como suele ocurrir en el enfoque estrategico, "unicamente las soluciones que funcionan pueden explicar el funcionamiento de los problemas que han resuelto".

En este libro se profundiza en la naturaleza y el alcance del estrés y del burnout en uno de los colectivos que mayor debate social está generando en la actualidad: los profesores de secundaria. Existe un amplio consenso entre los miembros de la comunidad cientifica interesados en el malestar laboral en que eloficio de enseñar en esta etapa educativa se ha visto envuelto en sucesivos yrecurrentes cambios que han motivado que el docente haya tenido que enfrentarse con nuevas actitudes, conductas, creencias y expectativas hacia su labor. Algunos de los profesores entrevistados en esta investigacion señalan que, en ocasiones, su tarea esta salpicada de sinsabores, las ilusiones tempranas dan paso al desencanto, la vocacion se ve mutilada por el choque con la realidad delas aulas, y el optimismo muda en pesimismo. En sus diarios y cartas tambien emergen otros porques del malestar laboral: los alumnos ocupan mucho "espacio psicologico" (el rebelde de la cuarta fila, el apatico y ausente de la segunda,el que siempre esta riendo, el timido, el que sabe la respuesta pero nunca levanta la manoa), los padres son percibidos como mas exigentes, los colegas masdistantes, los alumnos mas conflictivos; ademas, aumenta la sensacion de sentirse "chivos expiatorios" de los males del sistema educativo. En esta obra lasnarrativas se han conjugado, en particular simbiosis, con los resultados de una investigacion cuantitativa -realizada con mas de tres mil profesores- con el proposito de identificarlas "claves" desde las que incidir eficazmente en esta problematicaEn definitiva, el texto pretende ser no solo util para los distintos sectoresresponsables de la tarea educativa (docentes, psicologos, pedagogos, padres, politicosa), sino tambien una herramienta que contribuya al diseño de programaspreventivos y/o de intervencion que, en la medida de lo posible, aleje al malestar docente de las aulas.OS? MANUEL OTERO-LEPEZ, Doctor en Psicologia y Diplomado en Criminologia, es Profesor Titular del Departamento de Psicologia Clinica y Psicobiologia de la Universidad de Santiago de Compostela. Cuenta, ademas, con el Titulo de Especialista en Psicologia Clinica otorgado por el Ministerio de Educacion y Ciencia.Ha publicado numerosos libros y articulos en revistas nacionales e internacionales.

Los relatos hablan del miedo, el dolor y la esperanza. Una bailarina debe aceptar que sus días en el escenario terminaron; un joven se enfrenta a la pérdida de sus padres; un escritor sufre un bloqueo narrativo cronico; la jubilacion llega para un importante hombre de negocios Irvin D. Yalom se asoma vertiginosamente a los deseos y motivaciones mas intimos de sus pacientes, mientras expone su propio dilema entre lo personal y lo profesional. Con la empatia y la humildad de los grandes psicoanalistas y la maestria de un novelista consumado, demuestra que el proceso de bucear en uno mismo puede ser una de las aventuras mas fascinantes que existen.Conmovedor, estimulante y absorbente en dosis parejas, Criaturas de un dia se lee como una novela de aprendizaje cuyo tema es nada mas y nada menos que el alma humana y las complejidades que la habitan.

¿Cómo explicarnos que en la situación actual de sufrimiento personal, familiar y social tan amplios la población no se haya opuesto más radical y activamente? ¿Qué papel han jugado la psicología, la psiquiatria y los "medios de comunicacion" en todo ello, cuando parecen haberse convertido a menudo en medios de persuasion y manipulacion?En Psicopatologia del poder, Jorge Tizon reflexiona sobre la crisis y las perversiones y corrupciones estructurales de la sociedad actual desde una perspectiva no habitual, que tiene en cuenta los conocimientos y los puntos de vista psicologicos, psicosociales y antropologicos. Segun el autor, la llamada "crisis economica" es sobre todo una crisis politica y social que tiene mucho que ver con la perversion como organizacion relacional: una organizacion psicopatologica que ha arraigado fuertemente en nuestras formaciones sociales contemporaneas y, por lo tanto, en buena parte de los grupos dirigentes, las instituciones sociales y las formas de relacionarnos todos hoy en dia.

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