Libros de Pedagogía, página 27 de 1612

Reflexiones sobre los temas centrales de filosofía social y política, en una valoración seria y rigurosa de lo que hace que una sociedad sea democrática. (16 a 17 años)

La realidad educativa de los últimos años se caracteriza por la presencia en nuestras aulas de un gran número de alumnos y alumnas extranjeras que desconocen el idioma español. Así mismo, en todos l

Nadie antes había intentado escribir la historia del autismo de un modo tan completo. El libro de Adam Feisntein, muy fácil de leer y, a la vez, extraordinariamente exhaustivo, contiene el tesoro de conversaciones con los cientificos, profesionales, activistas y padres que han modelado el desarrollo del autismo, tanto en el plano de la investigacion como en el de las politicas. Este libro aparece en un momento oportuno, puesto que la generacion de los pioneros es ya emerita . Cuando se cuentan historias nadie es totalmente objetivo, pero Feinstein (divulgador cientifico, padre y organizador de congresos internacionales) esta mejor situado que nadie para documentar los cambios tan extraordinarios que le han sucedido a la comunidad mundial del autismo desde la decada de 1940 en adelante. Este libro es una contribucion muy importante a la historia de la medicina, y un recurso unico para las generaciones futuras que quieran avanzar basandose en sus predecesores.

En este segundo libro, Pedro García Aguado y Francisco Castaño de Mena han revisado los casos que más se repiten en su consulta y, a través de ejemplos prácticos, nos muestran cómo solucionar problemas y guiar a nuestros hijos durante su crecimiento. La buena educacion no es solo la que te ahorra problemas, sino la que hace de tu hijo una persona feliz capaz de afrontar la vida con seguridad y confianza porque le has proporcionado las herramientas y los valores necesarios para ello. Si el objetivo es hacer de tu pequeño una persona autonoma, respetuosa y segura, este es tu libro. Los chicos que han recibido una educacion inadecuada suelen ser inseguros, impulsivos y tener una baja autoestima. No se sienten capaces de afrontar los retos que les presenta la vida y suelen reaccionar con apatia, victimismo, ataques de furia y conductas de riesgo (alcohol, drogas, sexo), que no hacen mas que ampliar la brecha entre ellos y el resto del mundo. Ante el hecho de que estos casos son cada vez mas habituales, con Aprender a educar 2 queremos ayudar a los padres a dotarse de mejores herramientas y asi prevenir muchos problemas de la adolescencia. En Aprender a educar 2 te proporcionamos consejos sencillos y practicos que se alejan de las teorias abstractas: te enseñamos el poder que puede tener un NO en el momento oportuno; te mostramos los beneficios de establecer unas pautas de comportamiento basicas y claras a la vez que demostramos la importancia del refuerzo positivo. Y lo mas importante: te enseñamos como hacerlo a traves de algunos de los casos con los que nos hemos encontrado a lo largo de nuestra carrera. El objetivo es acompañarte en tu dia a dia y ayudarte a desarrollar herramientas propias para que te proporcionen seguridad en tu labor educativa.Pedro Garcia Aguado y Francisco Castaño Mena Con un lenguaje cercano y un contenido trufado de anecdotas, este es un libro que aporta soluciones y dota a los padres de herramientas para sentirse mas seguros y educar de forma mas eficiente. Haciendo hincapie en la educacion familiar como factor de proteccion para prevenir posibles dificultades en relacion con los hijos, los autores de Aprender a educar tratan asuntos como el fracaso escolar, problemas de conducta o el consumo problematico de drogas. Los consejos y las soluciones propuestas por estos expertos estan basadas en el entrenamiento en habilidades educativas para padres y madres, la mejora de las relaciones en la familia y la importancia de adelantarse a los problemas para poder evitarlos.

El libro contiene ejercicios basados en las teorías cognitivas. Están graduados según la edad de 1 año (subdividido en meses), 2 años y 3 años. Para facilitar la aplicación de las actividades propuestas se han distribuido segun edades: un año, dos años, tres años, dividiendo el primer año en meses. No es necesario realizar todas las que se proponen es mejor elegir las que se crean mas adecuadas. El libro esta dirigido a padres, educadores, psicologos y medicos. Es un libro divulgativo que no pretende establecer teorias nuevas, sino ofrecer ideas para trabajar en el campo educativo.

El mundo de la educación está cambiando. Cada vez surgen más alternarivas al sistema convencional: escuelas Montessori, Waldorf, libres, activas, Reggio Emilia, institutos que trabajan por proyectos, comunidades de aprendizaje... Almudena empezo a registrarlas en su directorio Ludus, que en los ultimos tres años ha pasado de integrar 30 proyectos... ¡a mas de 800! Sistemas que llevan decadas funcionando y otros mucho mas recientes.Este libro nos introduce en las alternativas mas conocidas -escuelas Montessori, Waldorf, libres, activas, vivas, Reggio Emilia...-, analizando tanto sus aportaciones mas sugestivas como sus aspectos controvertidos. Porque, ¿en estas escuelas se aprende?, ¿es una moda?, ¿son elitistas?, ¿son legales?Un libro necesario para cualquier persona interesada en la educacion; para familias, para educadores o para simples observadores de una tendencia que cada vez tiene mas fuerza. Porque esto no tiene marcha atras.

Cuando prestamos atención a los detalles de la vida cotidiana a veces somos capaces de ver algo que nos invita a reflexionar, pero también nos hace sentir y querer hacer las cosas de una manera diferente, entonces apreciamos una oportunidad de aprender. Y es que el espacio de aprendizaje va mas alla de las aulas; a traves de las relaciones y nuestras acciones todos formamos parte de una comunidad educativa en la que tenemos el papel de educadores y al mismo tiempo de aprendices, por lo que compartimos una responsabilidad que requiere que desarrollemos una mirada educativa. Este libro invita a repensar la educacion a traves de cuentos y breves relatos que ayudan a entender lo que dificilmente se puede explicar de otra forma, conectan con nuestras experiencias y proponen prestar atencion a lo importante en un contexto lleno de distracciones. Estas historias impregnan con su sabiduria nuestra vida y permiten multiples lecturas con diversos significados y aprendizajes, por lo que cada cual debera masticar y saborear la fruta.

¿Por qué no mirar las fiestas como una fábrica de emociones y aprovechar su potencial para contribuir en el desarrollo de competencias emocionales en nuestro alumnado? El presente artículo pretende ofrecer otro enfoque a la celebracion de las fiestas en las escuelas, presentando una experiencia didactica en torno a la Navidad que toque emocionalmente a nuestros alumnos y alumnas mediante el trabajo de la autoestima, e implicando a sus familias e iguales.

Cando un neno aprende o básico para a Educación Infantil, está listo para desenvolver con éxito o ensino primario e intelixencia. Sexto Nivel Isto axuda os nenos a aprender conceptos de Dereito, entr

Co Décimo Nivel de numeración conclúese a aprendizaxe da numeración do 1.000 ao 9.999 e finaliza así, a adquisición das habilidades de numeración, que garanten o estudo eficaz das Matemáticas. Está

Aprendizaje servicio en educación física Núm.044 - Enero, Febrero, Marzo 2014.

El proyecto LeoSolo es una coleccion de 16 cuadernos que aseguran un importante avance en la compresión de lo que se lee y aportan referencias claras sobre el nivel de comprensión lectora alcanzado. Ademas, son un instrumento pedagogico excepcional.Sus objetivos son:- Fomentar el placer por la lectura en los primeros lectores.- Retener elementos que aparecen en el texto y ser capaz de organizarlo.- Adquirir un criterio propio, a traves de la interpretacion y la valoracion personal.- Concienciar al niño sobre algunos temas de gran importancia en su vida actual y futura: alimentacion adecuada, autoconfianza, medio ambiente, etc...- Hacer que el niño utilice estrategias de aprendizaje elaborativo: organizando, interpretando y valorando la informacion; y metacognitivo: permitiendo que el alumno controle y evalue su propia comprension.

Análisis a cargo de expertos internacionales de las cuestiones fundamentales que afectan a la universidad:cómo influyen las políticas globales; la concepción de conocimiento que domina en los planes de estudio; lasconsecuencias de la cultura digital, el conocimiento profesional del profesorado...En sus paginas se han compilado algunas de las aportaciones, mostrando miradas de la universidad que provienen desde diferentes puntos. Uniendo a expertos internacionales de diversas areas del campo educativo (historia, organizacion, politica educativa, educacion comparada, didactica, tecnologia educativa) y de diferentes zonas geograficas, para dialogar sobre la universidad y mostrar sus diferencias, evidenciando una heterogeneidad que la globalizacion y los mercados pretenden ocultar. Por lo tanto, mezcla encuadres y perspectivas reclamando que necesitamos del encuentro en la discusion, con el objeto de comprender que es lo que sucede en las practicas cotidianas de academicos y alumnado conviviendo en espacios y tiempos diversos.

Este libro está dirigido al alumnado de entre 12 y 15 años, para ser trabajado tanto en el aula ordinaria como en grupos de refuerzo o con alumnos de Pedagogía Terapéutica.Basado en el desarrollo de las competencias basicas que establece la LOE.Los textos que componen esta obra han sido creados para:Trabajar los contenidos basicos y habilidades linguisticas necesarias que establecen el Curriculum y la LOE.Desarrollar la iniciativa personal de forma habil y critica.Fomentar la participacion activa y la creatividad.Utilizar las nuevas tecnologias y el tratamiento de la informacion.Favorecer la relacion con el mundo natural a traves de temas como la importancia de la salud, de las relaciones sociales, el trabajo en equipo, la tolerancia y el respeto hacia los demas y sus diferencias.

El medio acuático constituye un lugar privilegiado de aprendizaje, ocio y cuidado de la salud, donde tienen cabida actividades para personas de todas las edades y diversos intereses. El enseñante de actividades en el medio acuatico en todas sus modalidades (profesor, entrenador, monitor, etc.) encontrara el vocabulario especifico en forma de keywords (palabras clave significativas seleccionadas dentro de cada actividad), que le permitira seguir desarrollando los contenidos programados, accediendo facilmente al vocabulario que necesita y contando, ademas, con adaptaciones metodologicas y linguisticas para otras edades y para alumnos con mayor nivel y dominio de la segunda lengua y de las propias actividades.

Entenent el nombre de dues xifres en el començament de l''etapa de l''escola, és important que el nen domini al futur tots els números correctament i desenvolupar les habilitats de matemàtiques i càl

Comprender o número de dúas cifras no inicio da etapa escolar, é decisivo para que o neno domine no futuro toda a numeración e desenvolva axeitadamente as competencias matemáticas e de cálculo. Con

Bajo el título Avanza, cuatro libros, uno para cada curso, que ofrecen unas pautas de actuación para las sesiones semanales de tutoría, proporcionando una serie de reflexiones, contenidos y propuestas para trabajar individualmente o en grupo , tanto en el ambito personal como escolar. Cada uno de los libros se estructura en cuatro bloques, con un total de 15 unidades didacticas: Organizacion personal y de grupo; Tecnicas de estudio; Crecimiento personal; y Evaluacion.Unidades didacticas: 1. Bienvenidos a la ESO.- 2. Organicemos el grupo.- 3. ¿Como ha de ser el ambiente de estudio?.- 4. Planificar y organizar el tiempo de estudio.- 5. Los primeros resultados.- 6. Mi manera de ser.- 7. La paz y la no-violencia.- 8. Los derechos humanos y las organizaciones de ayuda.- 9. La autoestima.- 10. La segunda evaluacion.- 11. Preparar un examen.- 12. Los valores.- 13. La responsabilidad y el respeto.- 14. Punto y aparte.- 15. Anexos.

Una orientación para acercarse más a la mentalidad de los hijos mayores: sus proyectos, sus ambiciones y sus peligros.Una orientación para acercarse más a la mentalidad de los hijos mayores: sus proyectos, sus ambiciones y sus peligros.A traves de ejemplos practicos de la vida real, los padres pueden encontrar en estas paginas una orientacion para acercarse mas a la mentalidad de sus hijos mayores: sus proyectos, sus ambiciones y sus peligros. El estudio y el buen uso del tiempo, los deseos de diversion, de amistad y de independencia, el comienzo en la Universidad, el noviazgo o los estados de animo. Una edad que requiere todo nuestro esfuerzo y experiencia para ayudar a ese hijo a desenvolverse con autonomia y personalidad. Una edad donde es necesario el buen consejo de los padres... aunque tambien mas dificil. A los padres con los hijos preadolescentes les ayudara la lectura del libro para prevenir y preparar mejor el futuro de sus hijos.