Libros de Psicología, página 45 de 1234

TRAUMA Y LA LUCHA POR ABRIRSE, EL. DE LA EVITACION es un libro del autor MULLER, ROBERT editado por DESCLEE DE BROUWER, EDIT.. TRAUMA Y LA LUCHA POR ABRIRSE, EL. DE LA EVITACION tiene un código de ISBN 978-84-330-3103-7, de la coleccion BIBLIOT. DE PSICOLOGIA.

Una de las interacciones humanas más complejas es la que se da entre el médico y el paciente. Ya Hipócrates formuló una «receta» que enfatiza la poderosa influencia que tiene la comunicación en la ac

Experta en lidiar con cuestiones ligadas a la naturaleza masculina y femenina en cursos relacionados a la biografía humana, la Dra. Gudrun Burkhard traduce aquí, en lenguaje accesible y práctico, los principios basicos de autoconocimiento y convivencia. Al abordar temas como los papeles masculino y femenino en la sociedad, las etapas de la relacion conyugal, el dialogo, la homosexualidad, la soledad, etc., toca puntos neuralgicos de la vida humana y ofrece una contribucion en la conquista de autoestima y autoconfianza, fundamentales para una relacion saludable y duradera

En este libro, el autor aborda los aspectos más importantes del desarrollo de un chico, desde que nace hasta que se hace hombre, y discute el tipo de educación que necesitan: mucha orientación, firmeza y afecto. Esta obra le ayudara a comprender que es lo que motiva a sus hijos y le proporcionara los medios para conseguir que sean mas responsables y felices.

El amor tal como se trata en este libro va más allá de atracciones sexuales, imágenes o ideas. Tiene que ver con la biología, con la sangre. Keleman habla del amor desde un punto de vista evolutivo, psicobiologico, somatico. El amor es ante todo una verdad del cuerpo, una realidad somatica. La intimidad se basa en compartir la excitacion vital interna. El deseo y el altruismo estan profundamente enraizados en la vida celular. Aprendemos o ignoramos que es el amor en nuestro entorno familiar. Aprendemos a amar de niños: amamos como nos amaron y como nos enseñaron a hacerlo. Una respuesta de amor escasa, excesiva o equivocada durante las cuatro etapas basicas de la crianza, el cuidado infantil, el compartir adolescente y la cooperacion juvenil, puede alterar la experiencia somatica de la personalidad en cuanto a la forma de ser amado y originar en la etapa adulta un caracter rigido, denso, hinchado o colapsado. Estas alteraciones caracteristicas de la forma natural de amar y ser amado, se reflejan de forma muy precisa en la relacion de pareja y en todo caso pueden ser trabajadas en el recinto seguro de la psicoterapia corporal.Stanley Keleman (Brooklyn, Nueva York, 1931) es un psicoterapeuta estadounidense, pionero del estudio del cuerpo y su conexion con los aspectos emocionales, psicologicos, sexuales e imaginativos de la experiencia humana. Ha estado desarrollando la psicologia somatica desde los años 60. Vive en Berkeley, California, donde trabaja individualmente y con grupos en el Center for Energetic Studies, del cual es director. A traves de sus escritos y de la practica, impartiendo numerosos cursos tambien cada año en Europa, ha desarrollado una metodologia y un marco de referencia conceptual para la vida del cuerpo.

NEUROCIENCIA PARA VENCER LA DEPRESIóN es un libro del autor KORB, DR. ALEX editado por SIRIO. NEUROCIENCIA PARA VENCER LA DEPRESIóN tiene un código de ISBN 978-84-17399-58-0, de la colección LIBROS S

Arno Gruen, uno de los psicólogos sociales másprestigiosos de Alemania, desafía la suposiciónpopularizada por Sigmund Freud de que los humanostenemos una tendencia innata hacia la violenciay la destruccion. Gruen arguye que en la raiz de esemal se encuentra el odio a uno mismo, una rabia quese origina en una autotraicion que comienza en lainfancia, cuando la autonomia del yo se rinde a cambiodel amor de quienes ejercen poder sobre nosotros.Amor o poder: estos son los polos opuestosde una eleccion que todos los niños se ven obligadosa hacer, desde muy temprano en la vida, en un dramaque influye de manera profunda y duradera en laformacion de la personalidad.El autor rastrea este patron de adaptacionexcesiva y de rebelion latente a traves de diversosfenomenos sociologicos y psicologicos, especialmenteen su mas tragica manifestacion historica: el nazismo.Sin embargo, este proceso que nos conduce a renunciara un verdadero yo autonomo y que nos deshumanizaimpregna tambien nuestras sociedades contemporaneas.

NUESTRA MENTE NOS ENGAñA SESGOS Y ERRORES COGNITIVOS QUE TOD es un libro del autor MATUTE, HELENA editado por SHACKLETON. NUESTRA MENTE NOS ENGAñA SESGOS Y ERRORES COGNITIVOS QUE TOD tiene un código de ISBN 978-84-17822-39-2, de la coleccion CIENCIA.

Matt Haig sostiene que es este mundo nervioso y rápido en el que vivimos el que crea individuos nerviosos, al límite. Estamos más conectados que nunca y sin embargo nunca hemos estado más solos. Esta aceleracion se traduce ademas en un bombardeo informativo que nos exige estar al tanto de las noticias que se suceden, sin tiempo para reflexionar ni resetear nuestras mentes. Si el sistema parece diseñado para hacernos infelices, hay algo que podamos hacer al respecto? ¿Se pueden reorganizar las prioridades? Haig parte de su propia experiencia para explicarnos como podemos defendernos, rehumanizarnos y cambiar para siempre el modo en el que invertimos nuestro valioso tiempo en el planeta.

Moisés y la religión monoteísta, tercero de los mitos del padre, al permitir una relectura del asesinato del padre de Tótem y tabú, produce, a través de su misma escritura, el desciframiento de las huellas que corresponden al asesinato de la imagen (es la invencion del monoteismo), de las huellas del asesinato del objeto (es la invencion de la escritura) y de las del asesinato del padre. El padre al que se dio muerte se convierte en la letra textual de esta escritura.

A diario, un número creciente de trabajadores válidos o incluso brillantes son acosados psicológicamente por otros. "mobbing" describe el naufragio personal y profesional a que se ven abocadas estas personas, victimas del denominado Mobbing o Psicoterror laboral, que destruye la empleabilidad y la resistencia psicologica de la persona que lo padece. En muchos casos, las victimas son acosadas por sus mismos compañeros de trabajo y no solo por sus jefes. Muchas victimas del mobbing son directivos o mandos intermedios que, debido a celos profesionales o envidia de otros compañeros o incluso subordinados, son hostigados por estos, a veces con el tacito consentimiento de la Direccion de la empresa, que "mira hacia otro lado". El hostigador elige a su victima de manera intencional y busca su destruccion y eliminacion mediante todo tipo de estrategias perversas. Mobbing es una guia practica de autoayuda para reconocer el problema y aprender a identificarlo tempranamente, dandole respuesta cuanto antes de una manera proactiva y no reactiva. Se describen las modalidades que reviste el mobbing y las caracteristicas tipicas que presentan los hostigadores, y se analizan las defensas y racionalizaciones que las victimas suelen desarrollar habitualmente ante el mobbing y que les impiden desplegar una respuesta activa para salir del problema. IÑAKI PIÑUEL Y ZABALA es Psicologo del Trabajo y de la organizacion por la U. Complutense de Madrid, y Executive Master en Business Administration por el Instituto de Empresa de Madrid. Profesor titular de "organizacion y recursos humanos" y "Liderazgo y Direccion" en la Universidad de Alcala, y profesor de Gestion del Conocimiento en CEPADE (Universidad Politecnica de Madrid), dirige el Programa de Perfeccionamiento para directivos (PDC) y es profesor de Politica retributiva del Master de Recursos Humanos de la Camara de Comercio de Madrid. Durante los ultimos 14 años ha trabajado como consultor en Organizacion y recursos humanos, especializandose en la Formacion de Directivos en Management. Ha sido Director de recursos humanos en varias compañias de alta tecnologia.

Estos libros, que constan cada uno de 150 actividades cada uno, constituyen un importante conjunto de sugerencias para los docentes y contribuyen a desarrollar diferentes capacidades y destrezas que son fundamentales para el desarrollo infantil, del pensamiento logico, la psicomotricidad, el lenguaje.Todas las actividades utilizan materiales sencillos, canciones populares, juegos infantiles, mimos, simulaciones y otras muchas propuestas de la tradicion hogareña que ahora se ofrecen convenientemente ilustradas y con indicaciones que permitan a los docentes identificar facilmente el grado de dificultad de estos juegos, el lugar mas apropiado para realizarlos, y las destrezas que desarrollan: psicomotricidad fina, observacion, comprension y expresion...Cada actividad va convenientemente explicada no solo en cuanto a la organizacion y desarrollo de la misma, sino tambien en lo que se refiere a los objetivos a cubrir o el nivel medio de dificultad, de manera que el docente pueda elegir las mas apropiadas para cada grupo o alumno/a, ya que tambien estan pensadas para realizar en equipo o individualmente, segun las necesidades. En el indice que se incluye al final de cada libro, se presentan sugerencias sobre el lugar o la forma de realizar cada actividad, asi como el objetivo fundamental; en el exterior, en interiores, para varios niños, para un solo niño, para calmarse o relajarse, para la expresion, el descubrimiento del esquema corporal, la logica.LOS LIBROS VAN ACOMPAÑADOS DE UNA ILUSTRACION EXPLICATIVA POR PAGINA.En cada pagina se presenta una actividad.

Segundo volumen de la serie: aunque se mantienen las opciones básicas que estaban ya presentes en la edición de 1990, en ésta edición se presentan los avances más importantes conseguidos durante estos años en la comprension de los procesos psicologicos implicados en la enseñanza y el aprendizaje escolar. El resultado es una obra completamente actualizada que pone el acento en las practicas educativas escolares, la dinamica de los procesos de construccion del conocimiento en el aula, la importancia de los contenidos del aprendizaje y de la enseñanza y las relaciones e interconexiones entre la educacion escolar y otros contextos y escenarios educativos.Segundo volumen de la serie: aunque se mantienen las opciones básicas que estaban ya presentes en la edición de 1990, en ésta edición se presentan los avances más importantes conseguidos durante estos años en la comprension de los procesos psicologicos implicados en la enseñanza y el aprendizaje escolar. El resultado es una obra completamente actualizada que pone el acento en las practicas educativas escolares, la dinamica de los procesos de construccion del conocimiento en el aula, la importancia de los contenidos del aprendizaje y de la enseñanza y las relaciones e interconexiones entre la educacion escolar y otros contextos y escenarios educativos.

* ¿Puede reconocer una mentira? Comprender el comportamiento de las personas ayuda a mejorar nuestras capacidades comunicativas y a juzgar mejor la motivación de los demás.* La creciente velocidad de la comunicacion hace que sea mas importante que nunca entender los sutiles comportamientos que subyacen a las interacciones diarias.* Rita Carter analiza los signos que revelan los sentimientos e intenciones de las personas y explica como influyen en las relaciones, en las multitudes e incluso en el comportamiento de la sociedad. Aprenda a usar las herramientas de influencia de los lideres y reconozca los patrones fundamentales de comportamiento que dan forma a nuestro modo de actuar y comunicarnos.CONSTRUIR + LLEGAR A SER es una inspiradora coleccion de libros que intenta hacerle pensar de manera diferente y que refleja la forma en que los consumidores descargan cada vez mas informacion en pequeño formato, desde infografias hasta podcasts. Los libros abordan temas de actualidad, que van desde la tecnologia y la politica hasta la filosofia y la sociologia, con una perspectiva unica que ayudara a los lectores a comprender un mundo cambiante. Los temas se eligen por su relevancia, desde la forma en que los automoviles sin conductor impactaran en la vida cotidiana hasta la interpretacion de lo que la forma de un ros...

La infancia es la etapa más delicada para el fomento de un desarrollo saludable en el ser humano y, sin embargo, todavía hoy perdura la creencia de que es la etapa más feliz de la existencia. Nacer y crecer no siempre es facil. Criar y educar, tampoco. Sobre todo si no deseamos reproducir intergeneracionalmente modelos de crianza y educacion poco saludables. Este libro esta basado en la experiencia directa con bebes y niños de numerosos grupos de madres, padres y profesionales de diferentes ambitos. Es una sintesis de la Teoria del apego de J. Bowlby y del modelo psicocorporal y preventivo de W. Reich. En el abarcamos un amplio abanico de temas durante el proceso de desarrollo infantil, desde la concepcion hasta los siete años, deteniendonos en el embarazo, el parto natural, la lactancia y los primeros años, que son la base de la futura personalidad. Dejate acompañar para criar y educar desde el respeto

Estamos asistiendo a un bombardeo constante de novedades educativas (coaching, mindfulness, gamificación,…) y las consultas de psico-pedagogía están repletas de críos con infinidad de problemas. Los libros de parenting enfocados a una buena crianza no paran de ofertar métodos a cual más innovador prometiendo la panacea y, a pesar de todo, sigue invadiéndonos una sensación de desconcierto a la hora de orientar su formación. La educación emocional se ha erigido como el eje desde el que pivotar cada etapa educativa pero a lo largo de todo este proceso hemos olvidado que el instrumento en el que todos estos procesos de apoyan es el Pensamiento Crítico. Educar en el Pensamiento crítico es esencial para que nuestros hijos adquieran una identidad realista y equilibrada. De no ser así estarán sometidos al imperio emocional, a la influencia de las Redes Sociales, a la obediencia irreflexiva de los lideres de su grupo, a las tendencias,… A lo largo de este libro analizaremos qué elementos componen el pensamiento crítico y cuáles son las principales dificultades con las que nos encontramos para poder trabajarlo. Expondremos una metodología concreta, sencilla y práctica con la que hemos trabajado durante un año con niños en colegios y en hogares con resultados contrastados. La idea es ofrecer herramientas reales que han demostrado ser útiles mejorando en la mejora de esta competencia. Si queremos preparar a nuestros hijos para afrontar un futuro incierto lo mejor que podemos ofrecerles es una educación en el Pensamiento crítico.

En este libro encontrará los últimos avances de la neuropsicología aplicados al estudio de las conductas adictivas desde una perspectiva biopsicosocial. A lo largo de sus páginas reconocerá cómo la ciencia psicologica de la adiccion se ha aliado con las neurociencias para derrocar al errado dogma dominante: la adiccion ya ha dejado de ser una enfermedad cronica y recidivante tal y como han tratado de convencernos en las ultimas decadas. Para ello, se abordaran los aspectos neurobiologicos que, en interaccion permanente con el ambiente, dan cuenta de las alteraciones que presentan los adictos. Posteriormente se revisaran concienzudamente todos los modelos neurocientificos que se han ido proponiendo en los ultimos años antes de pasar a exponer las pruebas de evaluacion cognitiva mas utiles para el diagnostico. Por ultimo, se analizaran los efectos de la rehabilitacion neuropsicologica en las personas con adiccion en tratamiento para establecer los axiomas de un nuevo paradigma; paradigma en el que la neuropsicologia resulta crucial para el desarrollo de nuevos y mejorados programas de tratamiento orientados a la recuperacion de la adiccion.Este libro esta dirigido a todos los profesionales que, de una manera u otra, estan relacionados con las conductas adictivas, ya sean de perfil sanitario (psicologos, neuropsicologos, medicos, farmaceuticos, biologos, enfermeros, etc.) o de perfil psicosocial (psicologos, terapeutas ocupacionales, trabajadores sociales, educadores sociales, etc.).Jose Maria Ruiz Sanchez de Leon es doctor en Psicologia y master universitario en Neuropsicologia Cognitiva. Psicologo especialista en Neuropsicologia Clinica. Profesor del Departamento de Psicologia Experimental, Procesos Cognitivos y Logopedia de la Universidad Complutense de Madrid.Eduardo Jose Pedrero Perez es doctor en Psicologia y master universitario en Drogodependencias. Diplomado universitario en Enfermeria del Centro de Atencion a las Adicciones (CAD 4 San Blas) de Madrid Salud, en el Ayuntamiento de Madrid.

Escribió un autor que inventando lo jurídico no se hizo otra cosa sino inventar un acto de psicología aplicada. Este libro tiene la doble e infrecuente particularidad de haber optado a la vez, en un solo bloque, por enseñar a los juristas -particularmente jueces y abogados- los contenidos psicologicos que les son inevitablemente necesarios para ejercer con exito su carrera, y por otro lado, a subsidiar a los psicologos cuando se les exija penetrar y adentrarse en el campo un tanto esoterico del derecho. Ni los unos ni los otros pueden desasirse de esta simbiosis.Luis Muñoz Sabate natural de Barcelona donde reside y de cuya Universidad fue Profesor Titular de Derecho Procesal. Ejerciente como abogado es ademas Psicologo Clinico por la Facultad de Medicina de dicha ciudad. Autor de numerosas obras de derecho, mayoritariamente sobre la prueba.CONTENIDO. Simbiosis entre derecho y psicologia - El sentimiento juridico - La mens legis - Anatomia y fisiologia: nuestro amigo el cerebro - La percepcion - Ley del Cierre - Ley de Continuidad - Principio de la pregnancia - Ley de la Proximidad - Principio de equilibrio - Ley de la figura-fondo - La atencion - Persuasion y empatia - Los motivos - La memoria - El pensamiento - La inteligencia - Que debemos entender por psicologia juridica - La insercion de la psicologia en e...

Una exhaustiva investigación sobre las implicaciones psicológicas de provocar la muerte en combate y las consecuencias de una sociedad cada vez más violenta. Además, el libro analiza los síntomas del trastorno por estres post-traumatico, por lo que sera un manual de utilidad tambien para profesionales del ambito de las fuerzas armadas.

Ahora una película de Netflixhttps://www.youtube.com/embed/EilJ10v0mBUMi cerebro en llamas cuenta la asombrosa lucha de una mujer por recuperar su identidad, arrebatada por una extraña y cruel enfermedad autoinmune.Con veinticuatro años, Susannah Cahalan se desperto un dia sola en la habitacion de un hospital. Atada a la cama y sin poder articular palabra, no recordaba como ni por que se encontraba en aquel lugar. Tan solo unos dias atras su nueva vida de adulta parecia perfecta: comenzaba su primera relacion amorosa seria y tenia una prometedora carrera en uno de los mas importantes periodicos de Nueva York. ¿Que habia ocurrido?Con un estilo agil y conmovedor, Susannah cuenta la increible historia real de su descenso a los infiernos de la locura, la inquebrantable fe que su familia tuvo en ella y el diagnostico que, a punto de ser deshauciada, le salvo la vida.Una inolvidable exploracion de la memoria, de la confianza y del amor, de la supervivencia y de la perseverancia, Mi cerebro en llamas esta destinada a conv...