Libros de Pedagogía, página 20 de 1606

Escribir es divertido es una colección de cuadernos que abarcan de primero a sexto de Primaria trabajando todo tipo de textos. Este material es un instrumento que permite al profesorado orientar al alumno en sus producciones escritas y, al mismo tiemp

Un libro serio pero envuelto en humor. Sorprenderá a la mayoría de los lectores por su novedoso enfoque. Lectura obligada para todos los educadores. Harvey Pekar, autor de la colección American SplendorEste libro es un tesoro de perspicacia. Representa en que consiste la enseñanza entregada e imaginativa.Es todo un plan de accion para cualquier persona que quiera explorar la intima conexion entre enseñanza y aprendizaje. Peter Kuper, dibujante y educador. Entre sus libros estan Sticks and Stones, Diario de Oaxaca y una adaptacion a la metamorfosis de Kafka.¡Enseñar es divertidisimo, serio y fabuloso! Un manifiesto general que cambiara la vida de muchas personas. Laurie Anderson, artista y musica.Basandose en inspiradoras anecdotas y en divertidas metaforas visuales, Ayers y Alexander-Tanner ilustran perfectamente la vital importancia -y la necesidad moral- de la enseñanza. Joush Neufeld, escritor y artista de A.D. New Orleans After the DelugeMe hubiese gustado leer este libro un decenio antes de empezar a dar clase y a hacer comics: esta lleno de consejos practicos y filosoficos. Se que este libro inspirara a una proxima generacion de docentes. Lauren Weinstein, dibujante y maestro. Escritor y artista de girl stories.Enseñar, un viaje en viñetas representa un soplo de aire fresco en la comunidad de investigadores en educacion y en ciencias sociales. Tiene la osadia de reconceptualizar las practicas establecidas y las formas tradicionales de investigacion. Elliot Eisner, Catedratico emerito Lee Jacks y Catedratico Emerito de arte, Stanford University.Magnifica lectura, no solo para los estudiantes de magisterio y los maestros en practicas sino tambien para cualquiera que este interesado por nuestro sistema educativo. ¡Me ha gustado especialmente la destruccion de la tendencia deshumanizadora a encasillar a cada niño en algun tipo de sindrome de riesgo. ¡Es un magnifico ejemplo de como el arte del comic supone una forma muy eficiente de comunicar ideas complejas. Peter Bagger, periodista de comic y autor de la coleccion Buddy Bradley.

El nivel de contenidos es el correspondiente al 3er ciclo de Educación Primaria. Hay una reducción y adaptación de contenidos siendo estos más simples, escuetos y concisos.

Te encuentras ante un libro especial. Sí, especial. En él no vas a encontrar pócimas mágicas, ni fórmulas científicas que te ayuden con el autismo. En él vas a hallar un sin fin de historias y anécdotas contadas por una persona que ha ofrecido su vida a la terapia. Treinta y cinco años de dedicacion que sirven para acercarnos al mundo autista. Como bien dice el autor en el libro, nos empeñamos en comprender su mundo desde fuera, intentamos destruir su muro a cañonazos, para abrir un boquete que nos permita en todo su esplendor que lleva a estas personas a su comportamiento. La respuesta es evidente: Es imposible entrar en su mundo de esta manera.

De petita, jugava a ser mestra amb les nines.Amb els anys, vaig fer-me mestra de veritat i la realitat em vaensenyar tot el que no surt als llibres: la pressió, la burocràcia, elcansament.Aquest llib

Los marcos mentales vienen a ser, para los autores, convicciones profesionales complejas, basadas en evidencias, que abarcan creencias, valores y concepciones, pero que respetan la importancia de los hechos. El libro constituye el estadio de desarrollo mas reciente y actualizado de un autentico programa de investigacion del Aprendizaje Visible, que se basa en miles de metaanalisis sobre los factores asociados al rendimiento de los alumnos, que agrupan un centenar de miles de investigaciones empiricas y que conciernen a cientos de millones de estudiantes. Incorpora los ultimos estudios, especialmente en el ambito de las tecnologias digitales y del pensamiento evaluativo.Este formidable trabajo empirico permite a los autores construir, a partir de el, u ...

El corazón se construye con recuerdos: miradas, palabras, gestos y sueños compartidos en una escuela que deja huella. Somos lo que vivimos junto a otros, lo que despertamos y lo que otros despiertan en nosotros. Soñar e imaginar una escuela diferente es una de las tareas mas urgentes de nuestro tiempo.'Soñando escuelas' explora la vida autentica de las aulas: lo que sienten, aprenden y comparten quienes han pasado y pasan por ellas -alumnos, docentes, familias y todo el equipo humano que sostiene la escuela dia a dia-. Ese un lugar donde cada niño cuenta, donde la emocion y el cuidado lo sostienen todo. Manu Velasco, maestro con una larga trayectoria y el reconocimiento de toda la comunidad educativa, propone mirar la educacion con ojos nuevos: escuchar mas, acompañar mejor y poner el corazon en el centro. Con pasion, compromiso y plena confianza en la fuerza de cada alumno.

El presente libro tiene el propósito de explicar en qué consiste la buena calidad educativa. Estudiando diversos sistemas escolares, tanto con buenos como con malos resultados, se muestran las razones por las que el modelo educativo prevaleciente en muchos países occidentales no funciona. Y propone un cambio de mentalidad y política educativa en la que el esfuerzo del alumno, el apoyo de la familia y el aprendizaje de los contenidos y, muy especialmente, de la lengua tengan un papel central.

Este libro recoge una batería de rutinas y talleres para trabajar con alumnado con Trastorno de Espectro Autista (TEA). Material que es muy útil y sirve de guía para profesionales, docentes y familia

"El libro Socialización educativa en la infancia es uno de los manuales básicos de estudio de los maestros y de las maestras, en formación, que están estudiando en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) el Grado en Educacion Infantil.Este manual basico de estudio responde a las exigencias de la asignatura de formacion basica Socializacion Educativa en la Infancia, una asignatura integrada en el modulo Sociedad, familia y escuela."

En este tercer volumen vamos a profundizar más en algunos conceptos presentados en el volumen anterior. Este volumen está pensado para quienes ya tienen una buena base en el idioma y quieren llevar su nivel al siguiente escalon. Si ha llegado hasta aqui, ya ha recorrido un camino significativo en su estudio de este fascinante idioma. Este volumen continua su viaje linguistico, profundizando en aspectos mas avanzados de la gramatica y el uso del chino. En el se presentan contenidos como las oraciones con ba, el complemento de direccion simple y compuesto y sus usos mas de su significado literal. Tambien podra masterizar el uso de la voz pasiva y ampliara notablemente la manera de relacionar sus oraciones con un notable numero de conjunciones. Ni la presentacion ni el modo de ordenar los contenidos en este nuevo volumen deberian sorprenderle. Cada seccion se inicia con una breve descripcion de los puntos que vendran a continuacion. En cada punto gramatical se remarcan los conceptos que debe tener claros ant

Con este libro podrás observar, reflexionar y hablar. Comunicar, mejorar tu compresión lectora y expresión escrita a través de lecturas muy variadas y fáciles de comprender, seleccionadas para despertar tu interes por la lectura.Aprender literatura, con contenidos y actividades muy sencillos para que conozcas los generos literarios mas importantes.Conocer la lengua, gramatica, vocabulario y ortografia con contenidos basicos, expuestos de forma muy sencilla. Ademas de actividades en cada pagina para facilitar una compresion progresiva. Tambien, incluye situaciones de aprendizaje y un proyecto global.

La educación es la base para construir una sociedad mejor, pero ¿estamos realmente preparados para enseñar a convivir en un mundo diverso y desafiante? En Alto y claro, Nélida Zaitegi analiza las fallas del sistema educativo actual y ofrece propuestas concretas para transformarlo. Con un enfoque directo y contundente, nos recuerda que educar no es solo una tarea de las escuelas, sino una responsabilidad compartida entre familias, docentes y sociedad. Desde la prevencion del acoso escolar hasta la promocion de una convivencia positiva, Zaitegi nos invita a reflexionar sobre como podemos construir un sistema educativo que prepare a las futuras generaciones para vivir y colaborar en armonia.

Potser has notat que el teu fill apren amb mes facilitat i rapidesa, en una àrea específica o en totes. Potser no acaba d'encaixar a classe. Potser s'obsessiona amb certs temes. T'has començat a fer

Su título, que hace un guiño a un poema de Safo, nos orienta hacia lo que la autora ama: la lectura y su enseñanza. Muchas veces le han preguntado a la profesora de literatura Miren Billelabeitia por que no ha escrito a cerca de la lectura, si no tenia intencion de publicar lo que habia aprendido de las tertulias literarias con adolescentes en sus clases. Su respuesta se ha demorado pero, por fin, toma forma de escrito sobre lo experimentado en torno a la lectura y la literatura. Esta obra recoge 30 años de experiencia de Billelabeitia, reflexionando sobre lo aprendido, enseñado y pensado en su labor como profesora de literatura. En este ensayo comparte su conocimiento y experiencia: lo que le ha ocurrido al leer con sus estudiantes los clasicos y las conclusiones extraidas de ello.

La col·lecció DIDÀCTICA DEL CATALÀ té com a objectiu donar als docents de llengua una eina útil, efectiva i d’actualització sobre la didàctica del català des d’una perspectiva pràctica i rigorosa. El

Carta a una maestra es una denuncia contra el fracaso escolar, es decir, el fracaso de la escuela para con la multitud de jóvenes a los que expulsa sin ni siquiera un título básico; y, lo que es peor, el fracaso de la escuela para con los triunfadores, los empollones que lo aprueban todo pero que salen mal educados: individualistas, trepas, y sin esa base de conocimientos humanisticos fundamentales para contribuir a conformar una sociedad sana desde el punto de vista civil y etico.Si la escuela no es una herramienta de promocion e integracion; si no es un lugar de fomento de la igualdad y se convierte en un entorno que perpetua las diferencias sociales (destinadas a tener una traslacion economica), entonces no es mas que un organismo de expedicion de titulos que tienen valor solo sobre el papel.Mas de cincuenta años despues de su publicacion, los problemas que este clasico de la sociologia de la educacion pone de manifiesto siguen tristemente vigentes pese a las multiples reformas del sistema educativo (o a causa de ellas), y reafirman la vital importancia de la escuela para el desarrollo de una sociedad justa.

En Educación Física, se puede observar una evolución del proceso de enseñanza dejando en un segundo plano el uso de modelos instruccionales tradicionales para dar paso a una tendencia en el empleo de modelos basados en metodologias activas, centradas en elalumnado como elemento central del proceso.En este libro encontraras despues de un capitulo de introduccion a los modelos pedagogicos, una breve descripcion de cinco de ellos con una aplicacion practica de cada uno:- Estilo actitudinal. Situacion de aprendizaje artistico-expresiva sobre combas- Aprendizaje cooperativo. Situacion de aprendizaje de acondicionamiento fisico.- Modelo ludotecnico. Situacion de aprendizaje sobre el atletismo- Educacion deportiva. Situacion de aprendizaje sobre un deporte de invasion- Modelo comprensivo. Situacion de aprendizaje sobre un deporte de implemento

Este libro se concibe como un itinerario circular formativo que parte del conocimiento profundo del alumnado, avanza hacia la identificación de sus necesidades educativas específicas y culmina en la adaptacion efectiva del entorno de aprendizaje. A traves de conceptos clave como la personalizacion, la diferenciacion curricular o el diseño universal para el aprendizaje, se ofrece una vision integral de la atencion al alumnado con Altas Capacidades.El itinerario recorre aspectos esenciales como la neurociencia, la personalidad, la interaccion del alumno con el aula y su contexto social, asi como los pasos posteriores a la evaluacion y los modelos educativos aplicables a todo el alumnado. Se incluyen orientaciones para comunicar y coordinar las adaptaciones dentro del equipo docente, asi como pautas para valorar su eficacia y realizar los ajustes necesarios.Este circulo, como el desarrollo del propio alumnado, puede necesitar que se recorra mas de una vez. Por eso, este manual ofrece una guia clara y practica que acompaña a los equipos docentes en cada etapa, ayudandoles a adaptar con sentido, coherencia y sensibilidad.

Una reflexión lúcida y esperanzadora sobre cómo la inteligencia artificial puede transformar la educación y convertirse en una poderosa aliada para estudiantes, docentes y familias.La revolución de la inteligencia artificial esta llegando a la educacion, nos guste o no. En Un nuevo lenguaje para educar, Salman Khan, fundador de la Academia Khan, no solo explora como la IA y las tecnologias GPT transformaran el aprendizaje, sino que tambien ofrece una guia para que padres, profesores y estudiantes naveguen este nuevo y emocionante (aunque a veces intimidante) mundo.Khan enfatiza que la IA en la educacion no busca reemplazar la interaccion humana, sino enriquecerla con herramientas personalizadas y accesibles que fomenten la creatividad y la resolucion de problemas, preparando a los estudiantes para un mundo cada vez mas digital. Asi, nos muestra como la IA puede personalizar el aprendizaje, adaptandose al ritmo y estilo unico de cada estudiante, identificando sus fortalezas y areas de mejora, y brindando apoyo a medida que complementan la enseñanza tradicional en el aula.Un nuevo lenguaje para educar habla de tecnologia y de lo que esta significa para nuestra sociedad. Aborda ademas las implicaciones eticas y sociales de la IA y los modelos linguisticos avanzados ofreciendo reflexiones sobre como usar estas herramientas para construir un sistema educativo mas accesible para estudiantes de todo el mundo.