Libros de Pedagogía, página 75 de 1607

La primera edición en inglés de esta obra pasaba revista a los nuevos alfabetismos, los nuevos tipos de saberes y actividades de clase en el contexto del incremento masivo de las tecnologías digitales de la informacion y la comunicacion. El enorme desarrollo de este campo permitio a sus autores, en el momento en el que esa primera edicion se agoto, llevar a cabo una segunda edicion, completamente renovada y actualizada. Esta nueva y oportuna version que, casi simultaneamente, se publica en ingles y español, expone y comenta toda una nueva serie de actividades como el blogueo, la fanfiction, las comunicaciones moviles e inalambricas y las practicas fan de remezcla de temas sonoros y visuales. Asi, en esta segunda edicion revisada y puesta al dia, el libro examina: Practicas populares y redes sociales relacionadas con fenomenos contemporaneos como Flickr y Wikipedia. Blogs, podcasts y actividades de comunicacion movil e inalambrica. Actividades de escritura en comunidades en linea de fanfiction y manga-anime. Produccion de obras de anime, musica y video y de memes multimodales. Colin Lankshear y Michele Knobel analizan como la juventud ha abrazado las tecnologias digitales y las nuevas formas de comunicaciones moviles, y las han integrado en su vida cotidiana. Sostienen que las instituciones escolares ignoran en su propio perjuicio muchas de estas tendencias y exponen como puede integrarse eficazmente la movilidad inalambrica en las pedagogias escolares, prestando la debida atencion a los nuevos alfabetismos en la enseñanza y el aprendizaje. Estos nuevos recursos ayudan a conectar el mundo escolar con los intereses y actividades mas cotidianos de las chicas y chicos fuera de las aulas. Esta obra es de lectura obligada para estudiantes universitarios y docentes d

Lo manifiesten de una forma u otra, los padres desean que sus hijos sean educados de acuerdo a sus valores e instruidos con altura profesional. Conseguirlo sólo está al alcance de personas valiosas, porque nadie da lo que no tiene, aunque también el ambiente y las circunstancias que rodean a cada individuo pueden influir de modo muy importante.

Roxana PerazzaLa obra revisa los problemas presentes en el sistema educativo y en los procesos de toma de decisiones. Para ello, analiza algunas de las problemáticas actuales en las escuelas, en la relacion entre el Estado y la educacion, y en las articulaciones entre los poderes ejecutivos y legislativos en el momento de definir las politicas publicas en el area. Desde perspectivas complementarias y, en ocasiones, desde posiciones distintas, los autores proponen ejes para el analisis, temas para discutir, cuestiones sin resolver, problemas presentes en los procesos de definicion de la cosa publica en el ambito educativo y, ademas, sugieren posibles ideas y caminos para seguir. Un libro para reflexionar sobre el lugar de la politica publica en la educacion y sobre las relaciones de la escuela con la sociedad.

Cuando el cielo da señales de una inminente lluvia, nuestro instinto de conservación nos mueve a tomar el paraguas para protegernos del aguacero. De la misma manera, los maestros también podemos y debemos resguardarnos de las inclemencias del clima educativo, desplegando las estrategias de la formacion personal que, en este libro, se concretan en habilidades comunicativas, aprendizaje emocional y metodos de interiorizacion. Estas tres varillas del paraguas nos dan una amplitud de miras en nuestro trabajo docente, no solo para encajar los temporales del contexto educativo, sino tambien para revestir de propiedad nuestra labor educativa. Al desplegarlas, se describen los tres ejes formativos y un conjunto de practicas pedagogicas, a modo de actividades que pueden ayudarnos a vivir el trabajo diario de una forma menos agresiva y un poco mas satisfactoria, admitiendo, evidentemente, que existen muchas cosas para mejorar. ¡Rescatemos al maestro que hay debajo del paraguas, para recordarle, en voz baja y al oido, que su trabajo es una posibilidad de recreacion profesional! ¡Sostengamos el paraguas con firmeza para disfrutar de un paseo bajo la lluvia! Quizas de esa manera se transforme en un lindo parasol para pasear bajo un sol brillante de esperanzas.

E manua que tiene en sus manos forma parte de programa PROA (Programa de Orientación Académica y Profesiona) para a Educación Secundaria Obigatoria, que se compone de dos nivees: - Nive para 3º de ES

La idea que atraviesa este lúcido ensayo está contenida en su título: el problema fundamental que tiene la educación en nuestros días es la falta de fe. La educación ha perdido el norte, ha caído en la indefinicion y ha olvidado su objetivo fundamental: la formacion de la personalidad. Una formacion que corresponde, sobre todo, a la familia, pero tambien a la escuela, a los medios de comunicacion, al espacio publico en todas sus manifestaciones. Urge, por tanto, volver a valores como el respeto, la convivencia, el esfuerzo, la equidad o la utilizacion razonable de la libertad. Es necesario recuperar el buen sentido de conceptos como autoridad, norma, esfuerzo, disciplina o tolerancia. Y, por encima de todo, hay que cambiar de perspectiva, eliminar topicos y asumir que estos valores, estas actitudes, se pueden y deben enseñar. No podemos inhibirnos de la responsabilidad colectiva que supone educar. El futuro y el bienestar de la sociedad depende de nuestro compromiso.Dividido en once breves capitulos, Victoria Camps incide en la falta de motivacion de alumnos y educadores. Camps relaciona esta problematica con el desarrollo de la sociedad de bienestar y de consumo, responsables en cierta medida del fracaso del modelo educativo imperante.a

En esta nueva edición, aborda como objetivo central, al Desarrollo de la Percepción Visual en la que es posible comprobar las disfunciones durante los primeros años escolares. Los libros para el alumno presentan ejercicios de habilidad (destreza) para las cinco zonas de la percepcion visual: coordinacion visual motora, percepcion de la figura-elemento, constancia perceptora, percepcion de la posicion y de las relaciones en el espacio. Ofrece al maestro, en libro aparte, instrucciones especificas.

Una sencilla introducción al mundo de la ética y a sus temas principales.Esta obra está pensada para quienes se toman en serio la educación y quieren detenerse en la dimensión ética de sus prácticas educativas. Ahora bien, tambien esta pensada para quienes se toman en serio la ocupacion diaria que realizan y consideran que pueden aprender algo valioso, atractivo y bueno para acertar en la vida. Esta doble perspectiva puede ser util para leer los diez capitulos de los que se compone el libro. Leido desde la perspectiva de un educador, el libro ayuda a descubrir, analizar y profundizar en la dimension etica de las practicas educativas. Ademas de un capitulo introductorio en el que se presenta brevemente que es eso que llamamos etica, el cuerpo del libro esta dedicado a los temas centrales de la etica, como son la felicidad, el valor, la libertad, la justicia, la conciencia o la solidaridad.Leido desde la perspectiva del ciudadano, del estudiante o simplemente desde la perspectiva de un padre o una madre que sienten curiosidad por la etica, el libro ayuda a tomar en serio la vida, a descubrir el valor de la palabra verdadera en la comunicacion humana, a poner la vida en forma, a ser sincero con uno mismo, a descubrir como transitamos del mundo de la intencion al mundo de la decision, incluso a conocer como podemos ser iguales en una sociedad democratica siendo diferentes.

En la actualidad es un hecho que las TIC están cada vez más presentes en el ámbito escolar, gracias a diferentes apuestas que las administraciones educativas están llevando a cabo. Pero la evolución que está sufriendo Internet y las aplicaciones on line que en ella aparecen cada día, avanzan a un ritmo vertiginoso, términos como Web 2.0, blogs, wikis, cada vez son más utilizados por los usuarios de estas herramientas. Por tanto, parece necesario analizar la evolución que ha sufrido la Web (desde la 1.0 a la 2.0), conocer las diferentes herramientas que han surgido para facilitar y minimizar la curva de aprendizaje del usuario (blogs, wikis.) y sus potencialidades y posibles usos en el ámbito educativo, pues no existen en el mercado actual publicaciones que aborden dichas herramientas. Pretendemos, por tanto, que el lector conozca las posibilidades que la Red como plataforma le ofrece en la actualidad y cómo puede emplear las mismas en su día a día en el aula.

Perdón por enseñar es un texto potente que se mueve entre lo biográfico, el ensayo y la narración realista. Un texto imprescindible para quien desee plantearse interrogantes acerca del extraño fenómeno que vivimos en nuestra enseñanza, que parafraseando a Churchill podriamos enunciar asi: nunca tantos debieron tan poco a tan prolijo modelo y a tan desaprovechados docentes.

Atlas comentado que ofrece los conocimientos esenciales acerca de las bases anatómicas de la producción de las palabras en su funcionamiento normal. Presenta asimismo las bases fundamentales para el diagnostico y el tratamiento de las diferentes patologias de estas funciones. La obra se organiza en torno a las detalladas ilustraciones medicas de Frank H. Netter. Cada ilustracion medica y texto de comentario se presentan enfrentados para una mayor claridad y para facilitar la comprension de los dibujos. A lo largo del libro, se incluyen tablas en las que se resume el origen, la insercion y funcion de cada musculo estudiado. El volumen se estructura en cuatro secciones: sistema respiratorio, sistema fonatorio, sistema articulatorio y sistema nervioso. Esta obra de referencia constituye a la vez un atlas ilustrado y una fuente con los conocimientos basicos e indispensables dirigida tanto a los estudiantes como a los profesionales en ortofonia y foniatria.

Los constantes avances de las tecnologías y las posibilidades brindadas por las redes –sobre todo internet– configuran nuevos escenarios, aportando mayor flexibilidad al proceso de enseñanza-aprendiz

La forma más visual de entender y aprender las matemáticas: MATEMATICAS 1º de eso. Tema: aritmética y álgebra.

En el presente manual Cuestiones en torno a la formación y desarrollo profesional de los profesores, y en colaboración de otros colegas universitarios, el autor aborda, mediante una metodología didáctica innovadora y critica, aspectos importantes sobre la formacion inicial y continua del profesorado, y ello desde los retos que a este colectivo plantea el Espacio Europeo de Educacion Superior en el marco de la actual sociedad del conocimiento, tan compleja como apasionante.

Con su segunda edición, estos premios se consolidan como el reconocimiento de la comunidad universitaria al especial esfuerzo y dedicación de sus miembros en el desarrollo de las acciones de calidad para la mejora y constituyen un importante incentivo para aplicar la creatividad a la docencia y a la gestion de los servicios universitarios. Los trabajos editados en este volumen, que concurrieron a los Premios en la edicion 2006-2007, son fiel reflejo del compromiso de la Universidad CEU Cardenal Herrera con la excelencia y la competitividad internacional