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Este libro ofrece una visión amplia del autismo e integra los aspectos más valiosos de las diferentes concepciones teóricas. Va dirigido a todas aquellas personas que trabajan con estos niños en distintos ambientes: en casa, en la escuela, en ludotecas, en el campo de la pediatría, la psicología y la psiquiatría.Desde esta perspectiva, se ofrecen unas pautas de detección y de posibles tratamientos con la finalidad de dar recursos a los maestros, educadores y otros profesionales que permitan conocer las necesidades de estos niños y compartir con la familia el esfuerzo y la esperanza de encontrar juntos unas brechas que abran paso a la comunicación y relación de ese núcleo, aparentemente cerrado en si mismo, que el niño autista mantiene. Creemos que este libro es una buena ayuda para conseguirlo.

¡YA BASTA! Que dejen de presentarnos como novedades experimentos ya fracasadosUn perfecto análisis de la educación actual para animarnos a volver a una escuela en donde el conocimiento valioso y las practicas soportadas por evidencias sean realmente el eje. Porque con la escuela no se juega. Si la escuela, como dicen, esta en crisis, no es porque sea una institucion vetusta, sino por haber olvidado su noble funcion: la de reducir, en el minimo tiempo posible y en el mayor numero de alumnos, la distancia entre la ignorancia y el conocimiento poderoso. Estamos viviendo unos tiempos pedagogicamente extraños y, en ocasiones, estrictamente estupidos. Si estupido es aquel que carece de una representacion critica de su ignorancia, bien merecen este titulo quienes se jactan de fomentar el pensamiento critico mientras aplican de manera poco critica metodologias sin soporte empirico o, en algunos casos, con evidencias empiricas que los impugnan. ¿Que otro adjetivo merece el desprecio del conocimiento en los centros de enseñanza y el enfasis en la diversion y la felicidad por si mismas? Hoy, en los tiempos de Google, se insiste en que ya no hay conocimientos poderosos, sino buscadores potentes y competencias fluidas. Si es asi, los debiles quedan desamparados y la escuela, al perder los argumentos para defender su nobleza, intenta ocultar sus imperfecciones empeñandose en ser entretenida. Ahora bien, ¿esos niños que no hallaran en ningun sitio lo que no encuentren en la escuela, no se merecen algo mas que una escuela divertida?

La Pedagogía Diferencial es, ante todo, una perspectiva, un enfoque particular dentro de las Ciencias de la Educación que se ocupa de analizar, y de responder, a las diferencias existentes entre, y dentro de, sujetos y grupos; concentrandose especificamente en aquellas diferencias que sean relevantes al hecho educativo. La Pedagogia Diferencial es en esencia un modo de analizar la educacion que, como realidad propiamente humana, aparece siempre envuelta en la diversidad; una diversidad que, de hecho, es lo natural, la norma dentro de cualquier sociedad o grupo humano, asi como tambien es diverso el universo interior de cada sujeto que conforma dichas sociedades y grupos. Diferencias y diversidad son dos terminos clave de esta materia. El libro esta dividido en seis ejes de analisis que explican los tipos de diferencias, objeto de estudio de la disciplina.

PECES DE PUZLE es un libro del autor Fillola, Oscar editado por EXCELLENCE EDITORIAL. PECES DE PUZLE tiene un código de ISBN 978-84-120106-3-3, de la colección (CAT).CONTES PER A PETITS I GRANS.

Directorio que analiza la oferta de programas de postgrado de los principales centros de España, agrupados por áreas, a los que tienen acceso, fundamentalmente los titulados universitarios. Su finalidad es mostrar el panorama general de especializacion que existe en España para los titulados universitarios que quieren completar su formacion academica con conocimientos especificos sobre un area concreta. Esta guia tiene como objetivo fundamental recopilar la informacion mas interesante de los centros de postgrado, de sus programas y de las caracteristicas de los mismos. Ver otros libros del Especial Aprendiendo a Aprender

Directorio que analiza la oferta educativa de los mejores colegios privados en España y todos los aspectos que se deben conocer en los centros que imparten Primaria, Secundaria y Bachillerato. La Guía de Colegios Privados en España. DICES 2003-04 tiene como objetivo servir de guia a los padres que buscan un colegio para sus hijos y para aquellos profesionales que deben cambiar su lugar de residencia y necesitan tener una informacion uniforme, coherente y seria sobre los centros que hay en su lugar de destino. Para ello, DICES Colegios recoge y analiza el sistema educativo español y la oferta de enseñanza de los centros escolares mas representativos que existen en España. De este modo se facilita a los padres la orientacion necesaria para elegir con acierto el colegio y encauzar el futuro profesional de sus hijos. Ver otros libros del Especial Aprendiendo a Aprender

El término Gamificación apareció con el nuevo milenio y comenzó a extenderse con mayor rapidez en la década de 2010s. Posteriormente, la Gamificación llegó a la Educación cuando los elementos basados en el diseño de juegos y experiencias de juego fueron incorporados al diseño de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Estudios pioneros como el de Malone (1980) mostraron como al combinarse las caracteristicas de los videojuegos con elementos educativos producian aprendizajes mas divertidos denominadosedutainment.En este libro se presentan de manera integra experiencias reales llevadas a cabo en el contexto de la Educacion Fisica de Primaria y Secundaria. El objetivo es compartirlas para que puedan ser llevadas a cabo en otros centros educativos para beneficio de todos los alumnos.

En esta obra se desarrolla una propuesta didáctica que consiste en la utilización de los álbumes ilustrados para la enseñanza bilingüe inglés/español. Se trata de un manual para la enseñanza conjunta