Libros de Psicología, página 40 de 1234

«Este libro es el viaje apasionado de una madre de profesión pediatra. Un recorrido por el revelador mundo de las emociones de nuestros hijos con el que os sentiréis identificados desde la primera pá

Una mirada rigurosa y un modelo radicalmente nuevo que rompe los estereotipos vacíos y nos ayuda a comprender el narcisismo y la atracción por él: el ecoísmo. Cuando la mayoría de nosotros escuchamo

Vivimos hoy en una sociedad que impulsa las conductas adictivas, propone soluciones fáciles e inmediatas a los problemas y facilita “escapes” tóxicos o conductuales desde edades muy tempranas. Si bie

PARA ENTENDER CÓMO PENSAMOS Y PENSAR MEJOR, HAY QUE LEER A KAHNEMAN Premio Nobel de Economía Dos médicos en la misma ciudad pueden dar diagnósticos diferentes a pacientes idénticos; dos jueces pueden dictar sentencias distintas ante delitos similares; nosotros mismos podemos decidir una cosa u otra segun sea por la mañana o por la tarde, o segun se acerque o no la hora de comer. Estos son ejemplos de ruido: el sesgo que conlleva variabilidad en juicios que deberian ser iguales. El ruido esta presente en todas las decisiones individuales y colectivas, y produce errores en innumerables terrenos, desde la medicina hasta la economia, pasando por el derecho, la sanidad, la proteccion infantil y la contratacion. Ademas, tambien nos importuna e influye a la hora de tomar muchas de nuestras decisiones cotidianas. Daniel Kahneman, uno de los psicologos mas importantes del mundo, junto con Cass R. Sunstein y Olivier Sibony, dos eminencias mundiales en pensamiento estrategico, nos enseñan a escuchar ese ruido, cuyo impacto tendemos a ignorar, y a reducirlo para mejorar nuestros juicios. Basado en el mismo tipo de analisis agudo e ingeniosos ejemplos que convirtio Pensar rapido, pensar despacio en un best seller internacional, Ruido ofrece una serie de remedios originales, practicos y sencillos para pensar mejor.La critica ha dicho:Una investigacion absolutamente brillante de un problema social inmenso que nos ha pasado desapercibido cuando ha estado siempre ante nuestros ojos.Steven Levitt, autor de Freakonomics Monumental y apasionante. Excepcional.The Sunday Times Un tour de force de sabiduria y claridad.The New York TimesPuede que Ruido sea el libro mas importante que he leido en mas de una decada. Una obra maestra.Angela Duckworth, autora de Grit Un logro magistral y un hito en el campo de la psicologia.Philip E. Tetlock, coautor de Superpronosticadores Una exploracion electrizante de la mente humana. Este libro cambiara permanentemente nuestra forma de pensar sobre la escala y el alcance de los prejuicios.David Lammy, diputado por Tottenham Preparate para que algunas de las mentes mas brillantes del mundo te ayuden a repensar tu forma de evaluar a las personas, tomar decisiones y resolver problemas.Adam Grant, autor de Think Again y presentador del TED podcast WorkLife

Los padres y las madres nos tomamos la educación muy en serio, pero debemos dejar de copiar antiguos modelos para empezar a innovar, ser creativos y pensar que existe otra forma de educar sin recurrir a los gritos y a la figura de autoridad. Y, sobre todo, sin desesperarnos. ¿Que padres y madres no han sentido alguna vez desesperacion ante el reto de lidiar con los conflictos cotidianos con sus hijos e hijas? ¿Quien no ha estado al borde de un ataque de nervios cuando los niños tienen que ducharse, obedecer, ser mas responsables, menos contestones, mas obedientes, mas empaticos, menos nerviosos o mejores comedores? Para cada una de esas situaciones, Educar con serenidad ofrece un remedio al alcance de cualquiera. Son soluciones creativas, faciles de llevar a la practica y respaldadas cientificamente, fruto de la amplia y reconocida experiencia de Patricia Ramirez como psicologa y, en particular, del taller donde aborda las inquietudes y los miedos de los padres preocupados por la educacion de sus hijos. De su mano, descubriremos esas ideas que no se nos ocurren porque no encontramos tiempo:- Jugaremos a educar, a recoger o a inventarnos concursos para aumentar asi la motivacion de los chavales mientras se divierten. - Descubriremos como entrenar la capacidad de autocontrol, la nuestra y la de nuestros hijos. - Aprenderemos a sentir y a vivir las emociones, y a comunicarnos y a entendernos mejor. - Y tambien educaremos en valores para proporcionar a nuestros hijos una filosofia de vida que les permita convertirse en hombres y mujeres de bien. La autora destinara parte de los ingresos de las ventas de este libro a distintos proyectos que la ONG Cooperacion Internacional desarrolla en Zaragoza.

Es imposible imaginar un mundo sin creatividad. Y actualmente se hace difícil no hablar de neurociencia cuando nos referimos al estudio de la cualidad humana por excelencia, la de tener ideas brillantes para afrontar los retos que se plantean en todos los ambitos. En este libro, la doctora Monica Kurtis muestra, con un eminente espiritu practico, las buenas noticias que nos trae la neurociencia, es decir, que la creatividad no es tanto un soplo etereo inspirado por las musas a unos pocos señalados, sino un proceso neurologico que se desencadena en nuestro cerebro bajo ciertas circunstancias y que todos podemos ejercitar, para adoptar soluciones imaginativas en cualquier ambito y situacion, sea la visualizacion de tu proxima escultura, la resolucion de un conflicto o...algo tan socorrido como hacer la cena con lo poco que hay ahora mismo en la nevera.

La conducta criminal se ha intentado comprender para prevenirla, castigarla y atajarla, pero también por el simple hecho de conocer los oscuros motivos que conducen a alguien a pervertir la moral social para alcanzar el beneficio y la satisfaccion personal o grupal, traspasando los limites legales. Crimen y desviacion. Una introduccion a las teorias criminologicas es una obra que trata de acercar al lector a las explicaciones mas importantes de la delincuencia y las conductas desviadas. Esta labor se lleva a cabo a traves de un recorrido historico y cultural de las principales teorias criminologicas que se han desarrollado para dar cuenta de la delincuencia y las conductas desviadas, de manera escueta y sencilla. Ademas, se persigue la comprension de estas explicaciones con el seguimiento de un caso que se adapta a cada una de las teorias mostradas. Dejando un espacio para la reflexion del lector, esta obra tambien persigue que, haciendo uso de las herramientas explicativas del delito que en ella se muestran, se puedan extrapolar los principales postulados criminologicos a ciertos problemas delincuenciales de nuestro tiempo.

El objetivo de esta obra es ofrecer un manual sobre los contenidos de la materia Psicología del Trabajo, y disciplinas similares o afines, con el fin de facilitar a los profesores su tarea docente y a los estudiantes el desarrollo de sus conocimientos y competencias para mejorar los resultados del aprendizaje en esta materia. Para diseñar los contenidos del libro se han seguido las recomendaciones del modelo curricular desarrollado por la European Network of Organizational and Work Psychologists (ENOP) para la formacion de los psicologos del trabajo y de las organizaciones: European Curriculum Reference Model with Minimum Standards for W&O Psychology: Basic and Advanced (ENOP-EAWOP, 2007). En la obra se incluyen contenidos clasicos de la materia como motivacion y satisfaccion laboral, significado psicologico del trabajo, ajuste individuo-trabajo, trabajo en equipo y participacion, y estres y salud ocupacional. Pero tambien se han incorporado contenidos nuevos que completan la formacion de los estudiantes para dar respuesta a los cambios ocurridos en el mundo del trabajo entrado el siglo xxi, algunos de ellos muy relevantes durante la pandemia por la COVID-19 y que han llegado para quedarse. Entre estos contenidos se incluyen tecnicas y procedimientos derivados de la aplicacion de las tecnologias de la informacion y de la comunicacion al mundo laboral (por ejemplo, Gamificacion, Big data, Human Resources Analytics, Team building, Employer branding, Block chain, Job crafting, etc.), el teletrabajo y sus consecuencias, la flexibilidad laboral y la perspectiva de genero en el trabajo. Tambien se incorporan contenidos para la intervencion desde modelos tradicionales y desde la psicologia positiva. Los docentes que utilicen esta obra podran proporcionar a sus estudiantes conocimientos actualizados sobre las principales teorias psicologicas que explican el trabajo como actividad individual y colectiva y conocimientos para poder intervenir en el ambito laboral.

El tratamiento de la adicción es la traducción revisada y ampliada de un conocido manual empleado como guía por los profesionales especializados en los trastornos derivados del consumo de sustancias. Se trata de un libro muy interesante para que especialistas y principiantes puedan beneficiarse de la guia experta de los autores, y para movilizar a los pacientes y favorecer un cambio significativo y duradero. Actualizada con las recomendaciones derivadas de la practica clinica actual, esta edicion incluye el nuevo marco de referencia de los cuatro estadios de la entrevista motivacional, los cambios diagnosticos del DSM-5 y los avances realizados por la farmacoterapia. Tambien incluye nuevos capitulos dedicados al mindfulness, la gestion de contingencias, el trabajo con personas significativas interesadas, la superacion de obstaculos comunes y la implementacion de tratamientos basados en la evidencia.Aclamado por su claridad y accesibilidad, el libro no se limita a exponer los ultimos descubrimientos realizados por la ciencia clinica, sino que tambien describe el modo de implementarlos practicamente. Ofrece un amplio menu de tratamientos basados en la evidencia con descripciones detalladas procedentes de los enfoques motivacional, cognitivo-conductual, familiar, de ayuda mutua y farmacologico. Igualmente brinda estrategias destinadas a facilitar la toma de decisiones en equipo sobre los metodos a emplear y el momento adecuado de hacerlo. Tambien aborda los problemas derivados de los trastornos concurrentes y el modo de responder a la resistencia, apoyar la adherencia y servirse de los recursos espirituales durante el proceso de recuperacion, subrayando siempre la importancia de la relacion terapeutica. Incluye ejemplos de casos, conocimientos actualizados sobre sustancias, ejercicios y preguntas destinadas a suscitar la reflexion y subrayar puntos clave. Se trata, en suma, de un libro muy completo sobre el tratamiento de las adicciones escrito por lideres procedentes del campo de la psicologia, el trabajo social y la psiquiatria.

La obra explora los patrones de desarrollodel ser humano, agrupadospor fases, desde la concepción hastael final de la vida, y lo hace desde elpunto de vista tanto neurofisiológicocomo psicosocial.

La salud mental en general, y la psiquiatría en particular, parecen encontrarse permanentemente en crisis. La situación de muchas personas con problemas de salud mental se reduce, muchas veces, a una etiqueta diagnostica de sus sintomas, presuntamente derivados de imprecisas alteraciones cerebrales. Pretender ayudar a estas personas mediante la simple exploracion de unos sintomas genericos, y la consecuente aplicacion de uno o mas farmacos, no puede ser lo que, en terminos profesionales y humanos, se ofrezca a la poblacion desde los servicios de salud mental. En el campo de la psiquiatria, se han producido muchos intentos de mejorar la situacion de los pacientes, con resultados variables y numerosos vaivenes. Recordar el pasado parece ser una condicion necesaria, aunque no suficiente, para tratar de no repetir errores.En este libro, el psiquiatra y sociologo Marcelino Lopez plantea distintos aspectos del campo de la salud mental, abarcando temas teoricos y operativos, y centrandose en movimientos y tendencias especialmente relevantes. El autor pone de manifiesto la necesidad de ofrecer alternativas a la deficiente situacion de las actuales estructuras de atencion y al modelo hoy dominante en la practica profesional de la psiquiatria, pero sin renunciar al pensamiento racional ni al enfoque cientifico de los problemas, para evitar nuevos callejones sin salida, desgraciadamente frecuentes en este campo.

En este libro impactante, esclarecedor y reflexivo, la destacada psiquiatra Veronica O;Keane nos explica, a través de su experiencia terapéutica, las redes neurológicas y los procesos que intervienen en la memoria; brinda ademas ricas perspectivas filosoficas y literarias.Una punzada de tristeza, un suspiro de pesar, el impetu del amor, el entumecimiento que produce la perdida; los recuerdos tienen el poder de conmovernos, a menudo cuando menos lo esperamos, señal del complejo proceso neuronal que actua tras los bastidores de nuestra vida cotidiana. Un proceso, ademas, que nos conforma y nos construye al filtrar el mundo que nos rodea, moldear nuestro comportamiento y alimentar nuestra imaginacion.Veronica O;Keane ha dedicado muchos años a observar el modo en que memoria y experiencia se entretejen. A partir de las conmovedoras historias de sus pacientes, e involucrando a conocidos escritores, la autora explica las ultimas investigaciones neurocientificas para resituar nuestra comprension del extraordinario rompecabezas que es el cerebro humano. Se pregunta, entre otras cosas, por que los recuerdos nos producen una sensacion tan real, de que modo estan vinculadas a ellos nuestras sensaciones y percepciones, por que el lugar es tan importante para la memoria, o si existen recuerdos verdaderos y falsos. Y, por encima de todo, ¿que sucede cuando el proceso de la memoria se ve alterado por la enfermedad mental?El rigor y la diversidad de datos y referencias que confluyen en este volumen hacen de el un autentico bazar que nos invita a rebuscar y descubrir en el las revelaciones mas asombrosas y tambien, en el mejor sentido, inquietantes.

La creencia popular de que los bebés olvidan aquellas experiencias negativas que viven durante sus primeros años, no puede ser más errónea. Los bebés olvidan, pero sus cerebros no. Dichas experiencias quedan guardadas en sus cerebros, influyendo en estos a nivel estructural y funcional. Este libro explica de forma sencilla y clara como se produce, como las consecuencias del abandono y de la adversidad se veran reflejadas a corto, medio y largo plazo en la vida del bebe, como repercutiran en el comportamiento, en el aprendizaje y en el establecimiento de relaciones sociales.Estas consecuencias se pueden minimizar con un tratamiento profesionalizado y con un buen trato por parte de unos padres nutricios y reparadores. En Psicologia del bebe adoptado se dan las claves para atender a los bebes que han sido abandonados, y se explica el cuidado de las madres biologicas que, por diferentes razones, tienen que dar a sus hijos en adopcion. Ademas, se enseña a las madres adoptivas como pueden conseguir dar el pecho a sus bebes. Finalmente, a traves de testimonios personales se da un acercamiento hacia los procesos psicologicos de las personas implicadas en la adopcion: bebes, madres y padres adoptivos y madres biologicas.Montse Lapastora es psicologa clinica desde hace mas de 30 años, y ha trabajado y estudiado el mundo de la adopcion desde hace mas de 20. Es la fundadora y directora de Psicoveritas, Centro de Psicologia y Adopcion. Pertenece a entidades de psicologia reconocidas a nivel nacional e internacional y disfruta cada dia con todas y cada una de las facetas que desarrolla, tanto del contacto con niños y adultos en la clinica diaria, como de escribir, de dar y recibir formacion y del voluntariado que realiza tanto en España como en Africa.Una de sus premisas vitales es la formacion continua y en este sentido se identifica con la frase de Descartes: daria todo lo que se por la mitad de lo que ignoro.

Marsha Linehan tells the story of her journey from suicidal teenager to world-renowned developer of the life-saving behavioral therapy DBT, using her own struggle to develop life skills for others.This book is a victory on both sides of the page.Gloria SteinemAre you one of us? a patient once asked Marsha Linehan, the world-renowned psychologist who developed Dialectical Behavior Therapy. Because if you were, it would give all of us so much hope. Over the years, DBT had saved the lives of countless people fighting depression and suicidal thoughts, but Linehan had never revealed that her pioneering work was inspired by her own desperate struggles as a young woman. Only when she received this question did she finally decide to tell her story.In this remarkable and inspiring memoir, Linehan describes how, when she was eighteen years old, she began an abrupt downward spiral from popular teenager to suicidal young woman. After several miserable years in a psychiatric institute, Linehan made a vow that if she could get out of emotional hell, she would try to find a way to help others get out of hell too, and to build a life worth living. She went on to put herself through night school and college, living at a YWCA and often scraping together spare change to buy food. She went on to get her PhD in psychology, specializing in behavior therapy. In the 1980s, she achieved a breakthrough when she developed Dialectical Behavioral Therapy, a therapeutic approach that combines acceptance of the self and ways to change. Linehan included mindfulness as a key component in therapy treatment, along with original and specific life-skill techniques. She says, "You can't think yourself into new ways of acting; you can only act yourself into new ways of thinking."Throughout her extraordinary scientific career, Marsha Linehan remained a woman of deep spirituality. Her powerful and moving story is one of faith and perseverance. Linehan shows, in Building a Life Worth Living, how the principles of DBT really workand how, using her life skills and techniques, people can build lives worth living.

Esta nueva edición de El muro de la anorexia, que contiene algunos añadidos para su actualización, pone al alcance de nuevos lectores en lengua castellana una obra que ha pasado a ser ya un clásico en el abordaje de la clinica y del tratamiento psicoanalitico de la anorexia y de la bulimia.

Éste es un libro de autoayuda para la crianza, dado el ingente número de progenitores que sintonizan con sus hijas e hijos; que reflexionan detenidamente en cada uno de los asuntos que les afectan; que sienten profundas emociones, tanto positivas como negativas, durante la crianza; y que encuentran la crianza mucho mas estresante que aquellos progenitores que no son altamente sensibles. Este es un libro que se ha construido alrededor de mas de 1200 respuestas de progenitores altamente sensibles recibidas por la autora. La crianza es la tarea mas valiosa y gratificante que hay en el mundo, pero tambien es una de las mas dificiles. Y esto es en especial cierto en el caso de los progenitores altamente sensibles, pues sintonizan con sus hijos e hijas de forma poco habitual. Piensan con detenimiento cada asunto que afecta a sus hijos y tienen profundas emociones, tanto positivas como negativas, durante la crianza. La crianza les supone a las personas altamente sensibles unas tensiones bastante singulares; pero lo bueno de todo esto es que la sensibilidad tambien puede convertirse en el mejor activo de una madre o un padre, pues puede proporcionarle altas dosis de felicidad y una relacion mas estrecha y satisfactoria con su hija o hijo.

En esta guía para llegar a tener una familia más feliz, las autoras indican las innumerables formas en que el uso del lenguaje por parte de los padres puede fomentar la autoestima, inspirar confianza y animar a asumir responsabilidades. Las autoras nos explican sus métodos de educación, los cuales han demostrado que logran poner de manifiesto lo mejor de los hijos y de los padres.

Para cada una de las etapas de la adolescencia (Los primeros años de instituto, Los últimos años de instituto, Los años de estudiante), el Dr. Alain Braconnier analiza los grandes temas de la vida cotidiana. Responde a la preguntas que se hacen los padres de hoy, les ayuda a acompañar a sus hijos en esta agitada travesia: ¿Para que sirve un buen dialogo entre padres y adolescentes? ¿Hay que huir de la disciplina? ¿Como acompañarles sin entrometerse? ¿Como hablarle a un adolescente de la vida amorosa y sexual? ¿Como comprender sus cambios de humor, sus provocaciones, sus silencios? ¿Como afrontar las principales fuentes de conflicto (salidas, telefono, dinero)? ¿Cuando hay que empezar a preocuparse? ¿De donde podemos recibir ayuda? Una guia indispensable para ayudar a los padres a ser los iniciadores que el adolescente necesita.

El programa PEHIA (Programa de Enseñanza de Habilidades Interpersonales para Adolescentes) ha sido desarrollado para potenciar las relaciones interpersonales durante la adolescencia, prevenir problemas de adaptacion y eliminar o reducir posibles dificultades en este ambito.El PEHIA es un programa diseñado para que lo puedan aplicar profesores, psicologos, psicopedagogos, trabajadores sociales, educadores y animadores de ocio y tiempo libre en adolescentes de 12 a 18 años, tanto sin problemas aparentes como los que se encuentran en situaciones de riesgo social (alumnos de programas de garantia social, internos en centros de menores, etc.), con problemas internalizantes (aislamiento y retraimiento social, timidez, baja autoestima, etc.) o con problemas externalizantes (agresividad, hostilidad, etc.).El programa consta de ocho sesiones minuciosamente detalladas en las que se enseña a los adolescentes las habilidades fundamentales para establecer relaciones satisfactorias con los demas: - Adquirir y mejorar la capacidad de expresar molestia, desagrado, disgusto.- Saber decir no.- Conocer los derechos personales y saber defenderlos.- Aprender o mejorar las habilidades para presentarse y pedir una cita, hacer y aceptar cumplidos, e iniciar, mantener y terminar conversaciones.- Saber llegar a acuerdos con los padres sobre problemas cotidianos.Todas las sesiones incorporan una guia para el monitor describiendo las actividades y pasos a seguir, y un cuestionario de evaluacion de dificultades interpersonales en la adolescencia (CEDIA) junto a las normas para su aplicacion, correccion e interpretacion. En un CD-ROM se incluye el material necesario para llevar a cabo cada sesion del programa: transparencias, fichas de las sesiones, registros de asistencia y formularios.

La autora, a partir de las diferencias entre Lengua, Lenguaje, Habla, Discurso y desde un entramado interdisciplinario enfoca las alteraciones del lenguaje en el niño, dentro del proceso de constitucion del mismo. Siempre es en relacion con otro que se produce la apropiacion de la lengua, encontrandose niños al margen de ella. Remarca como uno de los momentos clave: la asuncion subjetiva del Yo. El hecho de que el ser humano tenga la facultad de lenguaje no quiere decir que siempre se desarrolle. ¿Es el lenguaje estructurante o efecto de una estructura psico-social-historica? ¿El lenguaje se enseña o se construye? El lenguaje es considerado como un entramado de diversas disciplinas: neurologia, psicologia, psicoanalisis, sociologia del lenguaje, linguistica y filosofia. Ninguna de ellas en su especificidad satisface plenamente la pregunta por el origen, produccion y creatividad del lenguaje. A todas les pertenece y a ninguna en exclusividad. El lenguaje no se cierra sobre si mismo. En eso que se "Dice" se crea un espacio de participacion. Lugar de exhibicion y exposicion. Modo de existencia. Lugar de encuentro en la disparidad subjetiva. Lenguaje y Vida van asociados. Cuando la actuacion no es negada en su ejecucion y es realizada, no hay transformacion hacia formas discursivas, se paraliza toda produccion simbolica. Desde esta perspectiva la autora muestra el proceso de desarrollo para finalmente sintetizarlo en casos clinicos.