Libros de Pedagogía, página 42 de 1601

Un manual de didáctica de la lengua para el profesorado de enseñanza obligatoria (de 6 a 16 años). Con una perpectiva moderna, global y práctica y un lenguaje coloquial, responde a preguntas como estas: ¿Cuales son los objetivos y los contenidos del area de lengua en tercero? ¿Y para el ciclo 14-16 años? ¿Que procedimientos, que conceptos y que valores puedo trabajar en clase? ¿Que relacion tiene con el proyecto linguistico de centro? ¿Que papel tiene la literatura, la sociolinguistica o los medios de comunicacion en la clase de lengua? ¿Con que tecnicas puedo trabajarlos?

Ma. Fernanda Fernandez Baroja, Ana M. Llopis Paret y Carmen Pablo de RiesgoNivel de Iniciación (4-5 años) Contienen ejercicios madurativos de actividad mental, seriaciones, atención, diferencias y analogias, de grafia, de cortado y picado, de esquema corporal, espaciales y temporales... Ejercicios de lenguaje, de lectura, reconocimiento de silabas inversas, compuestas.

La formación permanente del profesorado es necesaria para garantizar una mejora en la calidad de la enseñanza, y es también pieza clave en todo proceso educativo. Formar al profesorado no es únicamente fijar criterios administrativos sino, sobre todo, establecer estrategias para que pueda reflexionar sobre su propia practica y proponer proyectos de accion en los centros educativos. Formar al profesorado no es unicamente fijar criterios administrativos sino, sobre todo, establecer estrategias para que pueda reflexionar sobre su propia practica y proponer proyectos de accion en los centros educativos. Una formacion basada en el desarrollo profesional colectivo originara una mayor innovacion educativa. ¿En que consiste la formacion permanente? ¿Cuales son sus funciones y componentes? ¿En que condiciones debe realizarse? El autor trata de responder a estos y otros interrogantes de forma clara y documentada, exponiendo asimismo las principales tendencias, modelos y estrategias que se estan experimentando en diversos paises, y que pueden ser una interesante referencia para avanzar en este campo de conocimiento.

Mª del Carmen García Pérez, Alberto Pérez Fiz (coords.)La dignidad de la persona humana, hasta el último insatnte de la vida, ha sido difundida calurosamente. Todos los trabajos de esta publicación son interesantes por los conocimientos de los autores en estas materias y, asimismo, por las ricas experiencias expuestas, que nos hacen entrar de lleno en los temas y situaciones, introduciendonos en un mundo lleno de vida, sacrificios y tremendamente testimonial. Es un libro que recoge trabajos y comunicacion de experiencias de unas Jornadas celebradas en 1993, declarado Año Europeo de las Personas Mayores y de la Solidaridad entre Generaciones.

Una de las tareas centrales en la educación en estos momentos es reconceptualizar los objetivos y el sentido educativo de las prácticas escolares, así como del contexto en que se producen. Sin ninguna duda, el debate social alrededor del interculturalismo se ha suscitado al calor de la presencia de inmigrantes en nuestra sociedad, pero no hay que olvidar la presencia secular de grupos etnicos propios como el pueblo gitano, asi como la diversidad cultural y linguistica de los pueblos que integran el propio pueblo Español. Tambien tenemos que tener en cuenta la existencia de una gran diversidad de colectivos y grupos sociales diferenciados con caracteristicas reconocidas como propias y transmitidas como base de la construccion de sus identidades. Todo esto le concede una gran importancia a la necesidad de un dialogo intercultural desde una perspectiva critica, que ponga en comunicacion estas realidades culturales y que proponga una hibridacion fecunda.

La pubertad es un período en el que todo cambia en la vida de una chica y en el que todo es cuestionado. Es igualmente la época de nuevas experiencias. Este libro aporta respuestas a numerosas preguntas que las chicas jovenes se hacen en ese momento crucial de su vida. Se aborda no solo el desarrollo fisico, con un largo capitulo dedicado a la sexualidad, sino tambien los sentimientos, el amor, la amistad, consejos para el estudio

Es un libro útil para la formación del profesorado así como para los interesados en la perspectiva de las nuevas tecnologías. El propósito de este libro es analizar el uso que se hace de los recursos tecnologicos y materiales en la enseñanza y mas concretamente en la formacion del profesorado. Los recursos seleccionados son los relacionados con la tecnologia del video y del ordenador. Parte de la presencia e importante papel que los recursos didacticos tienen en la enseñanza en terminos generales, pero su valor depende de la funcion que desempeñan dentro de la estrategia de enseñanza, que se desarrolla en un contexto determinado con unas caracteristica especificas. En el caso especifico de las nuevas tecnologias es importante analizar como integrar estas nuevas tecnologias de la informacion y de la comunicacion en el curriculum escolar y en la practica diaria desarrollada en las aulas.