Libros de Pedagogía, página 25 de 1601

Para entender el autismo cabe adoptar una visión poliédrica que no solo abarque una descripción de los síntomas del espectro autista, sino que también contemple el significado desde diversas perspectivas. En este libro se combina la vision medica y neurocientifica con otras apreciaciones como la social, la legal, la laboral o la educativa. De manera progresiva se va dibujando un concepto mas global del autismo, hasta alcanzar a describir como viven, perciben, sienten y piensan las personas del espectro, no sin olvidar las otras caracteristicas del autismo que a menudo no aparecen en los criterios diagnosticos: el autismo en femenino, la desregulacion emocional, la ansiedad, entre otros. Seguidamente se explora el impacto del autismo desde el nacimiento hasta la vejez en las diferentes esferas vitales, como son la escolarizacion, el ambito laboral y las relaciones familiares e interpersonales. Finalmente, se proponen estrategias cotidianas y pistas que ayuden a una adaptacion mejor al entorno, tanto para las personas del espectro como para el resto de individuos, con el objetivo de lograr una sociedad mas inclusiva y respetuosa.

Esta obra es la de un hijo de maestros, maestro el mismo, y quiere ser un firme alegato en favor de la persona como ser capaz de aprender y de enseñar, actividades que requieren la figura científica y moral del maestro, su adhesion a una escala de valores, y su compromiso existencial con la humanidad. En palabras del autor: “Desde el primer dia en que enseñe, quise siempre hacer crecer en humanidad a cuantos se cruzaban conmigo. Solo busco enseñar lo universal que puede brotar de lo contingente; no son primero las ideas y luego la vida social, sino al mismo tiempo, y por eso quien enseña para lo comunitario verdadero que hay en cada ser humano, funda comunidad. Por eso escribo, viajo, buscando a la humanidad”. La escuela la hace el maestro. Afortunadamente los maestros hacen que sus alumnos sean mas, de lo que hubieran sido sin ellos. La escuela para la comunidad, en tanto que escuela para la vida, solamente sera posible si sus fundamentos tienen real solidez y van mas alla de la inmanencia pragmatica y rompen los muros de las aulas. Cuando se abre un aula con un buen maestro, la creacion entera vuelve a latir.

Con frecuencia se dice que en la escuela se evalúa mucho. En contra de esta afirmación, conviene aclarar que en ella realmente se examina mucho, pero se evalúa muy poco. La razón de tal premisa es que de la evaluacion siempre aprendemos, evaluamos porque queremos conocer. Del examen, normalmente confirmamos saberes o ignorancias, pero profesores y alumnos aprendemos poco. Ejercida como actividad al servicio del conocimiento, la evaluacion esta llamada a desempeñar una funcion formativa importante en los procesos de aprendizaje. Cuando la evaluacion se limita al examen, aquel ejercicio de aprendizaje se transforma en un instrumento de distribucion, que en muchos casos acaba en exclusion. La preocupacion por la accion eticamente comprometida de la evaluacion, mas que por el afan por la objetividad, sera la garantia de que aquella actividad actuara siempre al servicio de quienes aprenden: del profesor para seguir mejorando en su quehacer docente; del alumno en su necesidad de asegurar el aprendizaje que le abre las puertas para la inclusion y la participacion en los bienes culturales y cientificos. Debemos descartar la idea de que la escuela es un organo social de control y trabajar convencidos de que su tarea tiene mas que ver con la promocion del conocimiento y de las personas que en ella conviven.

MANUAL PRACTICO PARA EL DESARROLLO DE COMPRENSION LECTORA UN es un libro del autor RIPOLL, JUAN C. editado por EOS. MANUAL PRACTICO PARA EL DESARROLLO DE COMPRENSION LECTORA UN tiene un código de ISBN 978-84-9727-837-9, de la coleccion FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS.

Mejora la comprensión lectora a nivel general El cuaderno 8 de Lecturas comprensivas forma parte de una colección de 21 cuadernos dedicados a desarrollar la lectoescritura y comprensión lectora. Este

Mejora la comprensión lectora a nivel general El cuaderno 3 de Lecturas comprensivas forma parte de una colección de 21 cuadernos dedicados a desarrollar la lectoescritura y comprensión lectora. Este

La mediación es una herramienta de diálogo y de encuentro interpersonal que puede contribuir a la mejora de las relaciones y a la búsqueda satisfactoria de acuerdos en los conflictos, y que se caracteriza por: una concepcion positiva del conflicto; el uso del dialogo y el desarrollo de actitudes de apertura, comprension y empatia; la potenciacion de contextos colaborativos en las relaciones interpersonales; el desarrollo de habilidades de autorregulacion y autocontrol; la practica de la participacion democratica; y el protagonismo de las partes. Este libro consta de seis modulos de trabajo diseñados para que las personas interesadas en ejercer de mediadores en conflictos encuentren en ellos un conjunto de propuestas practicas que resulten de utilidad para ejercer esta tarea. Los modulos incluyen aspectos que consideramos imprescindibles para el aprendizaje de las tecnicas y habilidades basicas que se deben utilizar en un proceso de mediacion. En cada uno de ellos se especifican los objetivos, contenidos, actividades y documentos de trabajo necesarios para su aprendizaje por parte del mediador.

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Cuaderno de recuperación para niños de 8-10 años con ocho unidades didácticas para el dominio del alfabeto, de componentes léxicos, discriminación fonética y ortográfica de sílabas, sílabas y terminaciones de especial dificultad; omision y sustituciones,

El texto que tiene en sus manos, como su propio título indica, es un manual práctico al servicio de los docentes para que estos consigan en sus aulas desarrollar las distintas materias del currículo escolar a traves de metodologias activas. Al igual que el modelo de estrategias activas, la obra presenta propuestas practicas en el marco del pensamiento visible. El termino pensamiento visible se apoya en el fundamento de que para la adquisicion de los contenidos curriculares de las diferentes areas del desarrollo intelectual de los alumnos es necesario instruirlos en rutinas de pensamiento y enseñar a pensar de forma critica para lograr en los niños una comprension de un mundo de multiples culturas e idiomas y para aprender de forma reflexiva dentro ese mundo. El manual presenta propuestas pedagogicas para Educacion Infantil y Primaria desde el desarrollo emocional, el aprendizaje de las matematicas, la robotica, la lengua, la educacion fisica, las ciencias sociales y la naturaleza a traves de rutinas de pensamiento y robotica educativa. Es un libro-guia util y practico.

"¿Alguna vez te han llamado friki o bicho raro? ¿Alguna vez has sentido que lo eres? Con el paso de los años, Luke Jackson ha aprendido a reírse de los motes que le han puesto por tener síndrome de A

Mejora la comprensión lectora a nivel general El cuaderno 9 de Lecturas comprensivas forma parte de una colección de 21 cuadernos dedicados a desarrollar la lectoescritura y comprensión lectora. Este

DISEÑO DE UNIDADES DIDACTICAS HOY,EL es un libro del autor JIMENEZ RODRIGUEZ,MIGUEL ANGEL editado por TIRANT HUMANIDADES. DISEÑO DE UNIDADES DIDACTICAS HOY,EL tiene un ci¿digo EAN 9788417706418, de la coleccii¿n MARGENES y consta de 146 pi¿ginas.

La justicia social en educación está siendo puesta en cuestión porpolíticas globales que han considerado la gestión de expertos y lautilidad económica por encima de los fines sociales y del bienestarcomun. En un contexto neoliberal, los sistemas educativos se conviertenen empresas que compiten en las cuales el conocimientosupone una inversion economica y una preparacion para el mundodel trabajo.¿Estan agotados los modelos educativos? ¿Es todavia posible unaescuela que se preocupe por conseguir la equidad, el pensamientocritico y la libertad de conciencia?Este libro enfrenta los planteamientos de politicas y reformas educativasglobales cuyo objetivo es la rentabilidad, la eficacia y el controlde la educacion con un proyecto colectivo y democratico paraeducar a la ciudadania desde una concepcion republicana, conigualdad politica y civica. Para ello, de una forma sencilla y utilizandoejemplos de distintas leyes educativas, como la LOMCE, recorreesta dialectica abordando desde los objetivos de la educacion enun mundo diverso, la finalidad de educar en sociedades globalizadas,que cabe enseñar en la sociedad del conocimiento o como seenseña bajo modelos educativos de homogeneizacion y mercantilizacioncultural, hasta la profesion docente, sus condiciones detrabajo y su formacion.La educacion no se puede conc...

Esta obra va dirigida a todos los docentes o futuros docentes de español como lengua extranjera que quieran aprender pautas sobre cómo trabajar la expresión escrita desde diversos puntos de vista. Incluye tareas en cada capitulo para facilitar la comprension de las estrategias que se dan para explotar y aprovechar al maximo la expresion escrita como vehiculo de aprendizaje.Se trata de un libro eminentemente practico con interesantes propuestas muy utiles para llevar al aula.Esta obra va dirigida a todos los docentes o futuros docentes de español como lengua extranjera que quieran aprender pautas sobre cómo trabajar la expresión escrita desde diversos puntos de vista. Incluye tareas en cada capitulo para facilitar la comprension de las estrategias que se dan para explotar y aprovechar al maximo la expresion escrita como vehiculo de aprendizaje.Se trata de un libro eminentemente practico con interesantes propuestas muy utiles para llevar al aula.

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El manual indispensable para impartir clases. Una herramienta para docentes repleta de consejos prácticos. Todos los secretos para ser un buen profesor. ¿Cuál es el secreto de una buena clase? ¿Cómo se consigue captar y retener la atencion del alumnado? ¿Como puede el profesor lidiar con el estres? ¿Como debe gestionar la relacion con los estudiantes? ¿De que mecanismos dispone para detectar y controlar posibles situaciones conflictivas?Este libro responde a estas y otras muchas preguntas que se hacen los docentes. Pone especial atencion en el aprendizaje de la linguistica materia en la que el autor es especialista, pero sus consejos van mucho mas alla de esta disciplina y son utiles para cualquier profesor o persona que deba impartir seminarios o conferencias. El libro explica, siempre de un modo claro, agil y didactico, como crear dinamicas de grupo, como generar un buen ambiente, como animar a trabajar en equipo, como hacerse entender, como gestionar el tiempo, como manejarse con las nuevas tecnologias digitales y saber valorar sus pros y contrasUn manual repleto de pistas y claves, que incorpora abundantes cuadros con informacion sintetizada y practica. Una herramienta fundamental para los docentes.

Nivel escolar:áDesde los 3 años y/o para alumnos de cualquier edad con necesidades educativas especiales. La lectura fácil es un proyecto didáctico para favorecer a los primeros lectores y la integracion de los alumnos con necesidades educativas especiales (n.e.e.), sobre todo los que presentan dificultades lectoras y/o de comprension. Estos alumnos necesitan materiales especificos que, recogiendo la cultura compartida con los demas, se la presenten en un formato adaptado: ilustraciones tactiles, lenguaje de signos, pictogramas, sistemas aumentativos, actividades adaptadas... Este es el sentido de la Coleccion Pictogramas: ofrecer cuentos o narraciones que, tras una experimentacion con los alumnos y las familias a las que van dirigidos, utilizan un lenguaje sencillo y directo; claro y asequible; que explican las palabras dificiles; evitan conceptos abstractos; que se sirven de oraci