Libros de Pedagogía, página 3 de 1610

La colección Mejora tus Competencias RUBIO se basa en las dinámicas más innovadoras de intervención en Audición y Lenguaje. Recomendada a partir de 7 años, esta colección presenta una novedosa estructura de contenidos que intervienen sobre las areas problematicas comunes, y las presenta como divertidos retos que superar.El objetivo de este cuaderno es comprender, aprender y procesar mejor la informacion del mundo que nos rodea. Por ello, se trabajan las competencias de atencion y memoria a traves del desarrollo de las siguientes capacidades:Atencion selectiva: capacidad de prestar mayor atencion a un aspecto concreto de la tarea que se realiza.Atencion sostenida: capacidad para mantener el foco de atencion en una tarea o estimulo durante un largo periodo de tiempo.Atencion dividida: capacidad que tiene nuestro cerebro para prestar atencion a diferentes estimulos o tareas al mismo tiempo.Memoria de trabajo: hace referencia a los procesos usados para el almacenamiento temporal de informacion durante la realizacion de una tarea.Procesamiento de la informacion: mejorar el procesamiento de la informacion que recibimos a traves de los sentidos nos ayudara a recordar mejor.El cuaderno en formato A4 tiene 44 paginas.

«EL LIBRO QUE TIENES QUE LEER SI A TU HIJO LO IDENTIFICAN COMO ALTAS CAPACIDADES».Olga Pereda, periodista de El Periódico de Catalunya especializada en educación Decimos que una persona tiene altas

En el diagnóstico, la vida y las experiencias de una persona autista, el hecho de ser mujer representa una diferencia esencial. En esta segunda edición, muy ampliada, Sarah Hendrickx combina las investigaciones mas recientes con testimonios personales de niñas y mujeres en el espectro autista para ofrecer una vision de sus sentimientos, reflexiones y experiencias en cada etapa de la vida. Al abordar los posibles efectos del autismo en las mujeres y las niñas a lo largo de la vida, Hendrickx lo examina todo, desde el diagnostico, la infancia, la educacion, la adolescencia, las amistades y la sexualidad, hasta el trabajo, el embarazo, la crianza de los hijos y la vejez. Con un contenido actualizado sobre el diagnostico en la edad adulta y el enmascaramiento, un nuevo enfoque de las voces trans y no binarias y un profundo analisis de las consecuencias especificas para la salud y el bienestar, por ejemplo, la menopausia, el sindrome de ovario poliquistico, el sindrome de Ehlers-Danlos tipo hipermovilidad, el agotamiento autista y la alexitimia, este libro es una valiosa herramienta para los profesionales y un punto de referencia para que las mujeres autistas entiendan e interpreten su propia experiencia.

¿Qué significa realmente ser normal? La sociedad ha impuesto un estándar. Pero ¿quién decide qué forma de pensar, sentir o ser es la correcta? Durante demasiado tiempo la sociedad ha decidido quién encaja y quien no. Ha puesto barreras, ha impuesto etiquetas y ha dejado fuera a quienes no entraban en sus moldes. Pero ¿y si en realidad la diversidad fuera la verdadera norma? Esta obra es una llamada a la accion y a la movilizacion en favor de las personas neurodiversas, personas con discapacidad: visible e invisible. Es una invitacion a desafiar lo establecido, a educar desde la empatia y a construir un mundo donde la diversidad no sea una barrera, sino un valor. Pero el cambio no vendra solo, depende de nosotros, porque la inclusion comienza en cada aula, en cada hogar, en cada conversacion. La autora es referente y una voz indiscutible en la lucha por la inclusion, combinando su trayectoria profesional con la fuerza de una madre que desafia los limites de un sistema excluyente. Su mision es clara: transformar la educacion y la sociedad para que nadie quede fuera.

La Pedagogía tiene como meta la mejora humana a través de la evolución interior y exterior de las personas y de la sociedad. Esta mejora y esta evolución requieren poner en contacto de forma adecuada a los educandos con preguntas, dudas y respuestas provisionales relacionadas con la vida. Sin la inclusión curricular de este reto no es posible contribuir a una sociedad más justa y profundamente democrática, basada en una razón educada. La razón educada no es la razón identificada, aquietada o apegada a los ismos o a soluciones doctrinarias predeterminadas. Nada hay más lejos de la Pedagogía que la imposición egocéntrica y el adoctrinamiento. La muerte se erige como una de las aperturas radicales que ninguna educación debiera eludir. Una sociedad con la muerte eludida, adoctrinada o banalizada se deshumaniza a sí misma y no contribuye a su propia evolución. Sin embargo, la normalización de la muerte en cualquier sistema educativo es una vereda sin asfaltar. Educar con y para la muerte nos hace mirar de frente nuestra finitud, que incluye el respeto por la vida propia y la del otro ya que el desarrollo del sujeto tiene sentido sólo si es con y para los demás. Y un modo de hacerlo es a través del cine. Hemos pretendido ofrecer al lector una caja surtida donde pueda servirse según sus gustos o necesidades. Se incluye una apertura de Jaume M. Bonafé, una fundamentación teórica-aplicada a la Pedagogía de la Muerte y a la formación didáctica del profesorado de Agustín de la Herrán, una aplicación de esta base al cine realizada por Mar Cortina, una indagación en un director de cine como Kiarostami llevada a cabo por Francesc J. Hernández, y un epílogo magistral de José Luis Villena

Esta obra plantea una temática novedosa para la formación del Educador Social, acorde con los cambios sociales producidos y la problemática actual. Su contenido se estructura en torno a la calidad de vida desde la perspectiva holistica de la educacion para la salud, donde la salud y enfermedad no son consecuencia de una serie de fenomenos aislados e independientes sino el resultado de formas de vida saludables y de la interaccion del hombre con el medio ambiente. Estudia aspectos teoricos, de caracter humanista, cuyo conocimiento y dominio resultan necesarios para la comprension del hombre y la educacion. De igual forma, ofrece orientaciones precisas para el desempeño de las competencias profesionales.

Ejercicios de memoria para mayores y adultos. Fichas de estimulación cognitiva con juegos, actividades y ejercicios para mejorar la memoria. Memoria de trabajo y semántica. - Nivel 1: Indicado e ideado para ser utilizado por personas sin deterioro cognitivo y para personas con deterioro leve. 20 paginas en formato A4.

Este libro trata las características fundamentales del aprendizaje y la enseñanzade las matemáticas en la Educación Secundaria (ESO y Bachillerato). Contiene una selección actualizada de conocimientos generados desde la didactica de la matematica para entender mejor y tratar de enriquecer los procesos de aprendizaje y enseñanza de esta asignatura en esta etapa. A diferencia de otras obras similares, en este libro se dedica un espacio tanto a aspectos curriculares y de programacion en matematicas como a aspectos asociados a procesos docentes en matematicas (metodologia docente, evaluacion) y a procesos propios del quehacer matematico (razonamiento, resolucion de problemas, modelizacion, comunicacion, representaciones), asi como a los procesos de aprendizaje y enseñanza de los contenidos presentes en matematicas en Educacion Secundaria (numeros y algebra, geometria, funciones y analisis matematico, estadistica y probabilidad).Este libro pretende servir como manual de referencia para el desarrollo de las asignaturas de la parte del Master de Profesorado de Secundaria que trata el aprendizaje y la enseñanza de las matematicas. No obstante, la completitud y actualidad del libro lo convierten en una herramienta util para la formacion permanente de docentes de matematicas, asi como para cualquier persona interesada en...

Cuando nació, Carlota era un bebé aparentemente normal. Sin embargo, a los nueve meses la pediatra comentó que no sujetaba bien la cabeza. Nada hacía presagiar que sería una de esas niñas cuyas historias se cuentan cada 28 de febrero, dia de las enfermedades raras. Primero tardaba en andar; pero bueno, ya andara. Despues no decia ni una palabra; pero ya hablara. Y del pediatra al neurologo, y del neurologo al fisioterapeuta, y del fisioterapeuta al logopeda, hasta la bofetada definitiva: No espereis que vuestra hija baje jamas sola a por el pan ni firme unos documentos. Carlota tenia entonces cuatro años y faltaban todavia mas de seis años para poner nombre a lo que le pasaba. Carlota tiene Syngap1, lo que le provoca multiples trastornos. En este libro, Gonzalo Bermejo, su padre, habla de su experiencia, de como pasar del dolor a la aceptacion, como entender y sobrellevar el duelo cuando se recibe el diagnostico, como permitirse sentir las emociones y resolverlas, como superarse y aprender a buscar soluciones, como cuidar la relacion de pareja en mitad de la lucha diaria o como gestionar las necesidades educativas y de todo tipo de los que sufren una enfermedad rara. ¿Lo novedoso? Que sus conocimientos de coaching y su amor a Carlota pueden ayudar a otros padres en este camino tan complejo.

La búsqueda del pensamiento libre es una actividad constante. En Enseñar pensamiento crítico, hooks considera el aprendizaje el primer espacio para defender la diversidad, la igualdad y, en definitiva, la democracia.Si la enseñanza es el espacio donde desarrollar el pensamiento critico, y el aprendizaje es una actividad que dura toda una vida, este libro aborda algunos de los problemas mas urgentes que debemos enfrentar hoy en dia dentro y fuera del aula. Enseñar pensamiento critico es un libro imprescindible para cualquier persona que vea la educacion como practica de la libertad.Ademas de ser un manual para encontrar herramientas atrevidas con las que enfocar la enseñanza, tambien intenta cambiarlo todo, incluso a nosotros mismos. Hooks cuestiona como hemos aprendido hasta ahora, cuestiona los referentes y cuestiona el complejo equilibrio que nos permite enseñar, valorar y aprender a partir de obras escritas por autores racistas y sexistas, entre otros.Con esta obra intelectual, provocadora y alegre la autora celebra y reivindica el poder del pensamiento critico. Sin duda, propone un cambio de paradigma en la educacion, el aprendizaje y la transformacion social.Esperaba un manual lleno de herramientas atrevidas para aplicar como profesora; en cambio, puso mi mundo del reves y me hizo pensar lo impensable respecto a mi propio trabajo. Sus argumentos a lo largo del libro son relevantes para todo el mundo. Samantha WarrenEsto es verdaderamente la educacion como practica de la libertad, es el amor a uno mismo y a los demas, el amor por aprender y analizar el conocimiento en constante crecimiento que puede trascender de los profesores a sus alumnos. Subversive Intellectuals Collective

¿Por qué ya no son tan importantes los libros de texto? ¿Por qué hay que relativizar la importancia de los deberes? ¿Por qué se debe educar en empatía? ¿Por qué la educación debe estar por encima de todos los gobiernos? La nueva educacion es el testimonio sincero y valioso de un maestro de hoy. Cada niño es un universo. Todos los niños son extraordinarios y no basta con llenarles la cabeza de datos, sino que hay que facilitarles herramientas como conocimiento, empatia, sensibilidad y resiliencia para que puedan salir fortalecidos de las situaciones adversas. Deben saber que si se proponen algo y luchan por ello, pueden conseguirlo, y que de ellos depende que el mundo sea un lugar mejor.Cesar Bona Cesar Bona, uno de los cincuenta mejores maestros del mundo segun el Global Teacher Prize, el llamado Premio Nobel de los profesores, nos aclara en este libro que ser maestro no es acomodar a los alumnos a unos planes de estudio: todo educador debe adaptarse al motor imparable y entusiasmado de un niño. Hay que motivarles, estimular su creatividad y aguijonear su curiosidad; porque los niños no son solo los adultos del mañana: son habitantes del presente. En primera persona, Cesar Bona relata anecdotas, nos cuenta los momentos clave en su vida que le convirtieron en el maestro que es en la actualidad, y nos muestra que la metodologia de enseñanza mas efectiva es implicarse con los alumnos. Porque el educador es un ser privilegiado, que puede impartir y compartir sus conocimientos en tribu. Porque otra educacion es posible.La critica ha dicho...Cesar esta abriendo nuevos horizontes para los niños. Esta creando lideres del futuro, animandoles a tomar las riendas para emprender acciones y cambiar actitudes -y practicas- en sus sociedades.Jane Goodall Enseña a sus alumnos a disfrutar de la naturaleza y de los animales, hacer peliculas, jugar, imaginar y pensar en los demas. Tambien les enseña ingles, historia y matematicas, pero lo mas importante para el es que sean buenas personas.Nativel Preciado, Tiempo

¿Sientes que tu alumnado es emocionalmente más vulnerable que antes? ¿Te enfrentas a situaciones para las que nadie te preparó como docente? En la universidad actual, los vínculos han cambiado, las emociones estan mas presentes y las demandas del entorno son mas exigentes. Este libro nace para acompañar al profesorado universitario en la comprension de este nuevo escenario, donde el bienestar emocional propio y del estudiantado se ha vuelto una parte esencial del trabajo docente. A traves de estrategias de regulacion emocional y recursos practicos, este botiquin se convierte en una herramienta de autocuidado y tambien de acompañamiento y ayuda al alumnado. Desde como identificar y gestionar emociones como el miedo, el estres o la ansiedad, hasta como actuar ante situaciones complejas en el aula, se ofrecen orientaciones claras y aplicables. ¿Que hacer ante un ataque de panico en clase? ¿Como responder ante una autolesion o una ideacion suicida? Este libro no pretende formar psicologos, sino ofrecer primeros auxilios psicologicos que ayuden al profesorado a actuar con serenidad, empatia y responsabilidad. Un recurso imprescindible para quienes saben que educar tambien implica acompañar.

¿Y si enseñar a leer y escribir pudiera ser una experiencia natural y emocionante, donde los niños disfruten, se diviertan durante el proceso y sientan que son respetadas sus necesidades de desarrollo? El secreto es Montessori. Este libro representa la guia practica mas completa para familias, educadores y profesionales del ambito educativo que quieran enseñar a leer y escribir con exito bajo los principios del metodo Montessori, desde una base solida y respaldada por la ciencia.Por fin un manual detallado para entender y aplicar el metodo pedagogico que usan miles de maestros en todo el mundo. Para acompañar a los niños en el magico proceso de la lectoescritura, sin obligar a leer y disfrutando juntos de cada pequeño logro. Respetando su ritmo, jugando con materiales naturales y afianzando los conocimientos paso a paso. Porque el mayor regalo que puedes hacerles, para toda la vida, es compartir con ellos el placer de la lectura. UN LIBRO UNICO QUE REVOLUCIONARA LA CONCEPCION QUE SE TIENE SOBRE EL APRENDIZAJE LECTOR.

Una aportació urgent al debat educatiu que ens apropa a la realitat de les aules Què està succeint a les aules de les nostres escoles? Quines noves necessitats hi ha? Què vol dir educar avui en dia?

Una invitación a repensar la evaluación como un proceso vivo que impulsa el aprendizaje y la mejora docente. A traves de 30 instrumentos prácticos y fáciles de aplicar, nos ayuda a valorar el progreso del alumnado y tambien a reflexionar sobre nuestra propia practica docente. Nos recuerda que evaluar es acompañar, escuchar y ajustar la enseñanza a cada realidad. Con ejemplos reales y herramientas utiles, ofrece caminos para hacer de la evaluacion una experiencia compartida y significativa. En definitiva, una guia para mejorar juntos, aprendiendo mientras enseñamos.

Todas las preguntas que te haces durante la primera infancia de tu hijo ¡y que nuestros hijos nos hacen a nosotros!, respondidas por Profe Danny, uno de los educadores más seguidos en rr.ss. ¿Por qué no lee o habla todavia? ¿Como explicarles los problemas de los adultos? ¿Que decir ante sus cuestiones mas inoportunas?...¡Profe Danny tiene las respuestas tanto para ti como para tu peque!

Presenta una guía práctica basada en cinco estrategias clave para realizar una evaluación formativa: Clarificar, compartir y comprender las intenciones de aprendizaje y sus criterios de éxito; diseñar discusiones, tareas y actividades que proporcionen evidencias de aprendizaje; entregar retroalimentacion que permita a los estudiantes avanzar; fomentar que los estudiantes se vean como recursos de aprendizaje para otros y promover que los estudiantes se visualicen como dueños de su propio aprendizaje. Se ofrecen descripciones y tecnicas practicas para implementar estas estrategias, junto con pautas de reflexion, hojas de planificacion de clases y hojas de observacion de pares para una implementacion efectiva.

Este libro de Melina Furman, Enseñar distinto es un torbellino de ideas para hacer de la educación una propuesta profunda de aprendizaje que atienda al alumnado, lo forme como persona íntegra, lo haga ser critico, empatico, reflexivo, en definitiva una propuesta valiente que haga innovar en educacion para hacer una formacion integral de las personas.

Este cuaderno de prácticas complementa al texto de teoría Didáctica de las Ciencias para Educación Primaria, volumen II. Ciencias de la vida y, al igual que aquel, se dirige a los estudiantes del gra

Este libro es una guía práctica para que el opositor sepa enfrentarse a los retos y desafíos planteados en los distintos supuestos prácticos que caen en las oposiciones a Educación, tanto para Educacion Primaria, Educacion Secundaria y Bachillerato como en Orientacion.Mediante el conocimiento de la nueva terminologia LOMLOE, los documentos legislativos de cada Comunidad Autonoma y los diversos ejemplos que acompañan las explicaciones de cada uno de los apartados que conforman la resolucion de los supuestos practicos, invita al lector a reflexionar y decidir el mejor camino para resolver con exito esa propuesta didactica con la que dar respuesta a los aprendizajes competenciales planteados, la gestion de la diversidad existente en el aula y la aplicacion tecnologica e innovadora de la enseñanza.