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ste no es un libro más sino un paso innovador y decisivo que está llamado a revolucionar la idea que tenemos de la educación. La inteligencia ejecutiva se encarga de dirigir todas las capacidades humanas. En ella reside nuestra grandeza y nuestra esperanza. La funcion principal de la inteligencia humana es dirigir bien el comportamiento. No basta con almacenar conocimientos, no basta con desarrollar la inteligencia emocional. Haberlo olvidado es la causa de graves problemas personales, educativos y sociales. La inteligencia ejecutiva se encarga de hacer proyectos, tomar decisiones, utilizar los conocimientos, gestionar las emociones, mantener el esfuerzo, aplazar la recompensa, realizar metas a largo plazo. En ella tiene su origen la libertad humana.Esa inteligencia no es innata, el niño tiene que aprenderla. Sera su gran talento. Ayudarle a que lo consiga debe ser el gran objetivo educativo inmediato. Estamos en el inicio de una nueva era.

Los sentimientos son como el sol y la lluvia; igual que el tiempo, en constante variación, los sentimientos forman parte de la vida. Los relatos que se incluyen en este libro tratan precisamente de este vaiven de los sentimientos, y tienen por objeto transmitir seguridad a los niños, hablar abiertamente sobre sus sentimientos y reflexionar sobre ellos, a la vez que ofrecen soluciones para asimilar mejor los de indole desagradable.La autora aplica su experiencia en la enseñanza de tecnicas de relajacion con las miras puestas en despertar en el niño sentimientos positivos y sobre todo negativos, puesto que solo cuando llegamos a conocer nuestros enfados y temores y tomamos conciencia de ellos somos capaces de hacerles frente dia a dia de manera eficaz.

La Fundación Marcelino Botín tiene como objeto contribuir al desarrollo integral de la sociedad. Para ello gestiona programas propios de educación, ciencia, desarrollo rural, cjltura y acción social con los que detecta y apoya el talengto creativo generador de progreso. Con sede en Santander, su ambito de actuacion en España y de forma muy especial la region de Cantabria, aunque tambien desarrolla proyectos internacionales, en Iberoamerica y Estados Unidos entre otros. La Fundacion apuesta por una educacion que promueva el crecimiento saludable de niños y jovenes, potenciando su talento y creatividad para ayudarles a ser autonomos, competentes, solidarios y felices. una educacion, en definitiva, que genere desarrollo y contribuya al progreso de la sociedad.

Ser padres, puede llegar a ser algo nada fácil. Las cosas pueden ponerse aún peores cuando el niño deja de serlo y llega a la adolescencia, donde los padres dejan de ser admirados y pasan a ser cuestionados. Muchos padres olvidan que ellos tienen o pueden tener las armas para atajar esos comportamientos inadecuados. Los hijos no se educan solos. Nuestra responsabilidad es hacerlo desde la parcela que ocupamos: como padres con sus hijos, profesores con sus alumnos, abuelos con sus nietos... Esta en las manos de todos nosotros proporcionarles las pautas de crianza y educacion adecuadas en su vida diaria, de forma similar a como le enseñamos a dejar de usar los pañales, a colorear, a escribir...

Esta obra quiere aportar de manera novedosa y científica una aproximación al tema del enamoramiento desde la propia experiencia vital de los adolescentes. Estimamos que este trabajo puede abrir puertas a los adolescentes para un mejor conocimiento de su propio proceso de maduracion personal y una ayuda para padres y educadores en la noble y nunca bien ponderada tarea de la educacion de las nuevas generaciones.

Este es un libro en el que se privilegia la clínica y en el que distintos profesionales desde su experiencia como terapeutas cognitivos, tienden puentes para superar obstáculos.Los autores crean alternativas frente a la escasa motivacion, la frustracion que producen los pacientes que no cambian, o la impotencia que provocan aquellos que levantan murallas. El manejo de la emociones puede ser un valioso instrumento terapeutico.Se plantean alcances de la narrativa, dificultades en la autoterapia ampliada, en el armado de equipos de trabajo y en la integracion entre abordajes psicoterapeuticos y farmacologicos. Los escollos de las cosas del querer presentan desafios, problematicas en la terapia con parejas y en las terapias sexuales. El espacio grupal puede ser una fuerza de rescate. Se desarrollan tematicas especificas tales como: trastornos de ansiedad, tabaquismo, enfermedades oncologicas, trastornos de personalidad y esquizofrenia. Finalmente, llega el momento de decidir cuando se cierra un tratamiento, y se recorren los caminos cruzados en los grupos de supervision.Los terapeutas aprendemos mas de los desafios que de las certezas, mas de los fracasos que de los exit

Este programa surge al constatar cierto vacío en cuanto a la existencia de programas estructurados para trabajar el conocimiento y la regulación emocional, las competencias sociales y la empatía en la primera infancia. Su objetivo es proporcionar a los educadores de estas etapas iniciales una guia clara para trabajar de forma significativa estos contenidos con niños de dos a cinco años. Para ello, el programa se organiza por edades y los contenidos se estructuran a traves de propuestas adaptadas a cada nivel. Dos aspectos de este programa son especialmente destacables: la inclusion de un programa dirigido a edades muy tempranas (dos y tres años) y la introduccion para los niños de cuatro y cinco años de la filosofia como forma principal de construccion de conocimiento en el aula. Mediante la utilizacion del dialogo se pretende que los aprendizajes de los niños sean significativos y puedan transferirse a otros contextos, pero tambien que los niños se acostumbren a pensar de forma autonoma y critica, a contemplar otras perspectivas, a enriquecer su punto de vista a partir de las aportaciones de los demas y a ser tolerantes frente a otras opiniones. La practica de la filosofia para niños fomenta las mismas competencias que el propio programa pretende mejorar y, por tanto, constituye una excelente forma de abordar los contenidos. Para conseguir una verdadera competencia socioemocional y facilitar la transferencia del conocimiento, el programa propone actividades que los niños pueden realizar en casa con sus padres y tambien se incluyen materiales graficos que facilitan al profesor la realizacion del programa en el aula.

Tras el éxito de su obra SOS... Mi chico me pega pero yo le quiero, publicado por esta misma editorial, y de realizar otras publicaciones, Fernando Gálligo Estévez nos presenta su nueva obra, Amando sin dolor, disfrutar amando.En ella explica de manera sencilla como ser una persona autonoma, sana y feliz con asertividad. Ademas, muestra las caracteristicas del autentico amor saludable, asi como los medios para conseguirlo, mantenerlo y hacerlo crecer. Asimismo, nos guia para distinguir las relaciones positivas de pareja (ya sean heterosexuales u homosexuales), los peligros que pueden hacerlo desaparecer y las señales y elementos diferenciales de los malos tratos en la pareja.Cabe destacar el anexo El cine y el comic como analizadores de las relaciones de pareja, que ofrece datos documentados sobre peliculas y comics que describen las relaciones de pareja y los malos tratos. Tambien recoge las principales paginas web con las bases de filmografias mas completas, asi como una cuidada seleccion de libros sobre cine y relaciones de pareja, tanto heterosexuales como homosexuales.

Tests y ejercicios que te ayudarán a descubrir cómo fijarte objetivos de negociación precisos y realistas, definir la estrategia adecuada para llevarlos a cabo, conocer los riesgos que asumas y gestionar las relaciones de fuerza sin perder tu sangre fría.

¿Cómo pueden los padres imbuir valores a sus hijos al mismo tiempo que les dan libertad para que sean ellos mismos quienes elijan y opten por sus propios valores?

ESTE MANUAL ES UTILIZADO COMO PRINCIPAL MANUAL DE REFERENCIA EN LOS ESTUDIOS DE DOCTORADO DE HIPNOSIS IMPARTIDO POR LA ESCUELA OFICIAL DE HIPNOSIS CLINICA DIRECTA. NO OBSTANTE SU LECTURA ES TAN FACIL Y COMPRENSIBLE QUE CUALQUIER USUARIO PODRIA APLICAR LA HIPNOSIS CON LA SIMPLE LECTURA Y ESTUDIO DE ESTE MANUAL. EN DEFINITIVA, PUEDE SER DE GRAN UTILIDAD, TANTO PARA LOS ESTUDIANTES COMO PARA LOS INVESTIGADORES Y PROFESIONALES DE LA SALUD. EL MANUAL CUENTA CON UN AMPLIO NUMERO DE TECNICAS TANTO PSICOLOGICAS COMO HIPNOIDEAS, TRATAMIENTOS, TERAPIAS DE AUTOESTIMA, PALIATIVAS DE CRISIS, INDUCTIVAS...ETC.Escuela Oficial de Hipnosis EOH

Este libro se ha elaborado con la finalidad de potenciar el desarrollo evolutivo del niño en todas las áreas, favoreciendo la relación entre padres e hijos desde la gestación. Tiene carácter práctic

Aunque la violencia doméstica en sus diversas manifestaciones (violencia de pareja, abuso infantil, etc.) y las transiciones en la estructura familiar pueden suponer un riesgo para el desarrollo socioafectivo, la mayoria de las personas expuestas a estas vivencias estresantes demuestran tener capacidad de resiliencia y encontrarse bien adaptadas, tanto a corto como a largo plazo. Los efectos de los conflictos en los hijos dependen de las caracteristicas de la conflictividad, de su influencia en la crianza y de como los perciban, valoren y afronten los niños, asi como de la medida en que afectan a su sentimiento de seguridad en las relaciones de sus progenitores. La violencia de pareja que sufren algunas mujeres y hombres supone un riesgo para su desarrollo fisico y psicologico y, consiguientemente, para la calidad de sus relaciones con los hijos. Esta obra revisa los estudios publicados, fundamentalmente durante la ultima decada, sobre los procesos que moderan y median los efectos de los conflictos y de la violencia de pareja, de las diversas formas de abuso infantil y de las transiciones en la estructura familiar sobre la adaptacion psicologica de los hijos. Tambien presenta programas preventivos y de tratamiento diseñados en estas areas.