Ebooks de psicología y pedagogía | Casa del Libro, página 356 de 1741

"La Gestión de proyectos, también conocida como Gerencia, Dirección o Administración de proyectos, es la disciplina de planear, organizar, asegurar y coordinar recursos y personas para cumplir con los Objetivos, Entregables y Criterios de Exito de los proyectos. Un proyecto es un conjunto de actividades relacionadas para lograr un fin especifico, con un comienzo y fin claros, sujeto a tres ""restricciones"" principales: Tiempo, Presupuesto y Alcance. Hoy en dia uno de los factores mas importantes para gestionar correctamente un proyecto es la creacion de un marco de trabajo donde los distintos actores que participan en el proyecto puedan colaborar en las distintas tareas del proyecto. Para ello se suelen utilizar, en muchos casos implicitamente, procesos de trabajos y aplicaciones con objeto de facilitar el trabajo en grupo como pueden ser: el correo electronico, tormentas de ideas, foros, pizarras, etc. En este libro presentamos una herramienta que se utiliza como estrategia colaborativa llamada Mapas Mentales. Permiten el seguimiento activo que es parte fundamental de la Gestion de Proyectos facilitando la comunicacion como proceso esencial de la gestion de proyectos, del principio hasta el final del proyecto. El director de proyecto debe tener claro el objeto y objetivo de cada una de las reuniones (presenciales o videoconferencia) y ser capaz de comunicarselo, etc. al equipo de proyecto. Aqui los Mapas Mentales juegan un papel esencial asi como en la elaboracion de la EDT (estructura de descomposicion del trabajo) que consiste en una descomposicion jerarquica, orientada al producto entregable, del trabajo que sera ejecutado por el equipo del proyecto, para lograr los objetivos del proyecto y crear los productos entregables requeridos."

La Filosofía es una reflexión radical, comprometida con su tiempo y con pretensión de totalidad, que aspira a la sistematización, articulación e integración de los problemas y de sus posibles soluciones, que surgen de la compleja experiencia humana en el mundo.

Con la presente Guía Didáctica se pretende que el alumno pueda personalizar el proceso de aprendizaje de cada uno, ha de facilitar el seguimiento de las exposiciones del profesor y ha de permitir que un alumno pueda profundizar en un tema de especial interes para el sin esperar a llegar a las explicaciones de clase correspondientes a ese punto del temario. Confiamos en que este material facilite el proceso de aprendizaje de la Psicologia Social y agradecemos a los alumnos y alumnas que lo utilicen y realicen cuantas sugerencias sobre el mismo nos puedan hacer con el fin de mejorarlo.

¿Qué es la inteligencia emocional? ¿En qué influye? ¿Cuál es la mejor manera de propiciarla en el entorno laboral?Dos líderes en este campo, Cary Cherniss y Daniel Goleman, junto con un selecto grupo de colaboradores, ofrecen sus puntos de vista sobre como medir la inteligencia emocional, como utilizarla como base de seleccion y como mejorarla a nivel individual, grupal y organizativo. Cary Cherniss y Daniel Goleman -autor del best-seller mundial Inteligencia emocional- enseñan a los directivos, ejecutivos, consultores y psicologos del area de recursos humanos (RR.HH.) como ir mas alla trabajando con los individuos para aumentar el rendimiento de toda la organizacion.Inteligencia emocional en el trabajo incluye quince modelos a seguir que han sido probados y validados empiricamente en organizaciones reales. Los autores demuestran asi la manera en que dichas organizaciones aumentaron las competencias sociales y emocionales de los trabajadores, utilizando una o mas de las cuatro dimensiones de la inteligencia emocional: autoobservacion, autogestion, conciencia social y habilidades sociales. Identifican un total de veintidos lineas maestras -basandose en una exhaustiva revision de los estudios e investigaciones publicados respecto a formacion y desarrollo, asesoramiento y cambios conductales- que directores y ejecutivos pueden utilizar en sus organizaciones y empresas a fin de promover la inteligencia emocional.Inteligencia emocional en el trabajo es, en suma, un libro indispensable que deberia estar en las estanterias de todo profesional de recursos humanos, un libro revolucionario que mejora la inteligencia emocional de las empresas y, con ello, su eficacia organizativa.

"El contenido del libro refiere un trabajo de investigación cuya duración ha sido de tres años. El punto de partida no se desconecta de las investigaciones anteriores, es más una profundización en la misma problematica. La realidad del sistema educativo es que presenta diversos problemas: indisciplinas, violencia, bullying, suspensos, desercion escolar, etc. Todos estos son como la punta del iceberg de algo mas profundo. Este es el tema sobre el que discurre el libro.

A lo largo de sus 25 años de experiencia como terapeutas familiares, Mark Beyebach y Marga Herrero de Vega han comprobado una y otra vez hasta qué punto los padres se esfuerzan por educar bien a los hijos, por criar personas cariñosas y honestas, ciudadanos responsables y solidarios. Pero tambien han observado que a menudo esas mismas buenas intenciones terminan llevando a patrones de interaccion contraproducentes, que en realidad contribuyen a que esos hijos e hijas se conviertan primero en niños caprichosos, despues en adolescentes despotas y finalmente en verdaderos tiranos.El objetivo de este libro es precisamente señalar y describir esos patrones perjudiciales, no con la idea de culpabilizar a los padres, sino con la intencion de ayudarles a que los identifiquen y puedan romper con ellos. Los autores han querido que el resultado fuera provocador y ameno, y por eso han decidido escribirlo de forma paradojica, recurriendo a un tono desenfadado e ironico y presentandolo como un conjunto de recomendaciones concretas y operativas para educar hijos tiranos.

Este libro explora la contribución de las artes y de la creatividad en Educación Infantil. También estudia el papel de los talleres de artes y del profesorado de educación artística en las escuelas de Educacion Infantil de Reggio Emilia. Lo hace a traves de la experiencia de Vea Vecchi una de las primeras especialistas de educacion artistica en Reggio Emilia.Esta obra construida como memoria, conversacion y reflexion proporciona una perspectiva unica del trabajo pedagogico de este proyecto que sigue siendo una fuente de inspiracion para todo el profesorado de Educacion Infantil asi como para quienes planifican las politicas educativas en cualquier parte del mundo.El texto de Vea esta lleno de ejemplos muy significativos; atrapa a sus lectoras y lectores con la narracion de la historia de estos talleres y la evolucion del papel del profesorado. Algunos temas clave tratados en el libro son: - Procesos de aprendizaje y construccion del conocimiento;- La teoria de los cien lenguajes de la infancia y el papel de las poesias; - La importancia de la organizacion, de los metodos de trabajo y de las herramientas;- La contribucion del ambiente fisico;- La relacion entre talleres, especialistas en artes, la escuela y el profesorado. Este obra tan clarificadora es una lectura muy recomendada para estudiantes, profesionales, responsables de la Administracion Educativa, para quienes investigan en Educacion Infantil y tambien para quienes trabajando en otros campos educativos esten interesados en la relacion entre las artes y el aprendizaje.Vea Vecchi trabajo como profesora en la Escuela Municipal Infantil Diana, en Reggio Emilia durante mas de treinta años, realizando investigacion pedagogica y documentacion en todos los lenguajes de los niños y niñas. En la actualidad trabaja como asesora de la asociacion y proyecto educativo "Reggio Children".

Preocupada por los aspectos racionales e irracionales de la conducta humana, y con la forma en que la gente razona sobre lo natural y lo sobrenatural, factores que están principalmente involucrados en los fundamentos cognitivos de los juicios de valor utilizados en nuestras tomas de decision, la autora explora el fenomeno del mal como consecuencia de condiciones biologicas inherentes a la naturaleza humana, potencialmente desencadenantes de reacciones radicales y desproporcionadas si son sobrecargadas por nuestras emociones, fundamentalmente, por emociones como el miedo. Maria Aurelia Delgado Mansilla nos propone entender el mal en el contexto adecuado para aprender a gestionarlo. Parte de esa gestion pasa por estudiar que hace que se actualicen mentalidades y modalidades de conducta capaces de destruir otras voluntades, reconocer y comprender sinceramente la realidad de lo que implica vivir en el mundo y con otras personas, y analizar cuidadosamente que finalidades y expectativas convienen mejor a nuestra supervivencia colectiva, lo que tambien incluye conocer nuestras limitaciones concretas propias de nuestra naturaleza para salvar y superar las incongruencias e incompatibilidades y cooperar para dar con formas mas inteligentes de convivencia y libertad.

Deberes y derechos del profesorado y de la comunidad educativa es una propuesta para fomentar la cooperación de los distintos sectores educativos, mejorar las relaciones personales que obligadamente se dan en la organizacion de los centros docentes, llegar a acuerdos y resolver situaciones concretas. No son un fin sino un medio de comunicacion etica que perfecciona el ejercicio profesional, la educacion familiar, las actividades del centro y el funcionamiento del sistema educativo. Deberes y derechos son inseparables porque tienen metafisicamente el mismo objeto: conseguir los fines escolares y reportar beneficios individuales y sociales a quienes los practican. Si deber hace alusion a la obligacion que contraen las personas en relacion con lo regulado, los derechos son un medio para poder cumplir con los deberes. La comunidad educativa tiene la capacidad de pactar deberes y derechos adaptados a la problematica del centro, que siendo utiles para el fin que persiguen, son fuente de igualdad y de convivencia pacifica. Faustino Larrosa Martinez es profesor de Didactica y Organizacion Escolar en la Facultad de Educacion de la Universidad de Alicante.

No es gratuito que el autor considere este libro como la parte práctica y complementaria de su trabajo anterior El trabajo en equipo del profesorado, ya que el texto evidencia un esfuerzo para aproximarnos a la practica del trabajo en equipo, seleccionando los temas mas necesarios que se plantean en los centros. Para ellos se concretan secuencias de trabajo claras y precisas, que se pueden extrapolar a cualquier otro tema que requiera ser abordado en equipo. El libro va dirigido a todos los docentes de cualquier etapa educativa que pretendan mejorar su capacidad para trabajar en equipo y para mejorar su trabajo grupal.

Nada es más frustrante para un ser humano que vivir y morir en la oscuridad, sin conocimiento alguno sobre el significado de su propia existencia: ¿DE DÓNDE VENIMOS ? ¿A DÓNDE VAMOS? ¿POR QUÉ EXISTIMOS?... El AUTODETERMINISMO es el punto de encuentro de las mas diversas e importantes ideologias filosoficas (Platon, Aristoteles, Descartes, Hume, Kant...), asi como religiosas (cristianismo, judaismo, islamismo, budismo...) constituye una respuesta solida al pensamiento materialista cualesquiera que sean sus formas de expresion (liberalismo, colectivismo, determinismo, evolucionismo...). Responde, en definitiva, de forma clara y consistente, al significado de la existencia del hombre y del Universo, a su principio y a su final. Se trata de una obra cientifica irrefutable por el conocimiento humano detodos los tiempos, porque es el encuentro del conocimiento consigo mismo. Posee un caracter estrictamente cientifico, donde no caben ni concepciones metafisicas ni especulaciones filosoficas. Comprende un conjunto de verdades elementales y fundamentales cuyo saber es imprescindible para la realizacion del fin natural del hombre, para su desarrollo como ser libre y responsable, para que pueda, en suma, AUTODETERMINARSE. Seamos valientes, despertemos, dejemos a un lado nuestras narcotizantes comodidades e iniciemos el apasionante camino hacia la verdadera liberacion del hombre, la que nos conduce hacia una sociedad AUTODETERMINISTA.

La creatividad no es un lujo, sino una estrategia de supervivencia humana. Sentimos el impulso de explorar, inventar, conocer, cambiar, innovar. La creatividad es la facultad que nos permite sobrevivir y progresar en un entorno cambiante y acelerado. Es, ademas, un componente basico de la felicidad porque una de nuestras aspiraciones basicas es ampliar nuestras posibilidades de accion, y sentirnos estancados e impotentes nos resulta insufrible. Vamos a tratar, pues, un tema importante para todos. No nos estamos refiriendo solo a la creatividad artistica sino a la capacidad para descubrir metas, resolver problemas, inventar salidas cuando parece que no las hay, evitar la rutina, el aburrimiento o la desesperanza. Por eso, como en el circo, este libro va a ser un ejercicio de "mas dificil todavia", un libro creativo sobre creatividad, porque aunque a veces resulte dificil creerlo, la inteligencia humana puede hacer cosas pasmosas que ni tan siquiera llegamos a imaginar.

¿Qué significa ser consciente? ¿Nos engaña la mente? ¿Qué es esa cosa llamada amor? ¿Existe realmente el libre albedrío? ¿Es posible pensar en dos cosas a la vez? Grandes cuestiones es una serie pensada para responder a las preguntas fundamentales y a menudo poco explicadas de la ciencia y la filosofia. En cada libro un experto da respuesta de manera concisa y rigurosa a esas grandes preguntas que han dejado perplejos a los hombres.

Basta de fantasear con Christian Grey. Es el momento de abandonar el sofá, salir a la calle y enamorar a hombres reales.Con su particular estilo directo, agudo y desenfadado, Valérie Tasso nos enseña todo lo que necesitamos saber sobre el sexo y el arte de la seduccion.Es el momento de desdramatizar el sexo, de abandonar topicos y prejuicios para desterrar frustraciones y ansiedades. Es el momento de desenvolverse mejor con los hombres, de perder el miedo a tomar la iniciativa, de disfrutar del placer y de encontrar nuestra seguridad perdida.A traves de su experiencia y el estudio de la materia, la autora de Diario de una ninfomana nos enseña como empezar una nueva etapa llena de excitantes y satisfactorias aventuras amorosas, y lo hace de forma desenfadada, con ironia y humor, con realismo y conciencia, con frescura y naturalidad. Se trata de conocerse mejor a una misma para aumentar la autoestima. Se trata de ser felices y de obtener satisfaccion del sexo opuesto.Se acabaron los cuentos y las novelas. Ha llegado la hora de convertirnos en las protagonistas de nuestra propia historia de pasion.

Material complementario Capítulos que describen experiencias de ayuda entre iguales llevadas a cabo en centros de secundaria durante tres años consecutivos: Capítulo 5. Lengua y cultura entre amigos Capitulo 6. La practica deportiva con los compañeros Este libro hace una propuesta en la que los alumnos enseñan a los compañeros mediante una actividad planificada con una clara voluntad educativa. Esta practica, de gran potencial educativo, permite trabajar sobre contenidos academicos y pone en juego un dinamismo pedagogico esencial para la vida y las relaciones afectivas entre personas. Obra esencial para maestros y maestras que quieran aplicar y conocer en profundidad esta clase de practicas, sistematizando las cuestiones clave en relacion con la forma asi como la teoria que las sustenta, en una propuesta sencilla pero brillante, facilmente extrapolable a diversidad de contextos.

Hay madres que cocinan y madres que piden pizza. Las hay que trabajan y las hay que se quedan en casa. Algunas visten a sus hijos con jerséis de cuello alto y bufandas hasta entrada la primavera y otras los dejan andar descalzos en invierno. Hay madres que adoran jugar con los chicos largas horas y otras a las que les resulta aburrido. Las hay que parecen mas jovenes que sus hijas y otras al estilo de Rubens. Y tambien hay innitas combinaciones de todas estas y muchas mas. Este libro es una verdadera brujula para guiar a las madres, con unos ilustrativos casos practicos, por una senda que nos ayude a no sentirnos culpables a cada paso que demos; a la vez que nos ofrece unos faciles consejos que nos permitiran no caer en las trampas de esa culpabilidad.

¿Qué podemos aprender de los ratones de la pradera? ¡Si no son más que unos pequeños roedores que viven en mitad del campo! Pues bien, los ratones de la pradera mantienen las relaciones más duraderas y apasionadas de todo el planeta. Estos pequeños mamiferos estan programados para el exito, para mostrar su compromiso a sus parejas, para desarrollar unas excelentes habilidades como padres y unas vidas sexuales muy satisfactorias Asi que presta atencion: los ratones de la pradera tienen mucho que decir sobre como construir relaciones duraderas. En Haz el amor como un animal, Andrew G. Marshall combina los nuevos hallazgos cientificos sobre el exito de estos roedores, los ultimos avances en neurociencia humana y sus veinticinco años de experiencia como terapeuta matrimonial para crear un programa dividido en seis pasos que situa el sexo en el corazon de las relaciones.

Un libro eminentemente práctico que explica, no lo que hay que conseguir, sino cómo hacerloEste libro es una guía pensada para los padres actuales que compaginan el cuidado y la educación de sus hijos con su labor profesional en muchos casos rodeados de grandes dificultades por cuestiones de horarios, problemas economicos o nuevas realidades familiares, y que han de actuar ante los retos que surgen en la infancia en nuestros dias, como son la educacion sentimental, los valores o las relaciones sociales en las nuevas tecnologias. Javier Urra contesta a todas las dudas y preguntas que se les presentan a los padres que quieren formar a sus hijos para que sean felices y buenos ciudadanos: ¿Como puede superar mi hijo su timidez?, ¿Como evitar que todos se rian de mi hijo?, ¿Que hago para que sea mas sensible?, ¿Como actuo cuando tiene una rabieta?.

Leonard Mlodinow, autor de obras tan conocidas como El andar del borracho y coautor con Stephen Hawking de Brevísima historia del tiempo y El gran diseño, nos ofrece un examen sorprendente y revelador de como las formas mentales inconscientes modelan nuestra experiencia del mundo y como, por ejemplo, muchas veces percibimos erroneamente nuestras relaciones con la familia, amigos y colegas de trabajo, decidimos mal nuestras inversiones u olvidamos eventos importantes.Nuestra preferencia por determinados politicos, la propina que dejamos en el restaurante todos los juicios que hacemos o las percepciones que tenemos reflejan el funcionamiento de nuestra mente en dos niveles: el consciente, que conocemos bien, y el inconsciente, que permanece oculto. Este ultimo ha sido durante mucho tiempo tema de especulacion, pero en las ultimas dos decadas los investigadores han desarrollado nuevas herramientas para sondear los aspectos ocultos, o subliminales, de la mente. El resultado de esta investigacion es una nueva ciencia de lo inconsciente y un cambio radical en nuestra comprension de como la mente subconsciente afecta a la forma en que vivimos.Utilizando el ingenio y las explicaciones lucidas y accesibles sobre los temas cientificos mas oscuros que caracterizan sus libros, Leonard Mlodinow nos lleva en un recorrido por esta nueva via de investigacion que trata de desentrañar las complejidades del ser subliminal y aumenta nuestra comprension de como funciona la mente humana y la forma en que interactuamos con los amigos , vecinos, parejas o compañeros de trabajo, en un proceso que cambiara nuestra vision de nosotros mismos y el mundo que nos rodea.

Las claves para pasar de ser un patito feo a un hermoso cisne, libre de traumas y conflictos emocionales.Los patitos feos es un referente imprescindible en el campo de la psicología moderna.Resiliencia: dicese de la resistencia que ofrece un cuerpo a la rotura por golpe o de la capacidad humana de asumir con flexibilidad situaciones limite y sobreponerse a ellas.Tras superar una dificil infancia marcada por la muerte de sus padres en un campo de concentracion nazi y su posterior paso por distintos orfanatos y centros de acogida, Boris Cyrulnik adopto el concepto de resiliencia y lo aplico al campo de la psicologia infantil para demostrar y explicar como todo niño puede volver a empezar despues de haber sufrido una experiencia traumatica.Maria Callas o Georges Brassens son dos de los casos mas celebres, pero hay muchos mas ejemplos en las paginas de este libro que ponen de manifiesto que ninguna herida es un destino, que un niño traumatizado no esta condenado a convertirse en un adulto fracasado y que alguien que ha sido maltratado en la infancia no tiene por que convertirse en un futuro maltratador.Reseñas: Una de las teorias mas optimistas que ha visto la ciencia en los ultimos decenios.La VanguardiaFascinante y revelador.The GuardianLos niños maltratados tienen esperanza para Cyrulnik. Su vida puede no solo ser normal sino magnifica.El Cultural, El Mundo