Libros de Psicología, página 68 de 1235

Con más de un millón de ejemplares vendidos, Educar niños se ha convertido en libro de referencia de educación infantil y juvenil en mundo anglosajón y ha inspirado importantes cambios en la manera en la que los padres entienden el desarrollo y las necesidades de los niños varones. En este libro, Biddulph establece distintas estrategias para las tres etapas basicas en la vida de los niños: desde el nacimiento hasta los seis años, de seis a catorce años y de catorce hasta la edad adulta.

Si estás pensando en separarte… antes léeme. Un libro cargado de reflexiones pero también de cierto humor. Una descripción de los singles de la franja de los 40-60. Un retrato de la situación actual

Diseño de estrategias de enseñanza: un enfoque de los sistemas del análisis aplicado de la conducta es el primer libro avanzado que trata la enseñanza y la supervisión desde la perspectiva del análisis aplicado de la conducta. El libro describe una ciencia de sistemas educativos basada en 65 años de investigacion basica y aplicada. En este momento, las escuelas que aplican el metodo CABAS (siglas en ingles de Comprehensive Application of Behavior Analysis to Schooling Aplicacion Global del Analisis de la Conducta a la Escolarizacion, en español) en los Estados Unidos, Irlanda, Inglaterra e Italia utilizan los procedimientos incluidos en este libro. Se ha demostrado que los niños que van a las escuelas en las que se implementan los procedimientos descritos aqui aprenden de cuatro a siete veces mas que en las condiciones de control.Los psicologos y educadores pueden encontrar procedimientos que les permitiran llegar a la raiz de los problemas relacionados con conductas desadaptativas en el aula, utilizando un enfoque de sistemas basado en todos los que cumplen una funcion en la vida del niño, incluidos maestros, padres, supervisores, directivos y profesores universitarios. En un momento en que la demanda de maestros y terapeutas analistas de la conducta excede la oferta, Diseño de estrategias de enseñanza proporciona un proyecto para la formacion profesional y para garantizar la calidad de las aplicaciones del analisis de la conducta al ambito de la educacion y la terapia infantil

What if society wasn't fundamentally rational, but was motivated by insanity? This thought sets Jon Ronson on an utterly compelling adventure into the world of madness. Along the way, Jon meets psychopaths, those whose lives have been touched by madness and those whose job it is to diagnose it, including the influential psychologist who developed the Psychopath Test, from whom Jon learns the art of psychopath-spotting. A skill which seemingly reveals that madness could indeed be at the heart of everything ...Combining Jon's trademark humour, charm and investigative incision, The Psychopath Test is both entertaining and honest, unearthing dangerous truths and asking serious questions about how we define normality in a world where we are increasingly judged by our maddest edges.

'Challenging' behaviours are common among people with intellectual disabilities, resulting in significantly reduced quality of life. These may include aggression, self-injury, destructiveness, hyperactivity and inappropriate social conduct. This new edition provides a concise, accessible and contemporary summary of current knowledge about challenging behaviour, drawn from psychology, psychiatry, medicine and public health. Fully updated and revised, it includes comprehensive coverage of the epidemiology and aetiology of challenging behaviours, and evidence of the efficacy and effectiveness of different approaches to intervention. This edition contains significantly expanded sections on the emergence and development of challenging behaviour and strategies for prevention, at the level of both individuals and service systems. Essential reading for students undertaking professional training in health and related aspects of intellectual disabilities, including psychologists, psychiatrists, nurses, teachers and social workers. This book is a key text for professional staff delivering health, educational and social care services to people with intellectual disabilities.

La finalidad de los autores de esta obra, es dar a todos los educadores una idea clara y concreta de qué debemos hacer para optimizar el desarrollo de la lateralidad infantil. En el libro se abordan

Positive psychology is a rapidly expanding area of study that is of great interest to students at the graduate, undergraduate, and high school levels. But the field is so broad that teachers who want to cover all the bases when designing a positive psychology course may have difficulty locating and selecting materials.Activities for Teaching Positive Psychology addresses this problem by presenting a comprehensive set of fun, interactive classroom activities devised by contributors who are experienced teachers as well as leading scholars in their areas.

When you make a decision or form an opinion, you think you know why. But you're wrong. The truth is that most of our mental activity actually happens below the level of conscious thought. In this groundbreaking book, Dr David Lewis, director of the cutting-edge research agency Mindlab International, explores this incredible phenomenon. Delving into the mysteries of the 'zombie brain' that each of us possesses, he demonstrates how unconscious neurological processes underpin every aspect of our lives, from whether or not we find someone sexually attractive to how we resist (or give in to) temptation. In the process he shows how finger length is a reliable predictor of risk-taking behaviour, how seeing the logos of fast food chains can make you more impatient, and how holding a warm drink makes you find strangers more likeable. Above all, he reveals the practical applications of this emerging field of research, giving us insights into such diverse areas as child development, anti-social activities like rioting, successful dieting, and even the ways that supermarkets make us spend more. We may not be conscious of our impulses but it is clear that we can no longer afford to be ignorant of them.

Uno de los mejores descubrimientos de nuestro siglo, revela lo que estaba oculto tras preguntas ancestrales: ¿Por qué los niños de 3 a 5 años son "sexuales"?, ¿Por qué los adolescentes se creen adultos?, ¿Por que tenemos crisis existenciales entre los 30 y los 40 años y por que se le llama la Decada de la muerte?

Vivimos en la era de la comunicación. En ninguna época precedente fue tan rápido y fácil poder comunicarnos unos con otros. Diferentes tecnologías han permitido este rápido avance tecnológico y social. Sin embargo, esta mejora en el medio no significa que los actores del proceso, las personas, estemos exentos de mecanismos de influencia intrapersonal e interpersonal que puedan ejercer su efecto en la forma en la que nos comunicamos. El fenomeno de la comunicacion es abordado en esta obra de manera interdisciplinar, entendiendo que esa forma de aproximacion al fenomeno comunicativo ayudara a los lectores a tener una vision mas critica e integradora del mismo. A lo largo de quince capitulos un amplio grupo de expertos de diferentes universidades han seleccionado las perspectivas comunicativas mas utiles e interesantes. Los temas desarrollados se agrupan en cuatro bloques en los que la combinacion de aspectos clasicos, como el estudio de las actitudes y estereotipos, con otros mas actuales, como la comunicacion en contextos digitales o la comunicacion en la prensa deportiva, sirven de ejemplo para mostrar la amplitud de contenidos que integran el libro. Los fundamentos mas teoricos se acompañan de ejercicios y actividades que invitan a la reflexion critica y a adoptar un papel activo durante su lectura.Vivimos en la era de la comunicación. En ninguna época precedente fue tan rápido y fácil poder comunicarnos unos con otros. Diferentes tecnologías han permitido este rápido avance tecnológico y social. Sin embargo, esta mejora en el medio no significa que los actores del proceso, las personas, estemos exentos de mecanismos de influencia intrapersonal e interpersonal que puedan ejercer su efecto en la forma en la que nos comunicamos. El fenomeno de la comunicacion es abordado en esta obra de manera interdisciplinar, entendiendo que esa forma de aproximacion al fenomeno comunicativo ayudara a los lectores a tener una vision mas critica e integradora del mismo. A lo largo de quince capitulos un amplio grupo de expertos de diferentes universidades han seleccionado las perspectivas comunicativas mas utiles e interesantes. Los temas desarrollados se agrupan en cuatro bloques en los que la combinacion de aspectos clasicos, como el estudio de las actitudes y estereotipos, con otros mas actuales, como la comunicacion en contextos digitales o la comunicacion en la prensa deportiva, sirven de ejemplo para mostrar la amplitud de contenidos que integran el libro. Los fundamentos mas teoricos se acompañan de ejercicios y actividades que invitan a la reflexion critica y a adoptar un papel activo durante su lectura.

Nuestro cerebro es una suma de engranajes, perfectos cuyo funcionamiento nos permite ser y estar en el mundo. Este funcionamiento abarca una serie de procesos conocidos como funciones cognitivas, que incluyen aspectos como el lenguaje, el calculo, la atencion, la memoria y otros muchos. La estimulacion de estas funciones comienza- o debe comenzar- a la mas temprana edad, y no debe finalizar hasta el dia en que dejamos de existir. Sin embargo, existen situaciones en las que es necesaria una estimulacion consciente, directa y dirigida. algunas de estas situaciones pueden ser las siguientes: Patologias de la infancia, lesiones cerebrales, accidentes cerebro-vasculares que dejan una huella en nuestro sustrato cerebral, patologias como el alzheimer y otros tipos de demencias. En estos casos se hace imprescindible una estimulacion mas especifica y controlada que la que pueda proporcionar el medio que nos rodea. para estas situaciones esta creado el Programa de Estimulacion Coginitiva.

Con el presente libro podrá orientar a su hijo para que se convierta en un adulto serio y responsable.Su lectura le ayudará a: prevenir problemas de conducta; ayudar a su hijo a desarrollar su personalidad y adquirir independencia y confianza en si mismo; corregir a su hijo de un modo eficaz; inculcar a su hijo habitos de conducta para toda la vida; superar las dudas y las emociones negativas en situaciones complicadas y finalmente resolver problemas como: la hora de acostarse, la retirada del pañal, las rabietas, la agresividad, etc.

La mayoría de los seres humanos aspiramos a pasar la vida conviviendo con otra persona a la que hemos elegido, lo mismo que ella a nosotros, por amor. Pero la convivencia en pareja tiene reglas y normas que muchos de los que se inician en ella a veces ignoran o no les dan la importancia que tienen. Este manual pretende, con sentido comun y algo de humor, ayudar a las parejas novatas y a otras que no lo tanto, a no caer en conductas y errores que pueden dar al traste con la aventura mas fascinante de su vida: pasarla hasta el final junto a la persona que han elegido por amor. Ese es el objetivo de la convivencia inteligente, que invariablemente nace con el deseo de durar para siempre, aunque luego en la practica resulte que nunca es tan facil como parece a simple vista. Espero que estas paginas sirvan para hacer mas llevadero el camino a cuantos se inician en la convivencia.

En este libro se tratan, desde una perspectiva dinámica y contextual, temas diversos que abarcan el periodo de la vejez como la visión social de la vejez, posición de esta materia dentro de la psicologia del desarrollo, cuestiones fisicas de salud y afrontamiento con la muerte, caracteristicas y cambios de la personalidad con la edad, aspectos psicosociales propios de este momento de la vida, como la jubilacion, la familia, la viudez o la abuelidad e incluye apartados sobre el mal trato o la sexualidad.

En numerosas ocasiones el paso de la niñez a la edad adulta no está exento de problemas. Este libro pretende analizar la conflictividad en sus tres ámbitos más importantes: con uno mismo, con la familia y con los otros jovenes (amigos, colegio, etc). Trata de aportar de manera sencilla y serena, pautas y consejos que nos sirvan para prevenirlos y solucionarlos. Es una realidad que nos toca a todos, como familia, profesores, compañeros, amigos, etc, puesto que detras de los problemas y estadisticas no hay numeros, hay personas que necesitan que les acompañemos adecuadamente en su despertar de la vida.En numerosas ocasiones el paso de la niñez a la edad adulta no está exento de problemas. Este libro pretende analizar la conflictividad en sus tres ámbitos más importantes: con uno mismo, con la familia y con los otros jovenes (amigos, colegio, etc). Trata de aportar de manera sencilla y serena, pautas y consejos que nos sirvan para prevenirlos y solucionarlos. Es una realidad que nos toca a todos, como familia, profesores, compañeros, amigos, etc, puesto que detras de los problemas y estadisticas no hay numeros, hay personas que necesitan que les acompañemos adecuadamente en su despertar de la vida.

El síndrome de Down es una anomalía ocasionada por la presencia de un cromosoma extra del par 21 en las células del organismo. Por eso se le llama también trisomía 21. El síndrome fue definido por Sir John Langdon Down en 1886, y la anomalía cromosómica fue identificada por Jérome Lejeune en 1959. "El autor cuenta en las páginas de este libro una historia que contiene muchas otras, y lo hace de una manera honesta y rigurosa; tiene la calidez de lo cotidiano y la calidad de lo científico. Invita a los lectores a dar un paseo por la empatía, el cariño, la solidaridad y el amor incondicional de personas con síndrome de Down." Julio César Cortiñas López (Presidente de la Federación de Asociaciones en Favor de las Personas con Discapacidad Intelectual de Galicia) "El andar juntos por esta vida es entrar en la historia de la humanidad, traspasando leyendas, siendo prácticos en la cotidianeidad, y marcar la diferencia entre la mediocridad y una forma singular y determinada genéticamente de ser y estar en el mundo, de la que los que nos llamamos normales tenemos mucho que aprender." Gonzalo Latorre (El autor) "Un libro tierno e inteligente. Un abrazo acogido que permite entender el enriquecimiento con lo distinto." Javier Urra (Doctor en Psicología Clínica)