Libros de Pedagogía, página 100 de 1615

El libro tiene por objeto la descripción, comprensión y explicación de la deserción universitaria. Este fenómeno se considera una medida del rendimiento académico del alumnado y de la eficacia del sistema educativo en general. La desercion es enfocada como un producto de la interrelacion de multiples factores, que relacionan el sistema educativo y la estructura social y economica de la sociedad; y como una manifestacion de los cambios profundos que han acaecido en la institucion universitaria, la composicion del alumnado y el mercado de trabajo. Tras una evaluacion de los enfoques y perspectivas teoricas explicativas del rendimiento academico, se propone un modelo, que integra y articula los diversos factores contextuales e individuales que influyen en los procesos de desercion; y un pluralismo metodologico, que exige diversificar los modos de aproximacion de las tecnicas de recogida y analisis, en atencion a las multiples facetas y diferentes niveles de medicion que presentan los datos