Libros de Pedagogía, página 121 de 1608

¿A menudo te asalta la idea de no ser una madre suficientemente buena? ¿Crees que deberías sacar más partido a la maternidad? ¿Que la gente tiene la impresión de que no has hecho nada después de un dia dedicado en exclusiva a tu hijo? Basandose en su trabajo con cientos de madres de toda edad y condicion, la psicoterapeuta Naomi Stadlen ofrece por fin una vision nueva de la maternidad, que ayudara a comprender a muchas madres, sobre todo primerizas, por que se sienten tan aisladas e infravaloradas. Una nueva y necesaria perspectiva sobre temas como la inseguridad materna; la necesidad de responder al llanto del niño; la capacidad de consolar; la falta de comprension y apoyo social en aspectos como el cansancio extremo de la madre... Un enfoque inteligente, unico y reconfortante que restituira su confianza como madre y le ayudara a encontrar su propio camino en la maravillosa experiencia de la maternidad.

Este libro es un compendio de los pedagogos, las corrientes pedagógicas y psicológicas, las institucionesy las prácticas más relevantes en educación infantil a lo largo de los siglos XIX y XX, es decir, desde que apareceen la genesis de los sistemas educativos hasta nuestros dias. Se centra en España pero ofrece una importantepanoramica de la diversidad de modelos actuales de educacion infantil en Europa. Punto de referencia yconsulta, este manual puede resultar imprescindible para todos los que, desde distintas perspectivas, se acerquena la educacion infantil, ya sean maestros y maestras, formadores, profesores universitarios o sus propiosestudiantes. En el encontraran algunas de las claves que permiten interpretar el sentido y el valor de este niveleducativo.Este libro es un compendio de los pedagogos, las corrientes pedagógicas y psicológicas, las institucionesy las prácticas más relevantes en educación infantil a lo largo de los siglos XIX y XX, es decir, desde que apareceen la genesis de los sistemas educativos hasta nuestros dias. Se centra en España pero ofrece una importantepanoramica de la diversidad de modelos actuales deeducacion infantil en Europa. Punto de referencia y consulta, este manual puede resultar imprescindible paratodos los que, desde distintas perspectivas, se acerquen a...

Nada es mejor ni peor, simplemente diferente Ríete de ti mismo, y la vida sonreirá contigo (Abel Desestress) Todos los rostros del mundo son espejos... Los contratiempos de hoy, son las sonrisas de m

Pese a que las publicaciones sobre el tema de la universidad se cuentan por centenares, ninguna denuncia los principales vicios universitarios, en exceso persistentes. En este trabajo se describen doce de ellos, tal vez los más relevantes y asiduos: la retórica sofística, el culturalismo, la democracia intelectual, la libertad sin verdad, el escepticismo, emotivismo y relativismo, la ética sin religión, la soberbia o suficiencia engreída, la rivalidad envidiosa, el fideísmo y la pereza mental. Tras su exposición y ejemplificación se ofrecen pautas para superarlos.

La iniciativa del Primer Campus per la Pau, fruit de la col•laboració de Justícia i Pau, la Universitat de Girona i la Oficina de Cooperació, es consolida amb el recull de les intervencions que s’hi

Lecturas compresivas 6 corresponde a 1º de Educación Primaria. La colección Lecturas Comprensivas contienen y desarrollan los objetivos básicos del área de Lengua de Infantil y Primaria. Parten de la palabra y llegan al texto una vez que el niño/a interprenta adecuadamente órdenes escritas, lee y comprende frases, párrafos y textos sencillos.

La moral és pública i cultural. No hi ha moral privada. Qualsevol cultura, en un moment determinat de la sevahistòria, té uns "marcs normatius", que organitzen els comportaments dels seus ciutadans e

Esta obra desarrolla, en cinco capítulos, una síntesis de las claves didácticas sobre las que procede repensar la formación inicial de docentes de Educación Infantil, Educación Primaria, y también la formación didáctica específica para la Educación Secundaria.

Un buen número de organizaciones educativas han comprobado ya cómo los sistemas de gestión de la calidad –basados en el modelo descrito en la norma internacional ISO 9001– son herramientas eficaces p

La educación artística es susceptible de análisis como educación "por" las artes y como educación "para" un arte. Todos podemos y debemos tener educación artística. Y en ese sentido general la educacion artistica no es equivalente a ser profesional o especialista. Se trata de contribuir a formar criterio acerca de la educacion artistica en el sentido generico de entender las artes como ambito de educacion. Desde la perspectiva del conocimiento de la educacion, podemos educar "por" las artes y educar "para" un arte. Y todo eso exige mirar con apropiada atencion la formacion pedagogica de los educadores respecto del ambito de la educacion artistica y mantener un claro compromiso con los valores educativos de la experiencia artistica en sus diversas formas de expresion. Esa mirada hace factible la comprension de la educacion artistica como la tarea y el resultado de la relacion entre artes y educacion con criterio pedagogico. Desde la Pedagogia, estamos en condiciones de justificar que el desarrollo de las artes como ambito de educacion exige entender y diferenciar tres acepciones posibles para la relacion artes-educacion: las artes como ambito general de educacion; las artes como ambito de educacion general; las artes como ambito de desarrollo profesional y vocacional.

Es creciente el número de alumnos que tiene serias dificultades para seguir el ritmo normal de las clases de Matemáticas. Esto es grave, pero también lo es la enorme dificultad que tienen los profesores para llevar a cabo una tarea reeducativa con una metodologia nueva que permita la recuperacion de esos alumnos. Este libro va a suponer una ayuda importante para todos los docentes que tengan alumnos con algun tipo de problema de aprendizaje.Se trata de un libro practico, con una importante base cientifica, de facil lectura, que incluye, ademas, la nueva metodologia para el logro de competencias basicas, un libro al servicio del maestro de Educacion Especial y de Educacion Primaria. Uno y otro se tienen que ocupar de los alumnos que no aprenden, que muestran incapacidad o dificultad o que se quedan descolgados del resto de los compañeros.

La colección Lecturas Comprensivas contienen y desarrollan los objetivos básicos del área de Lengua de Infantil y Primaria. Parten de la palabra y llegan al texto una vez que el niño/a interpreta adecuadamente órdenes escritas, lee y comprende frases, párrafos y textos sencillos.

La colección Lecturas Comprensivas contienen y desarrollan los objetivos básicos del área de Lengua de Infantil y Primaria. Parten de la palabra y llegan al texto una vez que el niño/a interpreta adecuadamente órdenes escritas, lee y comprende frases, párrafos y textos sencillos.

La colección Lecturas Comprensivas contienen y desarrollan los objetivos básicos del área de Lengua de Infantil y Primaria. Parten de la palabra y llegan al texto una vez que el niño/a interpreta adecuadamente órdenes escritas, lee y comprende frases, párrafos y textos sencillos.

Contenido: La "Guerra de la gramática", una comedia estudiantil de Oxford Fremiot Hernández González págs. 83-100 Artículo # Cuaderno de apuntes dramáticos (fragmento) Isidro Hernández Gutiérrez págs. 101-108 Artículo # De Calderón a Adriá Gual: desarrollo de la puesta en escena en España Juan Antonio Hormigón págs. 109-126 Artículo # Representaciones de dramaturgos y compositores canarios en Canarias (1900-01/1904-05) Salvador F. Martín Montenegro págs. 127-141 Artículo # Eduardo Camacho, poliédrico creador Alberto Omar Walls págs. 143-161 Artículo # Dos textos inéditos de teatro canario José Antonio Ramos Arteaga págs. 163-173 Artículo # Iconografías de la modernidad: el guerrillero Félix J. Ríos Torres págs. 175-187 Artículo # Eduardo Camacho y el "Teatro del otro" Ricard Salvat págs. 189-194 Artículo # Horizontes amplios María Isabel Sánchez Bonilla págs. 195-208 Artículo # Diplomacia visual de Eduardo Camacho Wladyslaw Serwatowski